Чи є у відмінника покликання.

У романі Жоржі Амаду "Капітани піску" не було сумнівів, кому з героїв - важких і дуже важких підлітків - чим займатися, коли вони виростуть. Вони росли без батьків, вони мешкали в пакгаузі, вони вели зовсім не праведне життя, їх слуху не стосувалися мови педагогів, - проте один за іншим ці хлопці все сильніше відчували кожен своє покликання. Покликанням одного з них стала живопис, покликанням іншого - богослов'я, покликанням третього - боротьба за права бідняків, були і зовсім сумнівні і непорядні "покликання" - але вони були виразними. Чого часто, на жаль, не скажеш про покликання відмінників, наших з вами співвітчизників і сучасників. Ці люди непогано розбираються в шкільних предметах, але часом не знають, куди ж надходити.

Про всяк випадок у відмінника рівні успіхи з усіх предметів - і жоден із них не цікавий йому особливо. Такий учень не проти був би чим-небудь зацікавитися - і задається питанням: що ж мені цікаво, що ж? Але - не дає собі відповіді, подібно гоголівської Русі з "Мертвих душ". Правда, Русь все ж кудись лине - а відмінник тупцює на місці, не знаючи, куди йому поступати. І він не знає, чому ж він цього не знає і чому його сусід по парті так цікавиться фізикою, сміливо отримуючи будь-які оцінки. Відмінник хотів би щось зробити, щоб стало цікаво, але не має поняття, що робити.

Виховання почуттів

Питання не тільки в тому, щоб щось робити. Питання, головним чином, в тому, щоб цьому радіти. Добре б саме радіти тому, що ви робите. Якщо ви просто слухалися дорослих все життя і були спокійною людиною, безпроблемним для батьків і вчителів, потрібно, щоб щось вас для початку все-таки хвилювало й тішило. Через безрадісності, через власну безрадісної слухняності часто і важливий вибір буває важко зробити.

Покладіть перед собою буденний список справ: приготувати уроки з одного предмету, по іншому, на одну тему почитати книгу, на іншу - статтю, за третьою - зібрати матеріал в Інтернеті, написати есе для ЄДІ, обговорити з репетитором складне питання навчальної дисципліни, вирішити завдання з математики. Уявіть, що все це вже робиться, зроблено. Від якого буденного справи у вас радісніше заб'ється серце? Ні від якого? Не здавайтеся. Шукайте радість у своєму звичайному житті, в рутині. І рухайтеся до цієї радості: вона здатна вести до покликання. Відчуйте, що вас радує більше. Цінуйте радість. Вчіться радіти.

Звичайно, почуття - це не одна лише радість. Якщо ви не розумієте, яку професію хочете освоїти, то, швидше за все, ви і в житті невибагливі - намагайтеся просто прислухатися до своїх почуттів з приводу і не дуже-то соромтеся їх проявляти .

Відчуйте, що вам не хочеться себе обмежувати однією професією навіть зараз, коли ви толком і не знаєте ще про багатьох. Хочете мати широкий, справжній вибір? Вас би радувало, що у вас великий вибір? Так дізнайтеся про різні професії!

Інтерес до життя

Це цікава справа - дізнаватися про широке коло професій трохи більше, ніж зазвичай. Список професій можна взяти в Інтернеті - і збирати за цікавим фактом в день про кожну з них по порядку (раптом якась інформація збудить у вас бажання працювати і вчитися в цьому напрямку). А після цього можна перерахувати на листку паперу або в документі на моніторі комп'ютера всі справи, які вам, швидше, симпатичні, ніж ні. І, безвідносно грошей і слави, які вони можуть принести, подумайте, якими з них вам хотілося б займатися в більшій мірі. Та й взагалі можна давати собі вправу трохи сильніше цікавитися усім тим, що вам зустрічається у вигляді подій або інформації.

Відміннику здається, що йому за замовчуванням цікаве життя, оскільки юність - таке весняне , ранковий час, що й не запідозриш зворотного. Однак це не в'яжеться з його болісним байдужістю до того, до чого цього байдужості бути не повинно. Відсутність інтересу до життя, як не дивно, може бути викликано великими очікуваннями і мрійністю. Запитайте себе, який художній напрям вам подобається більше, і якщо реалізм до числа таких не входить, то, швидше за все, я вгадала. А якщо ви, помріявши, забуваєте прочитані твори, то я вгадала зовсім точно. Плануєте займатися наукою як кабінетного вченого? Від світу ви все одно не сховаєтесь: президент Медведєв закликав викласти в Інтернет всі дисертації. Ви просто змушені зацікавитися світом, людьми і їх справами. До речі, у всьому цьому варто бачити не проблему, а можливості. Все, про що ви дізнаєтеся, це можливості. І те, яка спеціальність є в тому чи іншому вузі (і неважливо, що здавати нелюбиму хімію). І те, як її застосувати, якщо нею вже володієш.

Порядок

Як же щось дізнатися про професії, коли належить робити уроки? Будь-яка навчання зрозуміліше відмінникові, ніж будь-яка практика - така навіжена, така неправильна. Часом він не любить досліди та лабораторні роботи, але все це робить акуратно. Мабуть, його захоплює краса обчислень, знаки, цифри, літери - система, порядок. Але підозра, що це якось нереально і десь паралельно йде живе життя, у нього зберігається.

Шкільні психологи витончено називають цей стан академічної обдарованістю. Часом за результатами тестів таку демонструють більшість старшокласників з паралелі - і треба сказати, що зовсім не кожен з них ідеально вчиться. Так що років до 15 взагалі турбувати людини вибором професії часто не рекомендують, не радять ставити питання руба: який сенс, якщо всі випробувані знову виявляться всього лише академічно обдарованими?

