Щоденник Гліба: 2 роки 11 місяців.

13 лютого, неділя



За останні 6 - 7 днів нарешті-то трапився прорив: Гліб став говорити «я»! Вчора - сьогодні вже практично весь час говорить, відсотках у 80-ти, тільки іноді помиляється.

Дня три-чотири тому говорив, коли вже поперло:

- Гліб хоче говорити «я».

- Гліб навчився говорити «я»!

Вчора:

- Раніше я був маленьким і говорив «Гліб». А тепер підріс і навчився говорити «я».

Можливо, це наслідки відвідування дитячого садка. А може, просто співпало.

І так дивно це чути, так дивно після затяжного «Гліба» відчувати, як він раптом виламується з мого простору в своє власне.

І кілька раз я вже помітила теж, мабуть, пов'язане з цим «я»-усвідомленням, чи як там його назвати: раптом став говорити: не сідай, це мій стілець; я тобі не дам брати мій паровозик і т.п. Таке усвідомлення свого, своїх володінь, зовні схожий на жадібність. Але це кілька разів за все було поки що.



Вчора знову терпів до останнього в туалет - на вулиці. І вже стоїть, тулиться весь, а всі відмовляється йти, кричить, що не хоче.

А потім пояснив:

- Гліб хоче пописати і не хоче пописати.

На подробиці мені його распедаліть не вдалося, але це дуже схоже на мою сентенцію (роки 4 або 5 мені було): «Хочу писати, а писати не хочу». У тому сенсі, що влом тягнутися в туалет.



У садок не ходили весь тиждень з причини хвороби, але тиждень була насиченою.

У понеділок ми з татом їздили в театр, а Глебча залишався зі Свєтою. Коли я йшла, він плакав і просив мене не йти - мабуть, через садка став хворобливо сприймати будь-які розлуки зі мною, дах трохи з'їхала. Хоча раніше-то він вдома залишався без проблем, от тільки в передостанній раз, коли, знову ж таки, Світлана приїжджала, нервував щось.

Коли я пішла, вони цілу годину дивилися мультики. Більше Гліб нічого не хотів, за словами Світлани.

Світлана працювала нянею близько півтора років, але з малюками зовсім маленькими. Своїх дітей у неї немає, і це, звичайно, пробіл для няні. Будь-яка матуся, звичайно, не стала б спостерігати, як Гліб зі сльозами не хоче мене відпускати, а відвернула б його на пташку, літак і т.п.

І минулого разу я намагалася Свєтін руками організувати Гліба дозвілля, приготувала їм усе, щоб вони поклеїли або помалювати, але у них не покотило.

Та й сама Світлана, я з якоїсь її репліки зрозуміла, відчуває, що Гліб поки нею не перейнявся.

Хоча Світла і акуратна, відповідальна, тобто за зовнішніми параметрами все відмінно.

І коли ми ввечері з татом повернулися додому, Гліб відразу прокинувся. Я заходжу в його кімнату, а він вже виліз з ліжечка і йде, хитається, до дверей. Я його поклала, і він довго ще не засинав, а лежав у напівдрімоті, вчепився в мою руку і все не відпускав. І казав: Світла зараз піде, так?

Може, це все на тлі шоку від садочка. Але мені дуже шкода, що Свєта Гліба не відчуває.



А в четвер ми підірвалися в «Ікею». Та ще й разом з татом.

Я там навіть покаталася в «меге» на ковзанах, а Гліб з татом сидів поруч з ковзанкою за столиком і їв морозиво. Воно вразило його більше, ніж мама на ковзанах.

Сам Гліб кататися відмовився, і, думаю, правильно зробив.

А потім пішли в «Ікею» в дитячу кімнату - Гліб всі туди просився. А там вже Таня з Анею були. І ось ми їх здали туди, хвилин на 40 всього вийшло, бо треба було вже їсти і їхати додому.

Йшов Гліб в дитячу кімнату бадьоренько, але вихователька потім сказала, що він кожні п'ять хвилин до неї підходив і питав, чи скоро мама прийде.

Я навіть бачила один такий підхід. Він спокійно так підійшов, запитав і пішов знову грати. Але, мабуть, все-таки тривожився.

Під кінець здувся, трохи покапризувати, але зовсім небагато. Загалом, враховуючи загальне навантаження, тримався молодцем.

