Михайло Васильович Ломоносов.

Історія людства знає багато різнобічно обдарованих людей. І серед них на одне з перших місць треба поставити великого російського вченого Михайла Васильовича Ломоносова.

Оптика і теплота, електрика і тяжіння, метеорологія та мистецтво, географія і металургія, історія та хімія, філософія та література, геологія та астрономія - ось ті області, в яких Ломоносов залишив свої слід. А.С. Пушкін писав, що, «з'єднуючи незвичайну силу волі з незвичайною силою поняття, Ломоносов обняв всі галузі освіти. Жага науки була найсильнішою пристрастю цей душі, сповненої пристрасті ». Слід зауважити, що ця різноманітна діяльність Ломоносова була породжена бурхливою епохою перетворення нашої Батьківщини, епохою, пов'язаної з діяльністю Петра I.

Великий вчений, який став гордістю своєї Батьківщини, народився в сім'ї помора Василя Дорофійовича Ломоносова 8 листопада 1711 р. в селі Мішанінской, розташованої на острові в гирлі Північної Двіни, проти міста Холмогори. Вже з дитинства Михайло Ломоносов почав важку трудове життя. Десятирічним хлопчиком супроводжував він батька в його далеких і часто небезпечних подорожах. На батьківському галіота «Чайка» побував маленький Ломоносов на Двіні, в Білому морі, в Північному Льодовитому океані. З великим інтересом спостерігав він життя і природу рідного краю, звичаї і звички його мешканців. Подорожуючи з батьком, Михайло познайомився з різними виробництвами. Особливо велике враження справили на нього верфі Північної Двіни, де будувалися військові і торгові кораблі. З подивом стежив Ломоносов, як руками людини створюється величний корабель. На поморських солеварнях Білого моря він добре вивчив виробництво солі. Інтерес до промисловості зберігся у Ломоносова на все життя.

Все бачене хлопчиком викликало незвичайну в дитині його років спрагу знання. Повертаючись з плавання, Ломоносов брався за книги. Рано навчившись читати, він незабаром знав напам'ять ті деякі книги, які зміг дістати. Проте це були церковні книги, і в них він не знаходив відповіді на цікавили його питання. З великими труднощами вдалося йому дістати нечисленні у той час недуховного книги. «Слов'янська граматика» Смотрицького і «Арифметика» Магницького відкрили хлопчикові невідомий до тих пір світ знання. Особливо великий вплив справила на нього читання «Арифметики» Магницького. Ця книга не була схожа на сучасні нам підручники арифметики. У ній викладалися не тільки правила найпростіших математичних обчислень, але повідомлялися навіть найпростіші відомості з фізики, геометрії, навігації, астрономії і т.д. Ця книга була в деякому роді енциклопедією тих часів. Нещасливою була домашня життя Михайла Ломоносова. Мати його, Олена Іванівна Сівкова, померла, коли він був ще дитиною. Через багато років Ломоносов писав: «Імеючі батька хоча за вдачею добру людину, однак у крайньому невігластві вихованого, і злий заздрісну мачуху, яка всіляко намагалася зробити гнів у батьку моєму, уявляючи, що я завжди сиджу даремно за книгами, для того багато разів я примушений був читати і вчитися, чому можливо було, у відокремлених і порожніх місцях і терпіти холод і голод ... »Переслідування мачухи, які робили життя вдома нестерпною, і непереборне прагнення до знання, яке не можна було задовольнити на батьківщині, змусили Ломоносова зважитися піти з рідного будинку.

Взимку 1730 він пішов з обозом до Москви. Тут у січні 1731 Ломоносов вступив до Заіконоспасском слов'яно-греко-латинську академію - перший вищий навчальний заклад Московської Русі. Нелегкі були роки навчання. Ось як про це він згадував згодом: «Маючи один алтин в день платні, не можна було мати на прожиток в день більше, як на грошики хліба і на гріш квасу, інше на папір, на взуття та інші потреби. Таким чином жив я п'ять років і наук не залишив ». У цих важких умовах, що посилюються глузуваннями молодших школярів, - «дивись, мовляв, який йолоп років у двадцять прийшов латині вчитися», - Ломоносов зумів проявити свої блискучі здібності, пройшовши перші три класи за один рік. Але схоластична наука його не задовольняла. Ломоносов шукав нових шляхів. Він збирався було виїхати священиком з Оренбурзької експедицією, однак при допиті відкрилося дійсне походження Ломоносова (при вступі до академії він позначився сином попа), і поїздка не відбулася. Потім він їздив до Київської духовної академії, але й навчання в ній його не задовольнило. Сенатське припис прийшло як не можна до речі: у числі кращих дванадцяти учнів, що викликалися до Петербурга, був названий і Михайло Ломоносов. У день нового 1736 він прибув до Петербурга. Ще одна обставина виявилося сприятливим для Ломоносова. Відчувалася гостра необхідність у фахівцях гірничої справи. І троє найбільш підготовлених студентів: Ломоносов, Виноградов і Рейзер - були відправлені за кордон для навчання гірничої справи і для проходження загального курсу наук.

