Боягуз не грає. Частина 2.

Початок Страх казкових персонажів, чудовиськ, привидів

Це один з найпоширеніших страхів, причому останнім часом він зустрічається особливо часто і набуває особливо важкі форми. Нічого дивного тут немає: нинішнє мистецтво для дітей не можна назвати щадним. Ще не так давно Сергій Образцов, творець славнозвісного лялькового театру, на повному серйозі не рекомендував батькам приводити п'ятирічних дітей на виставу "Червона Шапочка", вважаючи, що образ вовка може справити на них дуже важке враження. А тепер п'ятирічні діти часто дивляться не тільки мультфільми, в яких діють монстри, роботи-вбивці, вампіри, зомбі, але і бойовики, трилери і фільми жахів. Якщо додати до цього комп'ютерні ігри, герої яких теж мало схожі на добродушних ведмедиків, замислених осликів і милих поросят, то можна лише здивуватися, як при такому навантаженні на психіку ще не всі наші діти невротізірованних.

Тому до начебто б такому невинному дитячому розваги, як перегляд мультиків, слід ставитися дуже обережно: якщо дитина схильна до страхів, не слід дозволяти йому підживлювати свою фантазію образами монстрів. Навіть якщо він цього вимагає (нерідко діти, завмираючи від страху, не можуть, тим не менш, відірватися від екрану, коли там показують жахи). Ви ж не підете в нього на поводу, якщо він зажадає наркотиків або горілки, а в даному випадку шкода можна порівнювати.

Трапляється, що страх казкових персонажів і чудовиськ маскує боязнь надто строгих, авторитарних або грубих батьків. І в цьому випадку вам доведеться міняти свою поведінку, інакше позитивних зрушень не буде, скільки б ви не витратили сил на корекційні гри. Як визначити таку боязнь? Спробуйте подивитися на себе з боку. Наприклад, фіксуйте протягом тижня, скільки разів на день ви робите дитині зауваження і скільки разів хваліть його. Або поцікавтеся думкою оточуючих, тільки не ображайтесь, якщо воно виявиться для вас не зовсім втішним. А потім запросите в компанію ще пару чоловік (бажано тих, з ким у дитини нейтральні відносини) і розіграйте у ляльках кілька казок за участю негативних персонажів. Якщо при роздачі ролей дитина буде наполегливо призначати вас на роль Баби Яги, Вовка і пр., я б розцінила це як привід до роздумів.

"Маски страху"

Цей прийом використовують дуже багато психологів і ; психіатри. Дітей просять зробити маску страху (або "когось страшного"), якому малюки по черзі лякають один одного. Цю гру потрібно проводити на великому емоіцональном підйомі, не економлячи на жарти і сміх, щоб заглушити відчуття страху, яке спочатку може опанувати дітьми. Дорослим лякати дитини не варто. Ще одна порада: обов'язково дозуйте гру, не давайте малюкам перевозбуждается: різкий сплеск страхів може призвести до проявів агресивності. Не наполягайте, якщо ваша дитина буде відмовлятися грати роль боїться і захоче тільки лякати (або навпаки). Затівайте гру приблизно раз на тиждень, і через деякий час він, швидше за все, заразившись прикладом товаришів, погодиться виконати обидві ролі (це важливо для не тільки подолання боязкості, а й надто критичного ставлення до себе, нерідко сковує поведінка нерішучого дитини).

Через два-три сеанси введіть в гру новий елемент: нехай той, кого лякають, прожене страшну маску. Але тільки пантомімою.

"Перетворення казкового лиходія"

Можна грати вдвох, а можна запросити ще декількох дітей. Сенс гри полягає в тому, щоб придумати, у кого або на що перетворився казковий лиходій, який турбує уяву вашої дитини, а потім зобразити це у малюнках, ліпленні або в маленьких театральних сценках. У дітей 7-8 років користується популярністю пантоміма. Тоді у гри з'являється додаткова умова: треба відгадати, кого зображує що водить. Відгадайте нараховуються очки. Звертайте увагу на цікавість сюжету і хоча б на деяку вмотивованість перетворення. Наприклад, чаклунка може перетворитися на кішку (краще безпорадного кошеня), віник або мітлу (асоціація з помелом), в старий халат або рвані шльопанці (чаклунки адже часто зображуються в книгах і мультфільмах неохайними, брудними старушенцій). Таке обитовленіе казкових лиходіїв, включення цих образів у ланцюжки звичних логічних зв'язків позбавляє їх ореолу надприродності і сприяє подоланню страху.

