Де вчать на першокласників?.

Давно минули ті часи, коли дитина вперше сідав за парту, лише переступивши поріг школи. Сьогодні як мінімум за рік до першого дзвінка малюк починає відвідувати заняття з підготовки до школи. Адже в мало-мальськи престижну школу без цього і сунутися не варто, та й у самій звичайної районної вчителя чекають, що першокласник чогось навчився заздалегідь.

Правильно це чи ні & mdash ; тема великого і серйозної розмови. Але факт залишається фактом: сьогодні групи підготовки до школи - неминучий етап в освіті вашого малюка. Набір в такі групи проводиться звичайно у вересні. А значить, самий час серйозно задуматися про вибір. Варіантів не так вже й мало.

Дитячий садок

Найпростіший і доступний варіант - обов'язкові заняття у підготовчій групі дитячого саду. Основний плюс - економія сил, часу і грошей. Крім того, займатися у звичній атмосфері садка з добре знайомої вихователькою малюкові набагато комфортніше.

Проте одна з найважливіших завдань підготовки до школи - навчитися правильно вести себе в нових незвичних умовах, будувати ділові відносини з майбутньою вчителькою. Адже в дитячому саду дистанція між дітьми і вихователькою, як правило, набагато менше, ніж між вчителькою та учнями в класі. Так що, навіть якщо малюк буде знати і вміти все, що належить до першого класу, він може виявитися психологічно не готовим до нового типу відносин, і це негативно позначиться на шкільній адаптації.

Крім того, дитсадкові підготовка - це рівень знань, достатній лише для вступу у звичайну районну школу. Виняток становлять лише УВК "Сад - школа", де програми підготовчої групи і першого класу скоординовані, а вчителі молодших класів беруть безпосередню участь у роботі з "пріготовішкамі".

Дитячий центр

Заняття з ; підготовці до школи проводять і різноманітні дитячі центри, клуби, будинку дитячої творчості. Це непоганий варіант для тих, хто ще не визначився з вибором школи. Як правило, в таких центрах працюють кваліфіковані психологи, які протестують малюка, поспостерігають за ним під час занять і порекомендують відповідну школу. А якщо у вашого "пріготовішкі" є проблеми, які могли б надалі перешкодити успішному навчанню, допоможуть скорегувати їх.

Навчання в таких групах часто ведеться за альтернативними програмами (наприклад, по ; методикою Зайцева) або авторським розробкам педагогів-організаторів курсів.


У результаті малюк, як правило, отримує непогану підготовку, як психологічну, так і інтелектуальну.

Однак у цього варіанту є і серйозні недоліки. По-перше, курси при дитячому клубі готують до школи взагалі, без урахування конкретних вимог того чи іншого престижного навчального закладу. По-друге, в пакет нерідко входять приємні, але абсолютно не потрібні безпосередньо для вступу до школи предмети: англійська, музика, ритміка і т.д. Це тільки перевантажує дитини. По-третє, заняття, як правило, проходять у напівігровий атмосфері, і, отже, дитина не засвоює прийняті в шкільному колективі моделі поведінки.

Тобто такі курси добрі, якщо ви не остаточно вирішили, піде дитина в наступному році до школи чи ні.

Важливо
При розмаїтті існуючих методик навчання батьки повинні бути впевнені, що програми підготовчих курсів і 1-го класу , в який надходить дитина, збігаються. Прогимназія

Якщо ви розраховуєте віддати дитину в престижну школу зі стабільно високим конкурсом, підготовчі курси при ній - це найправильніше рішення. Адже перші класи формуються практично виключно з дітей, до яких педагоги вже придивилися під час навчального року. І програма курсів скоординована з програмою першого класу. А заняття ведуть ті ж самі вчителі, які набирають першокласників. Тобто за рік пріготовішка встигне звикнути і до шкільних вимог, і до своєї майбутньої вчительці. Однак і у цього варіанту є свої серйозні мінуси.

По-перше, треба розуміти: школа не дає гарантій, що всі, хто відвідує курси, стануть її учнями. Так що заздалегідь продумайте запасні варіанти: з'ясуйте, в яких ще школах вашого району працюють за тими ж програмами.

По-друге, чим престижніше школа, тим серйозніше навантаження і вимоги до пріготовішкам. Це вже цілком серйозне навчання, що вимагає від малюка вміння концентруватися, швидко і чітко виконувати вимоги вчителя, доводити до кінця завдання, легко переключатися з одного виду діяльності на інший. Тому якщо дитині до початку занять тільки-но виповнилося п'ять років, якщо у нього слабке здоров'я або є якісь психологічні чи логопедичні проблеми, десять разів подумайте, перш ніж ввергати його в цю гонку.

Ася Штейн,
вчитель вищої категорії,
фахівець з раннього розвитку