3 листопада 1736 студенти прибули до Марбурга до Вольфу, а потім повинні були навчатися металургії у Генкеля у Фрейберге. Ломоносов з захопленням слухав лекції Вольфа. Для викладання Вольфа характерно було використання математичного методу, що вносило ясність у виклад найбільш складних питань. Це особливо сподобалося Ломоносову, і тоді ж він вирішив: якщо доведеться йому надалі щось викладати, завжди чинити так само. Високо оцінюючи Вольфа, Ломоносов не прийняв ідеалістичну частину його системи. Про це свідчать перші роботи Ломоносова, відіслані ним у 1738-1739 рр.. при звіті до академії: «Приклад знання фізики: про перетворення твердого тіла в рідке ...» і особливо фізична дисертація «Про відмінність змішаних тіл, що складається в зчепленні корпускул». Але якщо Ломоносов так швидко зміг подолати Вольфа, то тим більше швидко він повинен був переконатися, що йому нема чого вчитися в Генкеля, який, за відгуком Ломоносова, «всю розумну філософію зневажав». Відносини між Генкель і Ломоносовим швидко зіпсувалися, і Ломоносов залишив Фрейберг.

8 червня 1741, після майже п'ятирічного перебування за кордоном, Ломоносов прибув до Росії. Через півроку після занять по переказах, по складанню каталога мінералів та виконання інших робіт Ломоносов стає ад'юнктом фізичного класу академії. Дуже скоро молодому ад'юнкту довелося взяти участь в академічних справах; від нього не могло сховатися важке становище академії, самодурство Шумахера, засилля німецької партії, очолюваної професорами. Він не забув примкнути до російської партії на чолі з Нартова, Взяв участь у звинуваченні Шумахера, за яким останній був заарештований і призначена слідча комісія.


У лютому 1744 Ломоносов представив нову дисертацію «Про нечутливих фізичних частинках» і в тому ж році закінчив чудову роботу «Роздуми про причину тепла і холоду». У квітні 1745 р. він подав рапорт про призначення його професором хімії. Конференція, розглянувши рапорт Ломоносова 3 травня 1745, погодилася з тим, що він гідний кандидат на професорське звання, і запропонувала йому написати і захистити дисертацію по металургії. У червні дисертація «Про світлості металів» була готова. Однак Шумахер намагався перешкоджати призначенню Ломоносова, він відіслав його роботи «Про світлості металів», «Роздуми про причину тепла і холоду» і «Спроба теорії пружної сили повітря» Ейлера, думаючи отримати поганий відгук. Але всупереч очікуванням Шумахера Ейлер надіслав захоплений відгук: «Усі ці твори не тільки гарні, але і чудові, бо він виясняв фізичні і хімічні матерії ... з таким основательством, що я абсолютно впевнений у справедливості його пояснення». У липні 1745 Ломоносов став професором.

