Лікуємо казкою криза триліток.

З самого народження Данило був спокійною дитиною. Про нього говорили "мамина радість" - малюк не вередував просто так, нечасто плакав, його можна було брати з собою в гості або на довгі прогулянки. Навіть зубки у Данила прорізалися безболісно. Але до 3 років все змінилося, і "зразково-показового" дитини стало просто не впізнати. Постійні капризи, безпричинне упертість, бурхливі протести, загострена ревнощі - мирне чадо перетворилося на справжнього сімейного деспота.

Знайома історія? Дійсно, слухняний трьохлітка - це явище майже таке ж рідкісне, як ласкавий і спокійний підліток. Криза трьох років не помітити практично неможливо, цей вік часом називають "віком норовливості". Як допомогти дитині перерости непростий час і зберегти при цьому здорову нервову систему (його і свою)?

Казкотерапія, або Виховання дитини казкою. Як це працює?

Казкотерапія - це напрям практичної психології, яке дозволяє формувати характер дитини, використовуючи для цього ресурси казки. Виховна сила казок відома людям з давніх часів, багато казки передавалися з вуст у вуста і давно отримали статус російських народних. Казки про Правду і Кривду, Івана-дурника, що перемагає ворогів кмітливістю, прекрасних і премудрих дівчат виступають свого роду "чарівним дзеркалом" реального світу. І власного, поки ще не відкритого внутрішнього світу дитини. Слухаючи казку, малюк вчиться відрізняти правильні вчинки від неправильних, добрих персонажів від злих, бачить негативні наслідки поганої поведінки. Виховний ефект досягається без нотацій і моралей, дитина отримує нові знання про світ і про саму себе, природно. Переконаність, що добро обов'язково перемагає, що можна завжди вирішити будь-яке завдання, залишаючись чесним і добрим людиною, позначається на характері дитини найпозитивнішим чином. Він стає більш впевненим у собі, сміливіше і рішучіше, цінує друзів і допомагає оточуючим.

Про казкотерапії в психології вперше заговорив Шалва Олександрович Амонашвілі, відомий психолог і педагог, доктор психологічних наук, професор , дійсний член Російської академії освіти. Ще в 1982 році їм була розроблена методика виховання характеру малюка через казки, і з тих пір вона безперервно розвивається і вдосконалюється.

Давайте розглянемо, які казки потрібно вибирати для казкотерапії, як можна з їх допомогою побороти всі капризи малюка.

Які вибрати казки?

Дійсно, корисна казка має свої особливості. Дуже важливо правильно підібрати сюжет і форму викладу історії, щоб вона була і цікава, і ефективна одночасно. Фахівці з казкотерапії дають такі поради:

  1. У казках про великодушних, сильних і благородних персонажів головним героєм краще зробити вашої дитини. Називайте героя ім'ям малюка, щоб ваш син чи донька уявляли, що це саме вони здійснюють ці хороші й добрі справи. Так ви закладете в дитині правильні смерті про те, яким героєм він може бути в житті.
  2. Казки, в яких герой спочатку постає перед нами "поганим" (жадібним, примхливим, егоїстичним) , навпаки, не варто прив'язувати до вашого маляти. Нехай у казці цього персонажа називають просто "схожим на тебе", а його негативним якістю буде те, яке вам дійсно не подобається у характері крихти. Це допоможе скорегувати поведінку дитини, не осуджуючи і не соромлячись його, адже в кінці історії персонаж обов'язково засвоїть урок і зміниться в кращу сторону.
  3. Те, як ви будете читати казку, має важливе значення для відносин мами і малюка. Ви сидите поряд, дитина чує ваш голос, притискається до вас, разом у вас одні і ті ж емоції - в такий момент встановлюються теплі, довірчі відносини. Жоден професійний оповідач чи актор не зможе замінити дитині близькості і уваги мами.
  4. В одній казці може розглядатися тільки один каприз або хороше властивість характеру. Не можна перемогти всі недоліки одним махом - занадто складний сюжет не забезпечить корисного ефекту від казки.
  5. Сама по собі книжка з казками не повинна привертати зайвої уваги малюка. Ілюстрації професійних художників не дають можливості придумати свої образи, тому краще самостійно обговорити з дитиною зовнішність героїв або пристрій чарівного міста. Нехай малюк сам подумає,, яка капелюх може бути у доброго чарівника або на чому пересувається хоробрий персонаж. Такі маленькі вправи чудово розвивають фантазію і любов до творчості.
"Казкове" рішення для кризи 3 років

Криза трирічного віку можна (і потрібно!) Попередити, і грамотно підібрана казка стане прекрасним терапевтичним засобом для вашого маленького капризулі. Напевно ви вже зрозуміли, що саме в поведінці дитини вам не подобається. Син або донька вимагає купити іграшку в магазині, ображає інших дітей, скупитися? На допомогу прийде казка про "малюка, схожого на тебе". У цього героя якраз той каприз, який вас турбує. У результаті цей герой бачить негативну сторону своєї поведінки і розуміє, як це розчарувало маму, а тому змінюється в кращу сторону. Ваша дитина при цьому засвоює правильну модель поведінки - сам, без нотацій і сварок. Дитина чогось боїться або соромиться, погано спілкується з іншими дітьми? Розкажіть йому казку, де герой з таким же ім'ям, як і в нього, перемагає зло разом з вірними друзями. Тоді малюк зрозуміє, як це здорово - бути з іншими дітьми, впоравшись зі своєю сором'язливістю.

Для трирічного віку казки особливо актуальні, адже це дуже ефективний спосіб справитися з труднощами перехідного періоду у малюка .

Днем дитина вередував? Перед сном обов'язково розкажіть йому казку про те, як малюк із таким же ім'ям поборов у собі цей каприз, і як всі цьому зраділи.


