Казка на допомогу.

Вам напевно доводилося чути про казкотерапії, одному із найдивовижніших і ефективних напрямів сучасної психології. Якщо коротко передати його суть, то можна сказати так: на будь-яку проблему знайдеться ... казка! Добра, весела і така, де у героя схожі проблеми, але він знаходить рішення і все закінчується просто чудово. Для цього не треба жодних порад, зусиль і навіть додаткового часу. Просто як-небудь, коли ви будете в хорошому настрої, розкажіть йому особливу казку. Наприклад, ось цю. Ця казка була написана для хлопчика, який дуже боялася йти до школи. Йому здавалося, що у нього нічого не вийде, що він не зможе добре вчитися і не знайде там собі друзів. Але, на щастя, казка, розказана вчасно - чарівний інструмент, який як чарівна паличка може все змінити. Той хлопчик чудово навчається вже в другому класі, і казку вже розповідають іншим хлопчикам і дівчаткам (для дівчаток підлогу героя повинен бути іншим, зрозуміло). Отже ...

Чому ежонок Тишка боявся йти в школу

Як красиво в лісі, спокійно! Літо, блакитне небо, зелене листя ... Світить ласкаве сонечко ... Їжачок Тишка лежить в гамаку, їсть свіжу малинку і мріє про те, що він великий, сильний, розумний піде восени до школи.

Тишко 7 років, пора вчитися, але як він ; тільки про це подумає, так відразу розбудовується і пхикає: "Мама, я ще маленький, мені в школу рано". Мама-їжачиха забирається близько норки і підбадьорює синочка: "Ти в мене молодець, Тишка, читаєш, вважаєш, слухняний. Вчитель тебе буде любити". Тишка зітхає, дивиться на пропливаючі хмари і мріє вже не про школу, про те, щоб ніколи літо не закінчувалося, і він міг би відпочивати завжди.

Приходила до нього подружка-їжачиха їх сусіднього лісу, вона вже перейшла в другий клас і розповіла, що в школі треба уважно слухати вчителя, виконувати завдання, не крутитися, думати, рахувати й писати. А Тишка іноді плутає лапки, чомусь пише не передній, а задній. Коли його вчора запитали, скільки він з'їв грибів, то він відповів, що чотири, а відповідь невірний. Чому? Адже два гриби плюс один буде "чотири". А коли Тишка прогулявся до великої школи, то взагалі злякався і втік. Школа для ежат велика, в ній багато поверхів. А скільки там різних їжаків - і з колючками, і без колючок. Бачив він сірих, коричневих ежат, маленьких і великих. Хтось із них тиснув один одному лапу, хтось дражнився. А одна їжачиха показала їжаку мову. Ні, він такого не потерпить.

І задумав Тишка прикинутися маленьким і хворим. Просить тато допомогти піти в ліс за ягодами та грибами, а в Тишки лапки болять. Тільки мама починає вчити його рахунку, він вдає, що не чує, вуха болять. Бабуся примушує читати, так у Тишки щось з очками. Злякалися батьки, задумалися. Мама каже татові: "Не в школу Тишко треба йти, а в лікарню, лікувати його вушка, очки та лапки".


Папа не погоджується: "тишком вже восьмий рік, він майже доріс до мене, скільки ж йому ще сидіти в норі?" Бабуся в Тишки старенька, з паличкою ходить, окуляри носить, але мудра, все розуміє. Здогадується, що Тишка боїться до школи йти: раптом вчитель строгий попадеться або хлопці дружити з ним не будуть. І вирішила вона сходити до старому шкільному вчителеві Їжаку Івановичу.

Їжак Іванович у школі багато років працює, хороші ежата виходять з цієї школи, працьовиті і розумні. Прийшла вона до вчителя, розповіла, що Тишка трусить, і вислухала розумні поради. Не треба Тішку перед школою змушувати читати і писати, а важливий режим дня, гра-біганина з іншими ежата. Добре, якщо ежонок буде допомагати мамі по господарству, у нього будуть обов'язки по дому. Нехай Тишка багато малює, ліпить, з шишок робить вироби. А дорослі йому читають цікаві казки. Батьки Тишки повинні розповісти йому про те, як вони вчилися в школі і чого досягли. Які всі вчителі хороші, вони допомагають ежата впоратися з труднощами.

Прийшла бабуся-їжачиха додому, сховалися вони з Тишко глибоко в нірку і до вечора про щось шепотілися. Тишка зізнався бабусі в тому, що школа йому здається занадто великий, учитель в окулярах страшним. І надто довго треба сидіти за партою, а перерви короткі. На уроках з друзями говорити не можна ... І багато-багато є все, чого він так боїться.

А бабуся просто чарівниця ... Вранці Тишка запропонував усім сімейством піти на екскурсію до школи. Коли він увійшов всередину, то здивувався: у школі так приємно пахло пирогами, так було всі ошатно і красиво. Виявляється, директор школи і вчителі все літо працювали, щоб ежата було в школі затишно і добре. Тишка познайомився зі своєю майбутньою вчителькою їжачихою Матвіївна, і хоч вона була в окулярах, але говорила тихо і ласкавим голосом. Вона запропонувала Тишко посидіти за будь-який партою, помалювати крейдою на дошці. І попросила ще раз прийти до першого вересня, допомогти їй у важливій справі - потрібно надути повітряні кульки. Як вона здогадалася, що це улюблене заняття Тишки? Вона що, теж чарівниця?

Додому Тишка біг радісним, він збирав ягоди, гриби, робив букети з листя. Йому так хотілося все це подарувати такому чудовому вчителю - їжачиха Матвіївні.

Залишок літа він вважав, виконував доручення діда, читав своєму братику-ежонку казки, вчасно лягав спати. Головне, він зміцнював своє здоров'я: обливався водою, перекидався, стрибав і віджимався. Адже в школі багато ежат, з ними буде весело грати і дізнаватися щось новеньке, цікаве. Тишка з дідом зробили ранець, поклали всі шкільні приналежності й стали чекати чудовий день - Перше вересня!