Як самому побудувати своє життя.

Культура активності зараз не надто розвинена. У радянські часи в пошані були активісти, люди з активною життєвою позицією. І в нашому суспільстві начебто процвітає культ успішності, але цінується швидше результат, який можна продемонструвати, а не процес наполегливого і тривалого досягнення мети. Нового загального розуміння активності поки не склалося. Спробуємо розібратися, у чому тут справа.

Про активність

Можна зустріти різні варіанти слова з цим коренем - активність, активіст або навіть активізм (підтримка дискримінованих). У цілому, це дуже широке поняття, щоб можна було дати його точне визначення. Зазвичай активність представляють через зв'язок з такими якостями, як незалежність, відповідальність, вміння приймати рішення, ініціативність, прагнення до змін. Сфера діяльності для такої активності може бути сама різна - від усього світу до власної душі.

Активність може здійснюватися у формі широкого громадського руху. Наприклад, в США багато людей стають організаторами та активістами місцевої громади (community organizer and activist). Це зрозуміла всім соціальна роль, майже кар'єра. У таких діячів процвітає своя субкультура, видаються книги і керівництва про те, як стати успішним активістом, ведеться навчання.

У нашій країні громадська активність поки не знайшла своїх сучасних героїв і стійких структур. Найбільш помітні благодійність або опозиційна політична діяльність, причому обидві форми часто розвивається без підтримки держави - або навіть їм переслідуються.

У діловій і психологічній літературі можна зустріти ще одне популярне поняття - проактивність. Розробив цю ідею психолог Віктор Франкл. Суть в тому, щоб вважати самого себе основним джерелом змін у своєму житті. Не посилатися на зовнішні обставини, не просто реагувати на них - а зосередитися на тому, що можна змінити завдяки власним зусиллям.

Нічого робити!

А якщо ви, швидше, усвідомлюєте свою пасивність? Що ж, це поважний принцип - наприклад, в китайській культурі високо цінується принцип у-вей, недіяння. Позитивне прийняття - це дуже важливе вміння. Зміни, затіяні заради змін, можуть виявитися марними. Якщо щось вже добре чи просто придатне - навіщо бути активним по відношенню до цього?

Позитивне, творче прийняття може бути хорошою основою для ставлення до світу. Це дуже важливо - зуміти прийняти самого себе, прийняти іншу людину. Уявіть, що ви постійно і без зупинки будете активним по відношенню до когось із ваших близьких, будете щохвилини намагатися його змінити, з самих благих спонукань ... Швидше за все, відносини цього не витримають.

Прийняття - це не перешкода, а навпаки, опора для змін. І навіть більше того - для змін потрібен саме прийняття того, що відбувається, а не пошук ілюзій. Неможливо змінити те, що існує виключно в уяві. Спочатку потрібно прийняти дійсність, якою б вона не була. Важливо порівнювати свої зміни і відбуваються природним шляхом. Бути активним - зовсім не означає "ломитися поперек природи".

Тому важлива умова плідної активності - знайти баланс між власною активністю і прийняттям того, що відбувається. Одні особливості нашого життя дано від народження або волею обставин, інші стають результатом нашої власної ініціативи. У багатьох випадках дане нам теж стає результатом нашого вибору - наприклад, повсякденні події вашого життя будуть різними залежно від того, яке місто або вуз ви виберете.

Починаємо діяти

В якій області практично застосувати свою активність? Навряд чи варто одразу готуватися в реформатори всього людства (хоча хто знає, що у вас на думці). Відповідна ситуація - власне життя і те, що в ній відбувається. Припустимо, ви вирішили змінитися, бути відповідальним за себе, поставитися до власного життя як до проекту. З чого почати?

Перш за все, варто усвідомити свої цінності. Що для мене важливо, а що ні. Чим слід зайнятися в першу чергу, а що почекає. Зрозуміти свої сильні і слабкі сторони. А потім - зайнятися більш конкретними питаннями. У чому полягає мій життєвий план? Чого я хочу досягти? Як це зробити?

Точні відповіді на такі запитання ви можете знайти тільки самі: ніхто інший не має права вирішувати за вас, що вам робити зі своїм життям. Можна тільки порадити, як шукати відповіді. Ключове значення мають пошук інформації, людей, способів усвідомлення і розв'язання проблем.

Справді, звідки ви черпаєте інформацію про своє життя? Формальні оцінки (наприклад, на іспиті), випадкові відгуки знайомих? Наскільки це надійні джерела? А що ви знаєте про те вузі, в який вирішили вчинити? Про свою майбутню спеціальність? Про свою майбутню кар'єру?

Хто ці люди, які чинять вплив на ваше життя? Рідні, однокласники, друзі по двору? Наскільки коло вашого спілкування - результат вашого вибору? Щоб навчитися працювати з проблемними ситуаціями і ставити свої цілі, будуть потрібні різноманітні знання - повсякденні, практичні, наукові. Видобувати їх набагато складніше і цікавіше, ніж вирішувати завдання з підручника.

Активні абітурієнти

Звичайно, найприродніша сфера застосування активності для абітурієнта і студента - освіта. Чи легко вам відповісти на питання, в чому ваша освітня стратегія? На якому етапі ви перебуваєте зараз? У чому ваші завдання сьогодні? Як ваші нинішні досягнення вплинуть на досягнення ваших стратегічних цілей?

Важливо прояснити власні цінності по відношенню до освіти. А справді, навіщо і для чого ви вчитеся? Який чудовий результат прагнете отримати? Щоб здійснити свої освітні цінності - які варто поставити цілі? Що конкретно потрібно зробити? Де можуть виникнути проблемні ситуації? Як їх вирішити?