Нехай у сюжеті присутня зав'язка, яка познайомить з героєм і його поведінкою (звичайно, мова буде йти про денний випадок), а потім обов'язково виникне труднощі, яку викликало саме непослух героя. Наприкінці оповідання персонаж розуміє, що так чинити не треба, виправляється, і все стає добре. Якщо наступного разу дитина починає вередувати, нагадайте йому цю історію. "Пам'ятаєш казку про дівчинку Катю, схожу на тебе? Вона теж не хотіла йти в дитячий садок, але потім дізналася, як там здорово і цікаво, подружилася в садку з дітьми, і мама її похвалила" . Якщо каприз повторюється кілька разів, можна розповісти кілька різних казок на одну і ту ж тему. Але у всіх випадках герой казки обов'язково розуміє, що вів себе неправильно, справляється, і тоді все стає добре.

Казки можна придумувати самостійно, гармонійно вплітаючи в них персонажів або предмети з реального життя малюка . У цьому випадку сюжет краще накидати заздалегідь, а деталі придумувати прямо по ходу розповіді. Обов'язково спостерігайте за реакцією маленького слухача - переживає чи він разом з героями, чи радіє їхнім успіхам? Якщо здається, що казка "не пішла", то наступну історію треба зробити інший. Наприклад, додати в неї чарівництва або ж, навпаки, прив'язати до подій з повсякденного світу дитини.

Терапевтичні казки пишуть дитячі педагоги та психологи. Написані професіоналами казки цікаві і актуальні для сучасних дітей, але при цьому обов'язково слідують класичному правилу "Добро перемагає зло".

Казкотерапія ефективна для дітей з 2 років, тому криза трирічного віку можна попередити заздалегідь. Гарна, добра казка навчить дитину правильній поведінці, прищепить важливі для успішного життя якості і впорається з дитячими страхами. Характер - справа наживна, і в наших силах виростити малюка добрим, розумним, сміливим і цілеспрямованим, тобто, справжньою Людиною!

Тест: які казки потрібні моїй дитині?

Дайте відповідь на питання цього простого тесту і дізнайтеся, які якості допоможе розвинути розумна казка у вашого малиша.Виберете одна відповідь, який найбільш типовий для вашої дитини у зазначеній ситуації.

1. По відношенню до інших дітей ваша дитина:

А) Інколи буває агресивний - може вдарити сусіда по пісочниці чи відібрати вподобану іграшку. Б) Досить сором'язлива, ніколи не знайомиться з іншими дітьми сам. В) Не соромиться, але взагалі не цікавиться іншими дітьми, вважає за краще спілкуватися з уже знайомими людьми. Г) Дуже доброзичливий, але не завжди може постояти за себе (наприклад, якщо в дитячій компанії є задирака).

2. У гостях ваш малюк:

А) Веде себе дуже впевнено - бере без дозволу чужі речі або може зажадати в подарунок сподобався предмет. Б) Не відходить від мами, соромиться спілкуватися з господарями. В) Не знає, чим зайнятися в відсутність звичних іграшок та ігор. Г) Охоче ??приймається грати в запропоновані ігри, але кидає їх при перших труднощах.

3. У магазині дитина:

А) Вистачає всі іграшки, які бачить, з криком "Купи!", Не реагує на фрази про те, що у мами немає грошей і що йому недавно купували схожу машинку чи ляльку. Б) Не вибирає іграшки сам, бере тільки те, що мама йому сама пропонує. В) Відразу підходить до тих іграшок, аналоги яких у нього вже є вдома (наприклад, цікавиться тільки машинками і відмовляється від конструкторів, роботів, м'ячиків та інших речей). Г) Бере будь-які іграшки, але не може пояснити, чи потрібні вони йому дійсно, при першому ж заперечення або питанні відмовляється від обраної іграшки на користь іншої.

4. У спілкуванні ваш малюк:

А) Може перебити співрозмовника або розлютитися, якщо чуже думка не збігається з його точкою зору. Б) В основному, відповідає на питання, не задає їх сам, затиснутий і соромиться. В) Утруднюється швидко відповісти на питання, може не відповісти сходу навіть на те, що точно знає. Г) Може не закінчити до кінця думку, постійно переключається з однієї теми на іншу.

5. На прогулянці (наприклад, в парку або в зоопарку), дитина:

А) Бігає, куди захоче, не слухається батьків. Б) Не любить ходити сам, тільки за руку з мамою. В) Не говорить сам, куди хотілося б піти і що подивитися. Г) Швидко втомлюється від будь-яких подій і видовищ, починає хотіти додому на півдорозі.

Більше відповідей А: Ваш малюк дуже активний і впевнений у собі, але забуває ділитися з іншими, не любить поступатися, часто не слухається батьків. Дуже корисні для вас будуть казки про дружбу і співчуття, вони допоможуть дитині стати чуйними і доброзичливішим до інших людей.

Більше відповідей Б: Дитина сором'язлива, не любить першим йти на контакт. Виправлять ситуацію казки про сміливих і хоробрих героїв, які змогли подолати свої страхи і отримали за це нагороду.

Більше відповідей В: Розвинути швидкість мислення, навчити малюка приймати оригінальні рішення і стати наблюдательнее допоможуть казки про кмітливість. Історії, де герой у складній ситуації знаходить несподіваний вихід сподобаються дитині, заохотять його допитливість.

Більше відповідей Г: Уміння доводити до кінця почате, не здаватися перед труднощами і впевнено дивитися в майбутнє теж можна (і треба) розвивати з самого дитинства. Для цього будуть незамінні казки, де герой наполегливий і цілеспрямовано, адже ці вольові якості дуже важливі для вашого малюка.