Страх смерті

Зазвичай він з'являється у дітей років у шість і в принципі цілком нормальний. Коли дитина раптом усвідомлює, що і він сам, і люди навколо нього смертні, це буває для нього серйозним потрясінням. Але потім досить скоро життя бере своє: діти втішаються тим, що все це буде ще нескоро, і думки про смерть поступово витісняються на задній план. В усякому разі, вони не отруюють існування дитини.

Проте на деяких дітей усвідомлення людської смертності виробляє таке важке враження, що вони бувають не в змозі від нього оговтатися. Страх смерті не дає їм спокою. Батьки часом зовсім губляться, не знаючи, що сказати сумує малюкові. Та й справді, що тут скажеш? Що він буде жити довго-довго, а потім вчені придумають які-небудь ліки? На жаль, такі вмовляння зазвичай не діють на дітей з невротичним, посилені страхом смерті. Як же бути?

Ми з моєю колегою І.Я. Медведєвої радимо долучати таких дітей до релігії. Віра в загробне життя і в безсмертя душі дає дуже багатьом дітям, та й не тільки дітям, точку опори. Принаймні, наш досвід роботи з маленькими невротиками це підтверджує.

Ось, наприклад, розповідь матері одного семирічного хлопчика: "Мій син дуже боявся померти. Плакав ридма, питав, чи страшно лежати одному в землі і винайдуть чи таблетки, від яких можна жити вічно. Спочатку я не знала, як його заспокоїти. Казала, що це ще нескоро. Але, природно, нічого не допомагало. При одній згадці про смерті Ваня починав плакати. А потім я вирішила розповісти те, у що сама вірю. Так мене наставляла моя бабуся (вона була дуже побожною і вірила в загробне життя): "Після смерті душа людини відлітає на небо і ; звідти спостерігає за всім, що відбувається на землі. Якщо людина хороша, то його душу забирають світлі сили, а якщо поганий - темні і страшні сили. А коли померлої людини закопують в землю, він нічого не відчуває. Йому все одно, так як він, вірніше, його душа, вже на небі ". Ваня після цього став менше турбуватися і більше не плакав. Хоча питання ще ставив". Батькам варто проаналізувати і свою поведінку: не страждають вони самі підвищеною тривожністю, не зациклені чи на хворобах (своїх і дитячих), на розмовах про важку, небезпечного життя і т.п.? І не намагайтеся заспокоїти себе тим, що діти не чують "дорослих" розмов. Часом буває досить обривка фрази, а головне, флюїду тривожності, який ловиться вразливими дітьми моментально і порушує їх крихке душевну рівновагу часто сильніше слів.

Дітям років до 8-10, тим більш нервовим і ранимим, краще не бачити небіжчиків і не бути присутнім на похороні. Це для малюка настільки непосильний переживання, що його потім можуть навіть мучити приховані нав'язливі страхи, що батьки, родичі насправді не живі люди, а мерці. Наслідки таких психічних травм часом відгукуються і через багато років. Наприклад, деякі дорослі проявляють вражаючу нечутливість, дізнаючись про смерть друзів і близьких. Оточуючих вона обурює, а насправді цілком може свідчити зовсім не про жорстокість і невдячності людини, але про незжитої ірраціональному дитячому страху, перед яким його доросле свідомість виявляється абсолютно неспроможним. Нещодавно я чула розповідь про вчительку, яка, вирішивши наочно продемонструвати десятирічним учням пристрій людського організму, зводила їх до моргу. У оповідача вже народилися і виросли свої діти, але при одній згадці про цю "освітньої акції" його забила дрібне тремтіння.

Це не означає, що при дітях взагалі не слід говорити про померлих родичів.