Насправді, активне навчання - це дуже цікаво. Сучасна освіта найчастіше перекошене саме в бік пасивних способів засвоєння знань - викладач підносить, студент сприймає.


У готовому вигляді домогтися активного навчання малоймовірно - краще проявити ініціативу.

Очевидно, що у навчальному процесі дуже багато рішень приймає викладач: що викладати, які теми пропустити, якими методами викладання користуватися. Однак більшість викладачів піддається впливу - а багато хто навіть нарікають на те, що студенти виявляють мало ініціативи. Спробуйте задавати викладачу питання, прагнути до спілкування. Щоб таке спілкування було успішним, потрібно самому добре розібратися в тому, що ж насправді необхідно вивчати. А як цього досягти? Потрібно вихід до практичних знань - так з'являється бажання знайти роботу або стати учасником волонтерського проекту.

До речі, ще один суттєвий момент - створення команди. Вчаться зовсім не тільки у викладачів або в бібліотеці. Інші студенти, колеги по роботі і взагалі будь-які експерти, з якими ви почнете діалог, можуть навчити вас набагато більшого, ніж пасивне записування лекції.

Важливий шанс, який студенти часто упускають: підійти до доповіддю, курсової чи дипломної роботи, як до справжньому дослідницькому проекту. Це дає дуже серйозні результати - ви поліпшите своє вміння спілкуватися з колегами, працювати з інформацією, вирішувати проблеми. Такий досвід допоможе вам стати сучасно мислячою людиною.

Звичайно, головна мета надходження - вчитися, щоб освоїти професію або отримати серйозну освіту, яка стане основою майбутньої професії. Однак навчання у вузі надає набагато більше різноманітних шансів. У студентському середовищі легко зав'язуються плідні відносини, а потім люди стають партнерами по бізнесу, колегами по професії, подружжям ...

Не перестарайтеся

Поговоримо про переваги і недоліки активного і пасивного підходу щодо вибору вузу, факультету, спеціальності та професії. У наш час з'являється все більше ситуацій, в яких доводиться робити вибір.

Постійно змінюються умови прийому, способи навчання, ринок праці. Йдуть реформи освіти, і все це відбувається на тлі кризи. Тому особливо важливі пошуки рівноваги між пасивністю і активністю. Запитуйте себе: що корисного в тому, що можна прийняти? Що і за яких умов прийняти не можна, а варто змінити?

Одна із сучасних тенденцій полягає в тому, що абітурієнти вибирають вуз ближче до будинку, причому причина найчастіше у фінансових труднощах, пов'язаних з життям далеко від батьків. Таким чином, питання про те, в якому місті (тим більше, країні) навчатися, може вирішуватися на основі пасивного прийняття - де народився, там і пригодився.

Активність в цьому питанні має на увазі можливість самому (або в значній мірі самому) забезпечувати себе в період студентства, що може виявитися не самим простим справою. Фактично, потрібно зробити досить складний вибір. Фінансова залежність від сім'ї найчастіше означає навчання ближче до рідної домівки. Фінансова незалежність означає, що доведеться відривати час від навчання і витрачати його на самозабезпечення. Ідеальний варіант - заробляти такою діяльністю, яка стане частиною майбутньої професії. Це і непоганий тест - якщо не вдається придумати ніякого заробітку зараз, як новачка, то чи стане простіше після вузу (в очах роботодавця ви, швидше за все, без стажу і досвіду роботи залишитеся таким ж новачком)? Може бути, варто вчасно поміняти спеціальність?

Якщо ситуація з країною і місцем навчання визначена, то наступне питання - у виборі спеціальності та вузу. У чому може полягати пасивний підхід? Вступати туди, куди простіше поступити, в залежності від вашої шкільної підготовки. Орієнтуватися тільки за відгуками знайомих. Йти по стопах родичів або друзів.

За інших рівних, не самий програшний спосіб. Тягар вибору знову перекладається на обставини - яким виявився вчитель, хто в друзях, як склалося життя у старших членів сім'ї. Якщо вам пощастило і ваші інтереси подібні з інтересами рідних, шкільна підготовка дійсно дає вам можливість пройти вступні тести, а друзі підтримують - то навіщо від добра шукати добра?

Проте варто задуматися, чи дійсно ви як особистість, за своїми схильностями, схожі з тими людьми, на чиї поради покладається на нас. Якщо подібність не надто велике, а впевненості в тому, що в школі автоматично підготують у той вуз, який ви обрали, немає, тоді краще не покладатися на думки інших, а вибирати самому.

Далі, коли приймається рішення про спосіб підготовки, пасивність проявляється в тому, щоб покладатися на шкільних вчителів. Підготують - добре, ні - що поробиш, доведеться вступати до іншого вузу ... Або, у крайньому випадку, піти на підготовчі курси (якщо вони поблизу і доступні за ціною).

Активні способи дуже різноманітні. Читання посібників для абітурієнтів та книг за фахом. Участь у конкретних проектах, пов'язаних з майбутньою професією. Спілкування з колегами, викладачами, студентами, іншими абітурієнтами. Зараз способів отримання необхідної інформації багато, і зовсім не обов'язково залежати від шкільного підручника чи від того, хто саме викладає потрібний вам предмет. Хочеш навчитися - навчи себе сам.

Говорячи про сучасну активності, не варто забувати і про те, що таке активний відпочинок. Насправді, розібратися з цим і вибудувати власний активний відпочинок теж не так просто. Скажімо так, активний відпочинок - це творча діяльність, яка допомагає вам відновитися, розвинути свої фізичні здібності і душевні якості. Так, займатися фітнесом і йогою, вивчати нову іноземну мову, брати участь у волонтерських проектах - усе це (і багато чого іншого) означає відпочивати активно.

Юлія Вертгейма,
викладач Новосибірського державного університету