Скажи "риба"!.

Дитина весь день нищить бабусю пропозицією "молися і кайся", а бабуся ніяк не може збагнути, що насправді онук всього лише хоче почитати про "Малюка і Карлсона"? Виною всьому - звук "Р", який справедливо вважається одним із самих складно розмовляє в світі. Так як же навчитися вимовляти його правильно? Все що вам потрібно - нехитрий комплекс вправ, хороший логопед і трохи тер-Р-Рпенія.

Раніше лікарі вважали, що гаркавість пов'язана виключно з вродженим вкороченням вуздечки - цей невеликий шматочок тканини заважає мови нормально рухатися і високо підніматися при вимові звуку. На жаль, коротка вуздечка - далеко не єдина логопедична проблема. На сьогоднішній день фахівцям відомо більше 25 видів порушень цього "примхливого Р-Р-Р".

  • Повна відсутність звуку, в такому випадку малюк просто не говорить "Р", і замість слова корова у нього виходить - коова.
  • Горловий звук. Подібне вимова є нормою для німецької та французької мов, але в російській зараховується до порушень. Цей мовної дефект викликаний тим, що при проголошенні "Р" замість кінчика язика у людини вібрує м'яке піднебіння або маленький язичок на ньому.
  • Одноударні "Р" чимось схожі на англійському "R", а називається він так, тому що в процесі вимовляння звуку кінчик язика не вібрує, а вдаряється об тверде небо тільки один раз.
  • при бічному вимові вібрують краю мови: якщо придивитися до дитини, можна помітити, що в момент, коли він каже "Р" видихається повітря йде не вперед, а вбік.
  • Кучерський звук. Тут знову вібрує не те, що потрібно: губи. На слух це схоже на "тпр-р-ру" - звідси й назва. На щастя, таке порушення зустрічається досить рідко.
  • Носовий звук, при якому "Р" вимовляється "в ніс", як при нежиті. М'яке небо не закриває прохід в носову порожнину, в результаті відбувається витік повітря в неправильному напрямку.
Практикум
Вправи для розтяжки під'язикової вуздечки
Виконуються по 5 разів щодня, (потім кількість повторів збільшується до 8 разів) перед дзеркалом. На початкових етапах показуйте дитині, що і як він повинен робити, - так малюк швидше засвоїть, чого від нього хочуть.
  1. "Віконце"
    Максимально широко відкрити і утримувати його в такому положення щодо-спочатку це буде 1-2-3, потім 1-2-3-4-5-6-7-8. Словом, чим довше, тим краще.
  2. "Зозуля"
    Рот широко відкритий, мова змінно кладеться на верхню губу і забирається за верхні ж зубки.
  3. " Чистимо зубки "
    Провести кінчиком язика по зубам з внутрішньої сторони.
  4. " Гармошка "
    Мова підняти вгору і" присмоктатися "до неба. Не відриваючи мови від неба, відкривати і закривати рот.
  5. "Маляр"
    Широко відкрити рот, підняти язик вгору торкнутися горбків за верхніми зубами і рухати язиком по поверхні неба вперед- тому.
Вправа для вироблення вібрації
"Барабан"
Рот широко відкрити, кінчик язика підняти вгору і голосно, уривчасто вимовляти "Д-д-д -д-д ".
Вправа для викликання звуку" Р "
Широко відкрити рот, мова підняти вгору, наблизити до бугоркам у верхніх зубів, з силою подути на скінчити мови, щоб він завібрував, й довго вимовити звук "Р". Для наочності можна запропонувати дитині наблизити до рота долоню - так він зможе відчути і зафіксувати правильний рух повітря. Різати?!

Щоб перевірити, коротка у малюка вуздечка чи ні. попросіть його максимально широко відкрити рот і "присмоктатися" язик до піднебіння. Якщо дитина не може підняти язик високо, робить це з труднощами або через біль - отже, з найважливішим "розмовною органом дійсно не все в порядку.

У проблеми два рішення: чи можна відразу підрізати вуздечку, а можна спробувати її розтягнути.

Логопеди радять не поспішати з операцією і спробувати виправити дефект вправами на розтяжку. Курс розрахований на 2 місяці щоденних занять, але якщо ніяких зрушень не відбудеться, можна сміливо вирушати до хірурга-стоматолога, Підрізання вуздечки - операція нескладна: після знеболюючого уколу лікар за 5-10 хвилин проробляє необхідні маніпуляції і накладає шви (через 4-6 днів їх знімають) .