Професорська діяльність Ломоносова з перших кроків відрізнялася важливими для російської науки починаннями. Першим було будівництво в Росії хімічної лабораторії, другим - видання ломоносовского перекладу «Експериментальної Вольфіянской фізики». Цим перекладом російська фізика отримала не тільки перший підручник російською мовою, але й основи російської наукової мови. У 1749 р. вийшов перший том «Нових коментарів Петербурзької Академії наук», в яких були поміщені «Роздуми про причину тепла і холоду», «Досвід теорії пружної сили повітря», «Про вільний рух повітря, в копальні прімеченном» , «Міркування про дію хімічних розчинників взагалі». У 1749 р. Ломоносов взяв участь за пропозицією Ейлера в конкурсі Берлінської академії наук на тему про походження селітри. Період 1745-1750 рр.. характеризується великими творчими досягненнями Ломоносова. Він розробив і обгрунтував нову галузь знання - фізичну хімію, кінетичну теорію теплоти і газів, сформулював закон збереження матерії і руху. У той же час Ломоносов вів бурхливу науково-організаційну, педагогічну та літературну діяльність. До кінця цього періоду він - знаменитий автор од, трагедій, визнаний оратор, його «слова» на урочистих актах користуються великим успіхом, він гаряче полемізує з академіком Міллером про початок російської історії, починає досліди з виготовлення забарвлених стекол (мозаїка). У наступне п'ятирічного (1750-1755) діяльність Ломоносова розгортається також широким фронтом. Його наукова робота протікає за двома напрямками: електричні явища і хімія. У цей же період Ломоносов багато займається питаннями фарбування скла. До 1752 ці досліди були в основному закінчені, а в 1753 р. завдяки величезним зусиллям Ломоносова був пущений перший завод мозаїчного скла (нині це знаменитий завод художніх виробів під Ленінградом). 6 вересня 1751 Ломоносов виголосив своє знамените «Слово про користь хімії». Він розробив і прочитав у 1752-1754 рр.. абсолютно новий і незвичайний курс фізичної хімії. У своїх фізико-хімічних дослідженнях Ломоносов далеко випередив свій вік: фізична хімія як наука з'явилася тільки наприкінці XIX ст. Багато сил віддавав Ломоносов в цей період створення Московського університету, він сам склав проект університету. У квітні 1755 р. Московський університет був відкритий. І сьогодні, будучи провідним вузом країни, він по праву носить ім'я великого вченого. У цей період Ломоносов задумав «Трактат про природу ефіру, розроблений математичним методом» (до нас нічого не дійшло з цього твору), написав «Трактат електрики, розроблений математичним шляхом». У результаті дослідів за кольорами і фарбам Ломоносов створив «Слово про походження світла, нову теорію про квіти представляє». У зв'язку з відкриттям у 1759 р. петербурзьким академіком Брауном точки замерзання ртуті Ломоносов у 1760 р. опублікував «Міркування про твердість і рідини тіл». У 1757 р. Ломоносов був призначений радником канцелярії, а з березня 1758 йому були доручені Історичне та Географічне зборів, гімназія та університет.

26 травня 1761 Ломоносов спостерігав рідкісне астрономічне явище - проходження Венери по диску Сонця - і відкрив атмосферу Венери. У зв'язку з географічними заняттями він публікує роботи: «Міркування про велику точності морського шляху» (містить пропозицію про організацію міжнародної мореплавних академії і про розширення робіт по земному магнетизму, геофізиці і метеорології), «Короткий опис різних подорожей по Північним морями і показання можливого проходу Сибірським Океаном в Східну Індію »(ідея Північного морського шляху),« Думки про походження крижаних гір у Північних морях ». Роль Ломоносова як чудового поета і перетворювача російської літературної мови В.Г. Бєлінський визначив так: «З Ломоносова починається наша література; він був її батьком і пестун». Ломоносов надавав величезного значення національної мови в розвитку культури народу. Він вважав, що культура кожного народу повинна розвиватися на основі своєї національної мови.

У березні 1765 Ломоносов застудився і 4 квітня помер. Він помирав у важкому свідомості загибелі своїх починань. Ломоносов був правий і не правий. Він ясно усвідомлював неможливість здійснення в царській Росії тих ідеалів, за які боровся все життя.

Через 150 років після його смерті інший великий російський вчений П.М. Лебедєв з гіркотою скаже про нестерпні, «Ломоносовський» умовах російської наукової роботи, скаже про те, що «в жахливому кількості гинуть творчі наукові задуми, і те, що досягається, досягається всупереч цим умовам». Але Ломоносов був не правий, кажучи про повну загибелі його справи. Воно не загинуло. Велике ім'я та справи Ломоносова надихали і продовжують надихати російську наукову думку. Настав час для здійснення його заповітної мрії про могутність російської науки, і по-новому сприймає радянська молодь дійшов до неї через століття заклик:

О ви, яких очікує
Отечество від надр своїх
І бачити таких бажає,
Яких кличе з країн чужих,
О, ваші дні благословенні!
Дерзайте нині підбадьорений
затьмарені вашим показати,
Що може власних Платонов
І швидких розумом Невтонов
Російська земля народжувати.

Джерело: Історія Московського Університету. http://www.mmforce.net/msu/story/