Якщо ви робите уроки заради порядку і вам подобається упорядкування чого-небудь, подумайте: може бути, ви зібрали б на дозвіллі цікаву і супероригінальні колекцію і розповіли б про неї світові? Зараз необов'язково купувати експонати за свої гроші: можна влаштувати інтернет-музей.


Разузнавая про кожному примірнику, ви втягнетеся, зацікавитеся, одночасно підучити відповідні базові предмети і будете знати, як додати ці знання до вашої справи. У процесі ви зрозумієте, що ж це таке - дійсно любити будь-яку справу. І або перетворите хобі в професію, або виберете професію, яка захопить вас не менше: менше - гордість не дозволить.

Як ще реалізувати схильність до впорядкування всього і вся? Подумайте, що об'єднує справи, хоч трохи вам цікаві, - і копайте в цьому напрямку.

І знову не варто надто прив'язуватися до конкретного вузу, до конкурсу в цей вуз , до реалій однієї-двох професій, про які ви знаєте більше, ніж іншим, і мислити виключно в цих координатах. Якщо ви ніяк не можете позбутися від конкретних цифр конкурсу і перед вашим внутрішнім поглядом все плаває і плаває головна будівля того самого вузу, куди вам, швидше за все, "доведеться" йти, постарайтеся максимально змінити обстановку для роздуму і знайти аналог цього вузу у Франції, США, Італії чи Австралії. Там вчать по-іншому? Яка система викладання вам ближче? Будьте чесні з собою і будьте вільні: ви живете на планеті Земля і має право вибирати те, що вам найбільше підходить. Наведіть лад і в цьому питанні!

Серед людей

Відмінник прислухається до дозвільних радам - ??лише тому, що ті звучать впевнено: сам-то він не впевнений у своєму покликанні. Проте тут важливо підключити аналітичні здібності - і вперто не піддаватися жодним стереотипам. Скажімо, вам симпатична якась професія, але небагатьом пощастило на цьому шляху - а ваші друзі не вірять, що ви увійдете до числа цих деяких. Подумайте, на чому вони грунтуються в своїх судженнях, дістаньте всю можливу інформацію, складіть максимально об'єктивну картину самі. Взагалі в таких випадках важливо якомога раніше навчитися визначати перспективні і потенційно затребувані проекти та ідеї, а також добре слухати себе і вміти доводити і цікаво презентувати свої думки.

Не намагайтеся бути як все, не ставте собі обмеження; це не означає, що потрібно все-таки піти в балет, але якісь варіанти, які ви відкидали, цілком можна розглянути.

Не соромтеся пробувати нове і допускати помилки: нічого страшного, якщо не вийде. Вас оцінять на ЄДІ, батьки ваші заслуги так чи інакше визнають - а до решти вам діла нема.

Втім, дивлячись до яких "інших". Спостерігайте, як працюють професіонали, майстри, пробивайтеся на екскурсії на підприємство, студіюють інтерв'ю, дивіться відеозапису роботи професіоналів, думайте, як добитися такої ж якості роботи. Намагайтеся розбиратися в тому, "як це зроблено". Як зробити це так само, краще або по-іншому. Той, хто тягнеться за надихаючими людьми, де б ті не працювали, чинить правильно. Можна уявляти цих людей на будь-яких роботах, цікавих вам: як би вони взялися за справу?

Кілька слів про подібність і оригінальності

Іноді буває так, що людина, підкоряючись "долі", освоює професію , до якої в цілому байдужий, але через час входить у смак і виявляє, що вона "його". Зовсім без передумов такого бути не може: мабуть, він, скажімо, в дитинстві любив грати в щось схоже. Згадайте, у що ви грали.

До речі, чим би ви займалися, якби вам не потрібно було працювати? Часто у людей ці мрії дуже схожі (тримати приморський ресторан і малювати картини), але, якщо ваша мрія оригінальна, варто цьому повчитися.

Читайте про різні проекти, про стартапи, про конкурси, запитуйте себе, в яких з них ви хотіли б взяти участь і на яку професію схожі пропоновані разові або просто обмежені за часом заходу.

Ви можете мати такі професійними здібностями, які роботодавці ще в масі своїй лише смутно відчули і ще не сформулювали як потреба. Можна дуже-дуже добре відчути себе і зрозуміти, що і як їм запропонувати.

Рух!

Часто відмінник незграбний. Так, він першим біжить до вчительського столу, щоб здати впевнено написану контрольну, але губиться на фізкультурі. Він читає книги не тільки тому, що любить книжки, але й тому, що неважливо грає в командні ігри. Не нехтуйте руховою активністю.

А як зрушити з місця в плані вибору професії? На яку мету ви сподіваєтеся, заради якої мети (зауважте, нею повинно бути не саме по собі вступ, а саме освоєння професії) ви готові гори згорнути і побігти до свого покликання?

Для початку можна зробити невеликий проект "від і до". Це дасть впевненість в тому, що в професійному плані ви вже стартували.

Нестерпна легкість буття

Відміннику, цьому розгубленому улюбленця долі, все легко дається. А деякі предмети даються йому навіть ще легше. І він думає: гаразд, нехай хоча б буде зовсім легко, якщо вже нецікаво. Як бути з "нецікаво", ми вже зрозуміли. Але ж легко насправді не буде! Шкільний варіант "премудрості" не передбачає подолання особливих перешкод. Тому принципи тренування знайомі далеко не кожному колекціонерові "п'ятірок" - і перші ж труднощі здатні чимало його здивувати. Скажіть собі, що труднощі - це нормально, і не пасуйте. Радійте: у вас буде професія!