Протипоказання до операції:

  • непереносимість анестетиків;
  • гіперактивність;
  • специфічну будову ротової порожнини;
  • карієс (його, як і будь-які інші інфекційні хвороби ротової порожнини, необхідно вилікувати заздалегідь).
Хитрощі
У деяких клініках навчилися підрізати вуздечку лазером ; - це дозволяє уникнути процедури зняття швів. Ти мене чуєш?

Розраховувати, що відразу ж після операції дитина "заричить", не варто - уникнути вправ і довгої роботи з логопедом вам не вдасться . Дочекайтеся загоєння ранки - і вперед, до підкорення мовних вершин.

Для початку з'ясуйте, пізнає ваша дитина звук "Р" в словах - запропонуєте йому грюкнути, коли ви заричить, як тигр. Потім покажіть дитинці ракету і запитайте: "Це пакету? Лакет? Або вакета? А може бути, ракета? "Якщо малюк вибере правильний варіант - значить, все в порядку, якщо ні - то потрібно натренувати мовний слух, тобто навчити дитини чути і розрізняти потрібний звук. На цьому етапі постійно займатися з логопедом необов'язково, але отримати рекомендації у лікаря, безумовно, варто, адже він підбере комплекс занять, виходячи з особливостей саме вашого чада.

Буває, дитина мимоволі замінює один звук на ; інший - схожий на нього: діти можуть стійко вимовляти Л, Й і "Г" замість потрібного "Р". А іноді вони просто змішують всі ці звуки в один. До 4-5 років подібні заміни вважаються нормою, а от після досягнення п'ятирічного віку це явище говорить про те, що у дитини явні проблеми з мовним розвитком і йому необхідна консультація логопеда.

Часті питання
Логопед говорить підрізати вуздечку, а хірург категорично заперечує проти операції. Хто правий?
Якщо хірург призводить вам чіткі аргументи проти підрізання (протипоказана анестезія, близько розташовані кровоносні судини), то до нього варто прислухатися. У цій ситуації необхідно донести його слова до логопеда і попросити призначити новий комплекс вправ, виходячи з того, що операція неможлива.
Як пояснити дитині різницю між звуком і буквою?
Дуже просто. Звук ми говоримо і чуємо , а букву - пишемо і читаємо.



Що буде, якщо не править мовної дефект в дитинстві? Може, він пройде сам собою?
жаль, дефект закріпиться і з плином часу нікуди не зникне. У малюків можуть початися проблеми з читанням і письмом. У підлітків нерідко з'являється сором перед промовою, і тоді - як наслідок - виникає замкнутість, в якій, зрозуміло, немає нічого хорошого. У дорослому віці навчитися правильно вимовляти будь-який звук (у тому числі і "Р") цілком можливо, тільки на це буде потрібно набагато більше часу і сил, ніж у дитинстві. Тому не затягуйте! Що робити?

Щоб навчитися розкотисто гарчати, потрібне хороше дихання: потік повітря повинен бути досить сильним, щоб змусити кінчик язика вібрувати. Для правильного "Р" малюкові знадобиться вміння дути на кінчик язика: для тренування підійдуть звичайні мильні бульбашки - навчіть дитину видувати їх ; акуратно і повільно, це не так вже й складно. Ще один варіант вправі - здути шматочок вати спочатку з долоні, а потім з власного носа. Щоб "фокус" вдався, потрібно обов'язково висунути язик із загнутим вгору кінчиком і дути чітко на нього. Далі все залежить від вашої фантазії - можна, наприклад, грати ватками у футбол (переміщаючи їх за допомогою видиху) або ганяти їх наввипередки.

Для вимови правильного "Р" малюкові знадобиться вміння дути на кінчик язика.

На черзі - логопедична гімнастика. Для підготовки мови до правильної вібрації відмінно підійде вправу "Барабан": з його допомогою можна не тільки розтягнути вуздечку, але і як слід натренувати м'язи мови.

Тепер, після того як ви усунули проблеми з мовним слухом і як слід розробили органи артикуляції, можна спробувати навчити дитину вимовляти "Р" правильно. Разом з ; малюком (бажано виспався і веселим) розташуєтеся перед дзеркалом і попросіть його проробляти все, що ви говорите, - кожен етап відпрацьовуйте доти, поки виконання не стане правильним.

