Граємо з водою.

Перше речовина, з яким із задоволенням знайомиться дитина, це вода. Вона дає дитині приємні відчуття, розвиває різні рецептори і надає практично необмежені можливості пізнавати світ і себе в ньому. Ігри з водою один з найприємніших способів навчання.

Такі ігри проводяться далеко не кожен день. Після них доводиться довго наводити у ванні порядок, але дитина отримує від них масу корисних вражень. З міркувань безпеки грати з водою дитина повинна тільки у вашій присутності. Під час ігор обов'язково коментуєте словами все, що робить і бачить дитина. Звертайте його увагу на те, як "ведуть себе" у воді предмети з різних матеріалів, різного розміру і ваги, з отворами або без них.

Як грати з водою?

Спочатку зігрійте стінки ванни струменем гарячої води з душу. На дно ванни можна що-небудь покласти - шматок поролону або Пеноплен (виріжте за формою дна ванни з туристичного килимка). Посадіть дитину у ванну, не наливаючи туди воду, а пустивши її з крана. Залишати дитини в наповненій ванні не можна навіть на хвилину. А біля невеликого тазика з водою - можна. Тому краще всього ставити під кран таз, щоб вода набиралася у ньому. Тоді воду можна буде брати і з тазу, і з крана.

Наливаємо, виливаємо, спостерігаємо, порівнюємо!

Воду можна наливати в різні ємності. Природно, тільки пластмасові (можна використовувати баночки та пляшечки різного розміру, фасону, виду, фактури, обсягу). Порівнюйте кількість води в судинах схожої форми, але різного розміру. І, навпаки, близьких за розміром, але різної форми. Різні за прозорості-непрозорості. Використовуйте як мірки третій посудину (прозорий), зробивши на ньому позначки маркером і виливаючи туди воду з перших двох по черзі.

Спробуйте порахувати, скільки маленьких стаканчиків "поміститься" у велику пляшку (для заповнення пляшки використовуйте лійку). А якщо вилити потім назад в стаканчики? Чи будуть вони всі заповнені? Або вода в пляшці залишиться?

Запитайте в дитини, що буде, якщо опускати порожню незакриту пляшку цілком під воду. Вона заповнитися або залишиться порожньою? Пляшку можна занурювати під воду, тримаючи різними способами: горизонтально, під нахилом або вертикально (вгору шийкою або вниз).

А якщо її закрити і опускати у воду? Візьміть порожню пластмасову пляшку, загвинтите кришку і киньте у воду. Вона буде плавати горизонтально на поверхні води. Нехай дитина спробує опустити її до дна й утримати там.

Потім відкрийте кришку, наповніть пляшку водою до половини, закрийте і пустіть у воду. Вона буде плавати під нахилом. Та частина, яка заповнена, буде під водою.

Потім налийте пляшку до верху, закрийте кришкою. Вона буде тонути у воді. Якщо ви заповните не до самого верху, то над водою залишиться самий кінчик пляшки, де немає води. Той же самий досвід виконайте з коробочками від кіндер-сюрпризів.

Переверніть два заповнених під водою пляшки і поступово витягуйте з води. Одну залиште занурену шийкою, а іншу поступово витягуйте далі. Поспостерігайте, що буде відбуватися.

У кришці однієї з пляшок, бажано зробленої з м'якого пластику, виконайте невелику дірку. У вас вийде звичайна Пирскавка, можливо, пам'ятаєте, раніше діти бризкалися один в одного з таких на вулиці. Навчіть малюка наливати в неї воду, стиснувши пляшку і зануривши кінчик у воду. І дозвольте йому вдосталь побризкатися у ванній, завісивши шторки.

У стінках будь пластмасової пляшки (краще брати пляшки з щільного пластику) можна зробити дірки. Їх роблять ножицями: протикають дірку і провертають ножиці навколо себе. Це може бути одна дірка (будь-якого розміру, а краще, якщо будуть різні на різних пляшках): нагорі, внизу або посередині.

Або кілька (всі однакового або кожна свого розміру):

  • в ряд горизонтально, тобто по колу, на будь-якій висоті, на будь-якій відстані один від одного,
  • в ; ряд вертикально,
  • в ряд по спіралі,
  • знизу доверху навколо всієї пляшки (тільки такі дірки треба робити маленькими, проколів цвяхом),
  • розташовані хаотично по всій поверхні пляшки.

Можна робити отвори в дні пляшок або банок (одну або декілька - однакового або різного розміру).

Поекспериментуйте з такими пляшками: наливайте в них воду з-під крана (спробуйте робити це під різним натиском), занурюйте їх під воду (можна спробувати заткнути рукою шийку), а потім діставайте і дивіться, як вода виливається через дірки, і в який момент вона перестає виливатися. По-різному виглядають прозорі і непрозорі пляшки.

Кидаємо в воду все підряд!

У воду можна кидати іграшки і виловлювати ті, які будуть плавати на поверхні однієї або двома долонями, двома пальчиками або ситом, друшляком, сачком, палицею, ополоником. Можна зачерпнути стаканчиком, м'ячик буде плавати в ньому, а якщо ситом, то вода виллється, а іграшка залишиться на дні. Не так-то просто виловити іграшку долонькою.

Спробували грати з плаваючими іграшками, тепер спробуємо з'ясувати, а чи є предмети і матеріали, які не плавають у воді.

Спробуємо класти у воду предмети з різних матеріалів:

  1. Метал - ложка звичайна, інші предмети (не забудьте відразу витягти, витерти і прибрати їх);
  2. Дерево - дерев'яна ложка, миска і пр. (Теж не забудьте відразу забрати, щоб предмети не псувалися від вологи);
  3. Пластмаса - будь-які предмети та іграшки;
  4. Гума - в одній гумової іграшці виріжте дно, а інші кидайте, як є; порівняйте;
  5. Тканина - шматочки різних тканин, різних розмірів - деякі з них будуть швидко намокати, деякі ні.


