Як зробити похід до музею приємним і корисним. Частина 1.

При найкращих наміри є ризик почати не з того. Ми часто чуємо чи говоримо самі: "У цьому місті треба обов'язково сходити в музей "...

Пробудження інтересу до живопису

Інтерес до мистецтва, зокрема до живопису (так само як, втім, і до читання), у дітей не виникає сам собою. Викликати цей інтерес не так вже й складно, але відбити його теж дуже легко. Тому робити перші кроки слід з великою обережністю.

Відмовтеся від стереотипів. При найкращих наміри є ризик почати не з того. Ми часто чуємо чи говоримо самі: "У цьому місті треба обов'язково сходити в музей", "Це неодмінно треба побачити", "Це так цікаво" (або "Там так красиво!"). Але доводи, цілком переконливі для дорослого, навряд чи подіють на дитину. Мало надії, що після ваших слів у нього прокинеться інтерес до мистецтва і тим більше бажання бігти до музею.

Зверніться до власного досвіду. Скажіть чесно: чи знаєте ви самі, чому в музей йти стоїть? Які ваші власні спогади про перше знайомство з картинною галереєю? Якщо неясні або не надто райдужні, краще залишити їх при собі. Вам було нудно тоді - дитині буде нудно тепер: нудьга річ заразлива. Якщо ж, навпаки, враження залишилися приємні, постарайтеся в них розібратися. Не шукайте раціональних пояснень; забудьте все, що ви встигли дізнатися з тих пір, поверніться до свого раннього досвіду. З нього і треба починати, саме його і треба спробувати передати дітям.

Постарайтеся просто висловити свої почуття. Ви напевно без особливих зусиль зможете воскресити в пам'яті те, що свого часу запало вам у душу: сам твір, зал, де ви його побачили, деталь картини або скульптури. Нехай це буде швидкоплинне відчуття, атмосфера, кольорова пляма, відгуки знайомих про якусь виставці, нарешті, репродукція в журналі або в книзі. Постарайтеся передати дитині виникли у вас почуття - без вчених міркувань, своїми словами.

Радість спілкування. У будь-якому випадку головним відправним моментом має стати інтерес, який ви коли-то випробували самі: його й треба спробувати вселити дитині. Розкажіть йому, яка картина вам подобається, а яка ні, яка бавить вас або представляється загадковою. Швидше за все, йому захочеться дізнатися чому, захочеться проникнути в цю таємницю. Більше того: якщо ви самі не можете визначити, чому картина викликає у вас ту чи іншу реакцію, сміливо зізнайтеся в цьому. Поцікавтеся думкою дитини; не виключено, що він сам підкаже вам відповідь. Неважливо, за що цінують картину досвідчені глядачі: для вас приємно те, що приваблює в ній ваших дітей. Ви відкриває перед ними окрему, власну двері у світ прекрасного. Ваші слова, хвилини душевного спілкування і взаємної довіри важливіші за будь-повчань.

Не захоплюйтеся. Не забігати наперед, не роїться заздалегідь про те, що ви збираєтеся показати дитині. Ви позбавите його радості самостійного відкриття. Захоплюватися тим, чого людина - чи він великий чи маленький - ще не знає, не бачив, не читав і т. д., - заняття досить невдячне. Тому не захоплюйтеся, інакше дитина відчує себе зайвим там, де ви вже освоїлися. Якщо ви станете на всі лади висловлювати власні враження, почуття та оцінки, що ж залишиться йому самому? Дайте йому можливість зосередитися, зібратися з думками. Звичайно, якщо ви просто мовчки стоїте перед картиною, до якої хочете привернути його увагу, це йому навряд чи допоможе. Але говорити занадто багато і занадто впевнено, мабуть, ще гірше.

Дайте дитині свободу вибору. Якщо дитина не розділяє ваших уподобань, надайте йому свободу. Ви дали йому перший поштовх - тепер довіртеся його власним вибором; ваша особиста думка для нього лише відправна точка. Визначте, на що він звертає увагу. Ідіть за ним із залу в зал: рано чи пізно він перед чимось зупиниться, навіть якщо до цього встигне байдуже пройти повз якого-небудь загальновизнаного шедевра. Ви зможете повернутися з ним до цього шедевра пізніше. Ваше завдання - підготувати і підштовхнути дитини до першої зустрічі з прекрасним, не вам вирішувати, де і коли вона відбудеться. Його вибір може вас здивувати, засмутити, піти наперекір вашим власним смакам, і, тим не менше, краще всього почати саме з того, що вибере він сам, чи то краєвид XIX століття або монохромне полотно, написане в 60 - х роках XX століття.

Почніть з того, що вибере ваша дитина. Залишимо поки осторонь питання "з чого почати". На першому етапі не варто намагатися дати дітям струнку систему знань з урахуванням хронології, історії розвитку цивілізації і художніх стилів. Якщо пізніше ваша дитина захоче вивчати мистецтво поглиблено, це буде вже зовсім інша справа. З часом він зуміє пристосуватися до певних вимог. А поки що ваша мета - доставити йому радість, просту, але рідкісну радість: здатність бачити. Ця здатність розвинеться у дитини тільки тоді, коли він буде вільно вирішувати, на що саме дивитися, довго або недовго стояти перед якоюсь картиною - загалом, стане узгоджувати виключно з власними бажаннями.

Як зробити похід до музею приємним і корисним

Якщо ви хочете відвідати музей, виставку чи галерею, поєднавши приємне з корисним, не заважає засвоїти кілька простих правил - настільки простих, що ми про них зазвичай забуваємо.

Не ходіть до музею у дощові дні. За традицією вважається, що для музею найкраще підходить дощова погода. Зрозуміло, якщо у дитини канікули і щосили світить сонце, природніше побути на повітрі, а вже ніяк не стирчати в музеї. Це поширена думка в корені неправильно.