І ще одна порада: перед тим як починати працювати над вимовою, візьміть дзеркало і, дивлячись у нього, скажіть "Р". Уважно подивіться і постарайтеся запам'ятати, яке положення займають в цьому мить ваші язик, губи і зуби ; - так вам буде легше проконтролювати артикуляцію у спадкоємця.

Ур-р-ра!

І ось нарешті важкий звук виголошено! Малюк задоволений, ви щасливі, але тим не менш зупинятися на досягнутому не можна: насправді все тільки починається! Необхідно закріпити успіх і зробити так, щоб дитина вільно, не замислюючись, вживав "Р" у повсякденній мові. Для цього повторюйте з ним різні склади (спочатку прямі, як "ра", потім зворотні, як "ар"), а потім переходите до наступного етапу - легким словами. Поступово вводьте ланцюжка слів (заодно потренуєтеся слухоречевого пам'ять) і слова достовірніше. Усе виходить? Відмінно, значить, можна зайнятися "чистоговорку", придумати які ви цілком можете самостійно - наприклад: "Вранці їдемо на метро, ??ро-ро-ро". Ну і що, що нісенітниця, зате працює! Головне, простежте, щоб у ; робочому матеріалі не було складних звуків "Л", "Л м'який". "І" та "Р м'який", інакше може статися "змішування" і малюк просто-напросто заплутається.

Не забувайте про те, що дитині повинно бути цікаво, не можна просто наказати йому: "Іди-но сюди, будемо вчитися говорити!" Постарайтеся перетворити вправи в гру: знайдіть яскраві картинки до слів або підключіть до занять улюблених ляльок з ; плюшевими ведмедиками. Дітям зазвичай подобається гра "Радіо": дорослий щось говорить малюкові на вушко, а той повинен повторити це вголос.

Багато юних "картавщікі" прекрасно вибалакують звук, коли намагаються, але ; варто двері логопедичного кабінету закритися або мамі піти, все повертається на круги своя. Справа в тому, що розвиток мови відбувається насамперед у спілкуванні, тому, забираючи дитину з садка, розмовляйте з ним про те, що зустрічається вам на шляху, питайте, як він провів день, і обов'язково звертайте увагу на вимову "Р".

Де шукати логопеда?
  1. У поліклініці
  2. У дитячому садку чи школі (в залежності від того, де навчається ваше чадо)
  3. У КДЦ (консультативно-діагностичному центрі)
В ; цьому випадку можливо відвідати не тільки логопеда, а й сімейного та дитячого психолога, невролога та інших спеціалістів. Навіщо потрібен логопед?

Після проведеного комплексу вправ потрібний звук може і не з'явитися. Це означає, що викликати його доведеться механічним шляхом, і тут вже без логопеда не обійтися. За допомогою страхітливого вигляду інструментів - зондів - логопед штучно створить коливання мови, а потім повільно "привчить" артикуляційний апарат працювати без сторонньої допомоги. Крім того, лікарі використовують в роботі і зондовий масаж (у разі поганої рухливості мови) і ще ціла низка важко піддаються опису прийомів. Загалом, рано чи пізно ваш картавец заричить, як справжній лев, що не відає страху і сумнівів. Але, для того щоб це відбулося, пам'ятайте, що робота навіть самого кращого фахівця не дасть результатів, якщо ви не будете займатися з дитиною вдома, прискіпливо виконуючи всі медичні рекомендації.

Часті питання
Папа (мама, дідусь) в дитинстві не вимовляв/до цих пір не вимовляє "Р". Може бути так, що саме з цим пов'язані порушення дикції у дитини?
Так, може. Існує спадкова схильність до гаркавості. Крім того, малюк просто міг засвоїти неправильна вимова в процесі спілкування з цією людиною - у такому випадку потрібно постаратися обмежити їх контакт до тих пір, поки звук не закріпиться.
Чи можу я, мама, бути присутнім на заняттях з логопедом?
Маєте повне право. Але, на жаль, ваша присутність може відволікти дитину від вправ. Саме тому логопеди часто просять батьків піти з кабінету на час уроку.
Дитина не хоче займатися. Що робити?
Перш за все, з'ясувати причину. Йому боляче або він занадто втомлюється? Може бути, варто трохи скоротити навантаження? Або малюку просто недостатньо мотивації? Ви знаєте дитину краще, ніж хто-небудь інший, тому напевно зумієте підібрати до нього "ключик". За успіхи в заняттях можна заохочувати чадо цукерками або наклейками із зображенням його улюблених персонажів. Словом, шукайте спосіб, і ; вам воздасться.

Катерина Єрохіна