Звичайно, слід, адже, крім усього іншого, це теж дає надію на "життя після життя": якщо людину згадують, значить, він не покинув нас остаточно.

Що ж стосується зживання страху смерті в грі, то навряд чи етично робити це прямо. Тому наведені мною гри борються і з острахом смерті опосередковано.

"Шукаємо в поганому гарне" (для дітей 6-8 років)

Цю гру ми з І.Я. Медведєвої пропонуємо дітям, схильним вдаватися до смутку і легко впадають у відчай (а саме серед таких найчастіше поширений страх смерті).

Ведучий позначає якусь малоприємну ситуацію. Наприклад, дитина з батьком пішли в кіно, але запізнилися і їх не пустили. Неприємна ситуація? Безумовно! Питається: а що в ній можна знайти позитивного, чим себе втішити? А можна, наприклад, на зекономлені гроші покататися на атракціонах або поїсти морозива. За кожну правильну відповідь нараховується по очку. У кого очок буде більше - той, природно, виграє. Можна грати і вдвох, задаючи ситуації по черзі (але, зрозуміло, уникаючи трагічних історій, пов'язаних з загибеллю).

Ігри, пов'язані з перевтіленням

У них в основному грають дівчинки, що володіють природним артистизмом і розвиненою уявою. Фантазуючи на тему, ким вони були в якійсь казці ("давай грати, що я була колись принцесою ..."), вони теж підспудно позбавляються від нав'язливого страху смерті. Завдання батьків в даному випадку не стільки брати участь у цій грі, скільки підживлювати уяву дитини, розповідаючи йому про життя людей у ??різні епохи, про яскравих історичних подіях, читаючи захоплюючі книги, щоб сьогодні їх дочки захотілося уявити себе принцесою , завтра - маленької циркачки начебто Суок, а післязавтра - "гостею з майбутнього".

Страхи хуліганів, бандитів, війни, катастроф тощо

жаль, у наш час ці дитячі страхи стають все більш обгрунтованими, і дорослим треба постаратися по можливості створити у дитини почуття більшої захищеності. Не треба дивитися при нім новини, в яких зараз раз у раз розповідають про катастрофи, теракти, військові конфлікти, говорити в його присутності про всесильність мафії і про те, "як страшно жити". Неодмінно захищайте своє чадо в усіх складних для нього ситуаціях! Якщо дитина не може за себе постояти, а батьки вимагають, щоб він сам давав відсіч кривдникам, маля в більшості випадків лише ще більше невротизирующего, відчуває себе зовсім самотнім, кинутим напризволяще.

Страхи хуліганів, нападу і т.п. частіше бувають у хлопчиків, тому й ігри, спрямовані на їх подолання, в основному, чоловічі.

"Битва" (гра, запропонована А. І. Захаровим)

Сенс гри в протиборстві з ; кимось, хто символізує небезпеку. Перемога можлива тільки при придушенні в собі страху, вона вимагає упевнених і точних дій. "Битва" - комплекс із чотирьох ігор. Вони проводяться послідовно під наглядом дорослого. -> Перша гра ~ фехтування на іграшкових шаблях (палицях). Переможець бореться з дорослим. Щит не застосовується спеціально, оскільки він створює штучну захист і зменшує ефект гри. Зрозуміло, дорослий повинен стежити, щоб діти не збуджувалося і не завдавали один одному біль.

Друга гра - почергова стрільба з лука стрілами-присосками з відстані близько 10 м. Потрібно ухилятися від стріли, затуляти можна тільки руками. Напружене чекання пострілу створює гостре почуття неспокою, але в той же час дитина може вжити запобіжних заходів. А після пострілу, незалежно від результатів, відчуває почуття полегшення. Таким чином відбувається розрядка емоційної напруги. Неодноразова зміна ролей нападаючого і обороняється допомагає вдосконалювати способи реагування на стресову ситуацію.

