Діти в неповній сім'ї.

Психолог в консультативній практиці часто стикається з тим, що розлучені жінки переживають почуття провини перед дитиною за те, що не змогли зберегти батька в сім'ї: "Як же дитина без тата?". Далеко не всі жінки розуміють, що проблема не в тому, що відсутній батько, а в її психологічному стані, в тому почутті провини і жалю, яке вона при цьому переживає.

Життя складається по-різному. І шкодувати про те, що вже відбулося, постійно перебирати в пам'яті якісь епізоди, картати себе та інших не має сенсу. У ситуаціях розриву винні всі і ніхто. Жити треба справжнім, а не минулим. Почуття провини в даному випадку небезпечно і безглуздо.

"винна" мати, намагаючись виправити ситуацію, цілком присвячує себе дитині. У результаті такі жінки набагато більше, ніж слід, турбуються про своїх дітей, намагаються опікати і контролювати кожен їх крок, починають дуже уважно ставитися до другорядних моментів життя дитини: дорогий одяг, особливі іграшки.

Природно, це палиця на два кінці: чим більше мати тривожиться про здоров'я і настрої дитини, тим більше недовірливим і фіксованим на собі стає сама дитина. Часто мати за рахунок перебільшеною опіки вирішує свої власні проблеми - у неї є страх виявитися не при справах. Одна - і відразу нахлинули особисті переживання. Але необхідно контролювати себе, вміти залишити дитину в спокої. Для повноцінного психологічного контакту достатньо двох-трьох годин спілкування на день. Почуття тривоги ненасищаемо, і привід для чергової тривоги знаходиться завжди. Так з'являється гіпертревога. Поряд з цим мама намагається створити фасад зовнішнього психологічного благополуччя, не обговорюючи з дитиною проблеми свого життя. Діти не знають про матеріальні труднощі, мало допомагають по будинку. Це призводить не тільки до негативних наслідків для дитини. Для матері це не менш згубно.

Віддаючи весь вільний час вдома і дитині, вона мало займається собою, у неї немає часу для спілкування з друзями, подругами, коло інтересів звужується. Вона стає дратівливою і болісно переживає свою самотність. Це дуже погано для дитини. Поява будь-якої третьої людини в будинку стає для нього психологічною проблемою. Дитина не звик до того, що мати спілкується не тільки з ним, що існує "доросла територія".


Мама повинна прагнути до того, щоб у неї було "особистий простір". Важливо, щоб дитина поділяв такі поняття: "гості загальні", "гості твої", "гості мої", "зараз ми поговоримо, а ти пограєш, потім всі разом будемо пити чай".

Природно, у жінки, тим більше у жінки з дитиною і без чоловіка, завжди багато турбот. Але господарські турботи нескінченні, Тому важливо в якийсь момент зупинитися: зібратися і відправитися в гості, в театр, просто вийти з дому, не забувши при цьому добре одягнутися і вже цим створити собі гарний настрій.

Як часто матері, що не зуміли зайнятися в житті чимось своїм, з плином часу стають нецікавими власним дітям, їх прискіпливий, невдоволено - тривожний тон викликає протест у дітей, є приводом для безлічі сварок. Мати повинна вміти займатися собою.

Але існує й інша крайність. Наприклад, після розлучення дитина повністю віддається на піклування бабусі і дідусі, і мати відвикає від життя з ним. У результаті, коли вони позначаються знову разом, налагодити спільне життя буває важко. Звичайно, з практичного боку участь у житті неповної сім'ї бабусі і дідусі - максимально комфортно і зручно. Дитина під наглядом, завжди вчасно нагодований, правильно одягнений. Мати спокійна. Але в результаті зникає психологічний контакт дитини з матір'ю, і часто він потім виявляється непоправних.

Одна з поширених помилок одиноких мам - завищення вимог до дитини. Бажання компенсувати свої невдачі за рахунок його успіхів. Не переймайтеся, будьте спокійні й розумні. Можливо, ваше психологічний стан покращиться, якщо ви будете знати, що для психологів, соціологів, демографів термін "неповна сім'я" давно вже не носить негативного емоційного забарвлення.

Численні дослідження дітей з трьох типів сім'ї - неповною, повною конфліктною і повної благополучній - виявили, що за більшістю показників - шкільна успішність, інтелект, емоційна стійкість - діти з неповних частіше виявляються успішніше, ніж їх однолітки з повних, але ; конфліктних сімей, лише незначно відрізняються від дітей з повних благополучних сімей.

Стаття надана сайтом "Дитяча психологія"