Воно передбачає, що в музей ходять тільки коли більше нічим зайнятися. Між тим похід в музей має бути свідомим вибором, святом, а не способом згаяти час. До речі, в сонячний день набагато приємніше дивитися на картини, ніж у похмурий. Та й стояти в черзі в гардероб з мокрими куртками і парасольками - досить сумне заняття. Звичайно, для справжнього любителя мистецтва подібні міркування ролі не грають, але все це здатне отруїти перші дитячі враження.

Зупиніться на музеї, до якого не дуже далеко. Вибираючись кудись з дітьми, ми заздалегідь готуємося вислуховувати скиглення: "Далеко ще?", "Ну коли ж ми нарешті прийдемо?". Якщо намічений музей далеко від дому і дійти туди можна тільки пішки, краще від цієї затії відмовитися. Поки ви йдете, дитина втомиться - і остаточно засмутиться, дізнавшись, що і по самому музею доведеться ще ходити і ходити. Припустимо, ви благополучно подолали шлях - і побачили перед входом довжелезну чергу. Тут треба або запастися терпінням, або прийти в інший день. Але вже якщо ви вистояли чергу і потрапили всередину, до початку огляду зводите дитини в музейний кафетерій і дайте йому трохи підкріпитися: настрій у нього одразу підніметься.

Не затягуйте перебування в музеї, не намагайтеся побачити все. Будь-який похід в музей - неважливо в якій - серйозне навантаження для дитини. Він повинен буде ходити не поспішаючи, не шуміти, не чіпати нічого руками - все це нелегко. Маленькі діти взагалі схильні розглядати музейні зали як жаданий простір, де можна досхочу побігати. Від дитини потрібно відома зосередженість, концентрація уваги, що напевно розсіється, якщо ви з ним простоїте перед картиною довше, ніж потрібно. У тисячу разів корисніше провести п'ять хвилин перед одним твором, ніж протягом години дивитися "по верхах" все підряд. Пам'ятайте: через півгодини дитина, швидше за все, насититься побаченим, чим він молодший, тим менше часу потрібно відвести на перебування в музеї. Краще знову прийти в інший день.

Поясніть дитині, як поводитися в музеї. Основні правила поведінки скрізь єдині. Не можна чіпати картини і підходити до них дуже близько; забороняється фотографувати зі спалахом. Дітям ці правила можуть здатися занадто суворими. Поясніть, що все це придумано для того, щоб живопис збереглася як можна довше. Є картини, яким багато століть; вони пережили війни, пожежі, повені, їх легко пошкодити - вони дуже тендітні і вимагають самого дбайливого звернення. Якщо до них доторкнутися, навіть чистими руками, можна їх подряпати або занести на поверхню невидимі шкідливі мікроорганізми. А незліченні фотоспалахи з часом здатні "припалити" і знебарвити барвистий шар. Тому деякі музеї просто забороняють відвідувачам проносити з собою фотоапарати.

Поставте себе на місце вашої дитини, "опуститеся" до його рівня. Музейна развеска картин розрахована на рівень очей дорослого. Спробуйте сісти і подивитися на картину знизу - ви переконаєтеся, що дитина, з його малим зростом, бачить не зовсім те ж саме, що ви. Не забувайте про це - тоді ви зрозумієте, чому дитини зацікавила якась деталь, на ваш погляд другорядна. Можливо, щось вислизнуло від вашої уваги просто виявилося у нього прямо перед очима.

Користуйтеся планами, читайте таблички. У більшості музеїв відвідувачам пропонуються докладні плани експозиції. Поясніть дитині, як користуватися планом, і він сам із задоволенням вибере маршрут. Дітям постарше буде цікаво дізнатися, за яким принципом картини розміщуються в залах - за хронологічним або за тематичним. У якихось залах може бути представлено живопис однієї конкретної країни чи творчість певного художника, а в інших можуть разом висіти твори різних епох і різних майстрів. Залучіть увагу дитини до табличок поряд з картинами, допоможіть правильно прочитати їх назви, імена художників та дати, поясніть найпростіші позначення техніки ("полотно, масло" або "дерево, олія ").

Не ; бійтеся повертатися до знайомих картинам. Якщо картина сподобалася, дитині захочеться знову її побачити: всі діти обожнюють по сто разів слухати улюблені казки або дивитися улюблені фільми. На початковому етапі вам доведеться терпляче повторювати один і той же шлях, але це не марна трата часу, а дуже важливий ритуал. Любиться картина підігріє інтерес до інших, і за вашої активної допомоги дитина зрозуміє, що кожного разу, дивлячись на одну і ту ж картину, можна відкривати в ній для себе щось нове.

Йдучи з музею, купіть листівки з репродукціями. Розплануйте час так, щоб наприкінці можна було вибрати і купити листівки. Листівки - прекрасні і необтяжливі сувеніри, ними можна прикрасити стіни в дитячій або використовувати як закладки для книг. Дитина буде колекціонувати їх, іноді розкидати, втрачати, зате коли знайде знову, зрадіє їм, як старим знайомим. Спочатку це будуть просто красиві картинки, які так весело перебирати в музейному кіоску, але потім ці мініатюрні репродукції допоможуть зберегти й оживити ранні дитячі враження.

Не забудьте зайти в кафе. Похід в музей не буде повним, якщо ви не зайшли до кафе. Для дитини це все одно що кіно без попкорну або без морозива. Якщо в музеї немає кафетерію, зайдіть куди-небудь поблизу. Чим молодша дитина, тим важливіше влаштувати йому цей маленьке свято.

Далі буде ...

Франсуаза Барб-Галль,
"Як говорити з дітьми про мистецтво? "