Дуже виразно став пояснювати свої вчинки.

Я кажу: а чому ти не захотів на ковзанах кататися? Гліб каже: лід дуже слизький, Гліб посковзнеться і впаде. І вдариться.

Але потім він вже став говорити, що хоче на ковзанах у наступний раз покататися.



А в п'ятницю ми з ним поїхали в поліклініку реакцію Манту робити для садка. Ще й кров з пальця довелося здати. Гліб уже січе всі ці уколи, розуміє заздалегідь, що боляче буде. І ридає зайво, майже істерично, навіть коли вже давно все закінчилося. Начебто заспокоїться, а потім раптом згадає і знову починає ридати. Навіть взятий для заспокоєння «Чудо-шоколад» не дуже-то допоміг.

Але потім кілька разів просив мене: давай поговоримо, як Глібу Манту робили.

А коли Гліб спав , приїхала Наташа Черкасова з Анею, ми потім поїхали в Братцево, щоб Наталка навчалася на гірських лижах кататися. І тато теж катався. А під кінець навіть я покаталася небагато.

А там огромедная для Гліба гірка. Є крижаної спуск, але він вкрай крутий, для дорослих дітлахів. Вони на ньому підскакують, як м'ячики.

А Гліб з Анею каталися по сніжному спуску на Ледянка. Аня пішла в рознос і довго-довго каталася, сама з'їжджала, сама забиралася.

А Гліб перший раз поїхав і помчав миттєво дуже далеко. Я дивлюся, а він далеко-далеко внизу маленький зовсім борсається, перекинувся багато разів. Його там дорослі дітки підібрали, повели мені назустріч. Але Гліб бадьоренько був, хоча й сказав, що страшно було їхати.

Потім ще пару раз з'їхав - підніматися сам не хотів, доводилося мені за ним спускатися. Потім ще кілька разів ми з ним разом з'їхали. І більше він уже не захотів.

А потім вони ще з Анею довго внизу, на викотив, валялися і всіляко грали. Я за ними лише краєм ока стежила, і все. А вони далеко, незалежні такі.

А от у нас вдома вони дивно грали: майже не доводиться зіштовхуватися. Гліб в одній кімнаті сидів і дуже поглиблено грав, Аня в іншій. І тільки під кінець ненадовго разом зійшлися.

Але Аня все одно їхати не хотіла.



Гліб в Братцево на горі бачив сноубордиста і вирішив, що сноуборд - щось типу лопати, пристосування для прибирання снігу.



Гліб став робити логічні побудови типу:

- А навіщо снігоприбиральної машині мигалка? - Гліб питає.

- Щоб її всі бачили, - я якось не знайшлася, що відповісти. Справді, навіщо?

- А якщо у снігоприбиральної машини не буде мигалки, то її ніхто не побачить, - каже Глєб.

За такою схемою «А якщо .. ., то ... »робить висновки.



Минулої неділі, коли стало остаточно ясно, що Гліб знову захворів, я зателефонувала Каті - найголовнішої в садку - і сказала, що ми більше не будемо ходити в ясла, а будемо ходити до групи «з мамою», як у минулому році.

Прийняла рішення - після розмов з Наташею, з псіхологіней і фразочек Леві - після таких сильних заяв жодна мати, якщо вона в своєму розумі, звичайно, вже не віддасть свою дитину в садок. Потужні такі заяви, а що ж робити після цього, не пише.

Псіхологіня вважає, що раніше 4-х років дитину в садок віддавати не потрібно - за рідкісними винятками. І що головні симптоми - поганий сон і хвороби, показники того, що дитину не потрібно водити в садок.

А у Гліба як раз і те, й інше. Перехворів з температурою два рази за місяць. І цілком очевидно, що на нервовому грунті.

І начебто все вирішила, а потім поговорила через пару днів з Танею Антонової - і все пішло по-новій, знову почала розриватися і коливатися. Знову голова стала розколюватися.

У Тані двоє дітей і вона, звичайно, дещо по-іншому на все дивиться. Простіше. Не може вона з кожною дитиною стільки возитися, скільки я з Глібом. Таня каже: мені, звичайно, неприємно буде дізнатися, що в дитячому саду мого дитини хтось лупить. Але, з іншого боку, це досвід. У мене он Петя який незлобливо, а дістала його Аня, так він її вкусив пару разів. Навчився за себе стояти.