    Якщо ви приготували в прання не дуже брудну річ, дайте дитині її "випрати", така "прання" доставляє дітям величезне задоволення, крім того, так вони знайомляться з тим, як тканина вбирає в себе воду, як вона важче, змінюється на дотик, як змінюється її колір.

  6. Папір і картон різної щільності - намокають по-різному, відразу цілком або спочатку краю, швидше або повільніше, тонуть або плавають, беріть шматочки різного розміру - маленький шматочок намокає швидше великого.
  7. Губки різних розмірів - поролонові, гумові. Ними можна набирати воду, вичавлювати їх, збирати розлиту воду. Деякі з них плавають, деякі відразу просочуються і швидко тонуть.
Експерименти з підфарбованою водою

Можна підфарбувати воду акварельними фарбами. Почати краще з одного кольору. В одній пляшці (пластикової, прозорою) зробіть концентрований розчин, а потім розливайте цей розчин в різних кількостях в другу, третю і четверту пляшки (можна розрізати їх впоперек, тоді виходити високі склянки, в них зручніше буде наливати ). Розливати розчин цікавіше ложкою або маленькою баночкою, щоб було видно, скільки саме ви наливаєте, і потім зручно було порівнювати результат. Розлив концентрований розчин по місткостях, долийте води і подивіться з малюком, де вода вийшла темніше, де світліше. Розставте пляшки в безладді. Нехай малюк спробує розставити пляшки від самого світлого відтінку до самого темного. Чим молодша дитина, тим менше об'єктів для порівнювання (мінімально - три).

Грайте кожного разу з однією фарбою, наступного разу візьміть інший колір. Через деякий час пробуйте змішувати два кольори.

У кожній з пляшок - розчин різної насиченості однієї фарби. Додаєте в них однакова кількість другий фарби. Спостерігайте за получившимся кольором. Все що ви бачите, докладно обговорюйте з малюком. Спробуйте помалювати підфарбованою водою на папері (наклеївши скотчем на кахель шматок старих шпалер) або прямо на плитках.

Розчиняється або не розчиняється

Що ще може розчинитися у воді, крім фарб?

Нехай малюк наливає у воду (теплу або холодну) різні рідини ложкою. Сік, молоко, кефір, сироп, мед, варення або навіть кілька крапель соняшникової олії. А якщо сипати у воду різні порошки? Цукор, сіль, борошно, крохмаль, розчинний або нерозчинний кави. А якщо кидати у воду тверді предмети? Шматочок мила або цукру або щось інше. Що відбувається з водою? Чи змінюється її колір? Прозорість? Розчиняється чи те, що ми кидаємо у воду відразу ж, після розмішування або через деякий час?

Знайомимо малюка з різною температурою

Це теж дуже важливо. Це можна зробити з тими ж пляшками, в які ми наливали кольорову воду. Налийте холодну воду, злегка тепліше, теплу, гарячої, гарячу. Дайте дитині доторкнутися пляшки. Назвіть його відчуття словами, навчіть порівнювати - розставляти від самої холодної до самої гарячої. Можна спробувати занурювати пальчик у воду або виливати з пляшки на руку й порівнювати.

Пізніше треба навчить дитину користуватися кранами з гарячою і холодною водою. Спочатку відкриваємо холодну, потім гарячу. На кранах зазвичай є червоний і синій кружечки. Червоний - це небезпечно, це гаряча вода. Синій - це холодна. Але момент ознайомлення дитини з відкриттям кранів краще відтягнути. Починати таке знайомство краще року в два з половиною - три. А до того, треба створити такі умови, коли дитина не зможе сам відкрити крани. Для цього купуєте у ванну перегородку, на якій сидять зазвичай, і ставите близько кранів. Тоді малеча не дотягнеться.

А коли дитина все-таки познайомиться з можливістю відкривання кранів, можна познайомити його з різницею у напорі води: сильний, слабкий, слабший. Ознайомити з принципом роботи змішувача. Трохи відкриємо гарячу, трохи відкриємо холодну. Холодну сильніше, холодну слабший, гарячу сильніше, гарячу слабший. Дитині в два з половиною - три роки це дуже цікаво. А про те, як це корисно для нього і говорити не доводиться.

Лід - це теж вода

Можна разом з дитиною заморожувати лід у судинах різної форми, але тільки, щоб форма не була дуже хитрою, а то виймати буде дуже важко ... Це будуть стаканчики, формочки для тіста, кружки, тарілки, формочки для піску, будь-які пластмасові ємності різного розміру.

Можна щось вморозіть на лід. Наприклад, покласти яку-небудь іграшку маленьку, кубик пластмасовий залити, заморозити. А потім спостерігати, як буде відтавати.

Залишіть один стакан з кубиками льоду в холодильнику, інший поставте в кімнаті, третій - на полиці у ванній. Або покладіть по крижинці у склянку з гарячою, з теплою і холодною водою. Поспостерігайте - де швидше розтане. А що якщо один стаканчик з льодом обернути теплою кофтою (вже вона-то його точно зігріє), а інший залишити просто на столі? Можна заморозити підфарбовану воду, тоді лід, розтанувши, офарбить воду.

Придумайте нові ігри з водою. Влітку на дачі в теплу погоду дайте дитині грати з водою на вулиці в надувному басейні або в тазику. Можете принести відерце води прямо в пісочницю.

Данилова Олена