Третя гра - кидання один в одного іграшковими кеглями. Діти ховаються за стільцями та кріслами, поставленими на відстані кількох метрів. Дорослий повинен стежити, щоб вони кидали кеглі не дуже сильно. Той, хто витратить всі кеглі, повинен буде вийти на "нейтральну територію" між стільцями і зібрати їх під обстрілом знову. Дорослий при всіх цих діях весело коментує що відбувається, супроводжує бій жартівливими погрозами і насмішками. н & - Четверта гра - боротьба з іграшковими заводними роботами, які уособлюють бездушність, насильство, зло. У цій грі повинні брати участь як мінімум двоє дітей і один дорослий (можна грати і в більшому складі, розділившись на команди). Діти стоять один навпроти одного. Дитина, що бореться з роботом, стає біля межі. У півметра від нього знаходиться інша риса. Якщо робот перейде за неї, його супротивник програв. Робот ставиться в 2 метрах від обороняється. Дорослий запускає його. Захищається дитина повинна почекати, поки робот підійде ближче, і потрапити в нього кеглів або стрілою з гумовою присоском. Кількість "снарядів" обмежено трьома-четир'мя. Від обох супротивників потрібні самовладання і подолання страху, а від дорослого - вміла регуляція гри. Треба стежити за тим, щоб у цих іграх не було вічних переможців, і непомітно підігравати менш спритному дитині.

"Карлсон проти Філе і Рулле"

За основу цієї рольової гри береться сюжет з "Повісті про малюка і Карлсона, який живе на даху". Власне кажучи, в книзі А. Ліндгрен цілих два сюжети, присвячених спробі пограбування, але з дошкільнятами краще обмежитися першим, в якому Карлсон виступає в ролі привида. В образі мумії, ласкаво названої товстощоких пустуном Мамочко, для малят є лякає новизна, тому замість лікування страхів у них цілком можуть з'явитися нові. Школярі ж років 8-9 психологічно більш підготовлені до сприйняття цього образу. Швидше за все, вони вже щось чули і про бальзамування, і про єгипетських гробницях (а може, і бачили мумії в музеях), так що для них на перший план у цій історії вийде гумористичний момент : те, що мумія зроблена з рушників і з вставної щелепи дядечка Юліуса (яку дуже просто намалювати). Розігрувати сценки можна і в ляльках, і "живцем".

Запропонуйте дитині поімпровізувати на тему пасток для злодіїв, нехай внесе свої пропозиції. Більшість дітей, особливо хлопчиків, буде виконувати це завдання з ентузіазмом, пригадуючи фільми, мультики та комп'ютерні ігри, в яких тема пасток зараз досить популярна. Їх зовсім не обов'язково майструвати (це далеко не завжди здійснимо, оскільки "технічне забезпечення" часто не відповідає грандіозності дитячих задумів). Можна обмежитися малюнками або навіть словесним описом, бо вже саме вигадування способів захисту надає дитині впевненості. Однак не поспішайте пов'язувати гру з реальністю ("якщо до нас спробують залізти злодії, ти можеш зробити, як в цій грі"). Тим самим ви мимоволі підтримаєте тривожні очікування дитини, а ваше завдання, навпаки, заспокоїти його, але при цьому ненав'язливо дати моделі поведінки в небезпечній ситуації. Так що нехай краще не ваша дитина, а Малюк відмовляється відкрити двері незнайомцю, не зізнається в тому, що він один вдома, а говорить зловмисникові про "сплячого тата", викликає міліцію, терміново дзвонить бабусі і т. п. Причому з дошкільнятами, які ще не залишаються вдома самі, моделі самозахисту опрацьовувати не слід. Це не одяг, яку купують на виріст.

Страх уколів, болю, лікарів

Ці страхи поширені у дошкільнят. У шкільному віці, побоюючись насмішок, діти поступово їх долають. Хлопцям корисна гра "Битва", причому дорослий, коментуючи те, що відбувається, повинен особливо відзначати витримку дитини, дивуватися тому, як це він не боїться болю, говорити, що інший на його місці давно б потекли сльози і т.п. Можна потім пограти ще у військовий госпіталь, знову-таки підкреслюючи мужня поведінка "пораненого".

"Лікарня"

Це традиційна гра дівчаток, зазвичай один з варіантів гри у ляльки.