Погано навчається - це лікується?.

Успішність у школі залежить від ступеня розвитку нервової системи у дитини: в одних вона дозріває до 7-річного віку, а в інших - трохи пізніше. Це може стати причиною відставання від навчальної програми.

Рідко в кого з дітей розвиток протікає гладко, без криз і складнощів. Зростання організму відбувається нерівномірно, і нервова система не завжди встигає під це підлаштовуватися. Наприклад, об'єм головного мозку збільшився, а нервові містки між його відділами ще тільки формуються. Тому перший час дитині може бути не просто пов'язувати побачене, почуте і давати цьому назви, правильно вимовляючи слова і букви.

Розвиток нервової системи може відбуватися стрибками або хвилеподібно. Наприклад, дитина до 3-річного віку відстає у розвитку і знає лише кілька слів, у той час як його однолітки вже вільно лопочуть. Потім він різко збільшує словниковий запас, починаючи говорити, "підтягується" у своєму розвитку, і після цього знову "застрягає" на знайдені рівні.

Відразу поспішаємо заспокоїти батьків - це не патологія , і нічого страшного в затримці психічного розвитку (ЗПР) немає. Дитина це надолужить - рано чи пізно. До 12-14 років у більшості дітей вирівнюється розвиток, і дитина наздоганяє однолітків. Ось тільки батькам хотілося б, щоб розвиток дитини нормалізувався якомога раніше - бажано з молодших класів. Адже чим раніше дитина знайде здатність добре вчитися, тим легше їй буде готуватися до старших класів, а потім і до навчання у вищому навчальному закладі.

На яких дітей варто звернути пильну увагу, щоб не пропустити можливу затримку в розвитку?

Починати розвиток потрібно з дошкільного віку. Мама займається з дитиною: розучує з ним віршики, показує картинки, водить по музеях. Якщо, незважаючи на всі зусилля, дитина виявляється нездатним запам'ятати віршик або переказати зміст тільки що прочитаної мамою казки, варто замислитися про можливі труднощі з подальшим навчанням.

Дитина може з бажанням піти в школу, виконувати після занять домашнє завдання, але всі його зусилля виявляться недостатніми - він буде усвідомлювати, що інші діти вчаться краще за нього.


Це сильний демотивувальний фактор. У кожному класі знайдеться такий учень - як правило, нормальний і чуйна дитина, який намагається з усіх сил і плаче після уроків, відчуваючи несправедливість, - він же старався, а його знання оцінили на " трійку ", та й то з жалю ...

Таким дітям потрібно допомогти, і вашої батьківської любові буде недостатньо (хоча це теж чудові ліки на всі випадки життя). Коли ви вирощуєте квіти, ви розумієте, що для росту їм потрібна вода, сонячний колір і спеціальна підживлення у вигляді органічних сполук. Так і нервовій системі дитини потрібно підживлення, поліпшує функціонування нейронів - клітин мозку. І таким поживним елементом може стати препарат Тенотен дитячий.

Тенотен дитячий запускає природний механізм розвитку. Поліпшується живлення нервових клітин, прискорюється ріст нервових волокон, що з'єднують різні ділянки мозку. Це покращує пам'ять і увагу, що призводить до поліпшення успішності. При цьому Тенотен дитячий не викликає залежності - після його відміни дитина не повернеться до свого попереднього стану. Якщо згадати приклад про квіти, то вони не перетворяться на насіння, якщо перестати їх підживлювати.

Багато батьків бояться лікарських препаратів. І це правильно - краще проявити надмірну пильність в цьому непростому питанні. Дитячий організм чутливий до різних хімічних впливів. Але Тенотен дитячий можна внести до списку винятків: його не треба боятися, тому що препарат не чинить токсичного впливу на мозок, він тільки мобілізує природні процеси, що відбуваються в головному мозку.

Звичайно, і без вашої допомоги дитина рано чи пізно наздожене в своєму розвитку однолітків. Ось тільки чи потрібно пускати все на самоплив, позбавляючи дитину можливості отримувати необхідні знання і задоволення від пізнання новго? Роки, проведені дитиною в статусі відсталого учня, можуть зробити його невпевненим у своїх силах. А з цим вже складніше працювати ...