А коли Петя народився, у Ані теж стрес був. І хворіти вона почала без кінця, прямо як спеціально. Ну і що ж тепер?

Коли їх в садок рано віддаєш, вони ходять собі і ходять, і забувають цей момент початку. А якщо його у 4 роки віддати, то незрозуміло: ламається спосіб життя, і чому це раптом? Все життя було так, а тепер раптом треба ходити в садок і всі побігли раптом на роботу? У такому віці дитині складно це зрозуміти.

Загалом, я зрозуміла, що я суперзамороченная мати. І що я не те щоб не готова з Глібом розлучитися - я б хотіла, але я не готова через такі його страждання переступити.

Мене цей погляд трохи з боку як-то злегка пересмикнув і трохи змінив мій кут зору. І я знову впала в стан прийняття рішення: мене цей аргумент щодо 4-х років вразив.


І ще я подумала: адже Гліб начебто почав звикати до садка, адже найжахливіше вже позаду, і він вже явно легше став ходити, ніж спочатку. І вийде, що всі ці зусилля нелюдські були марні. Я думала-думала і вирішила, що треба було б, напевно, просто ходити рідше, 2 рази на тиждень, але все-таки в ясла, без мами.

А вчора я викачала з інтернету статті про адаптацію до садочка і знову це рішення поміняла.

Що я вицепіл: практично всі пишуть про те, що починати все-таки краще в 4 роки. Що вдома дитина розвивається краще, це зрозуміло.

Звичайно, якщо б він ходив в дитячий садок 2 рази на тиждень, це б не загальмувало його розвиток. Але аж надто важко це дається - і йому, і мені. Для мене не виходить ніякого полегшення - тільки набагато важче стає. Поїздки ці ранні і дуже важкі. У садку я дві години сиджу в коридорі, ніякого виграшу в часі. Але головне - напруга дуже сильне. Гліба ковбасить, Гліб хворіє, і я вся в напряг. Вся увага - йому, ні на що інше вже не виходить. Підвищена терплячість і м'якість, і вдень і вночі при ньому. Ніяких нововведень, ніяких поїздок, нічого крім.

А до літа вже залишилося три місяці - саме поки він звикне, дитячий садок закриється. А потім по осені - знову все спочатку.

Загалом, я вирішила водити його до групи «з мамою». Хоча це, звичайно, регрес. Але зате ми зможемо зайнятися чимось крім садка, ходити в басейн, а може, і ще куди-небудь. Їздити в гості, нарешті.

Я вирішила підійти до проблеми з іншого кінця. Якщо тато буде хоча б раз на тиждень з Глібом у садок їздити, я зможу це час витратити на пошук іншого садка, ближче до будинку. А потім вже зайнятися своїми справами, а Глібу няню кликати частіше.



Зустріли сьогодні Данилу - ми йшли з гулянки, Данило прийшов. І Гліб раптом давай штовхатися. Раніше завжди навпаки було - Данило Гліба тероризував. А сьогодні світ перевернувся.

Чи то Гліб нарешті навчився у Данила, чи то це він від втоми перехвилювався, тому що вдень не спав, - але він іржав і все нападав на Данила, я його відтягала , а він знову нападав.



Сьогодні видав мені фразочку на моє запитання:

- Мама, ну я ж тобі вже сказав.

Він, дійсно, відповів вже на те ж питання, по-іншому поставлений. Але ось це «ну я ж тобі вже сказав» - несподівано доросла фраза. І я все ще до цього його «я» не звикну.



15 лютого, вівторок



Вчора я до Вікушке в гості їздила, а Гліб з татом на всю другу половину дня залишався, прокинувся після тихої години - а мене немає.

Ну що я можу сказати? Мені спокійно, і Глібу спокійно. Вони тільки гуляти не ходили, бо вітер був ураганний майже, а так все по-справжньому. І грали багато.

Глібу сподобалося. Він сказав, що йому з татом цікаво грати.

А про мене, тато сказав, він один раз тільки згадав - коли прокинувся і виявив, що мене немає. Виявив і говорить щось типу - ну що ж, мама все одно з тобою, значить, все в порядку. Це я йому завжди так кажу перед розставанням: ти пам'ятай, що ми з тобою навіть коли розлучаємося, все одно я з тобою, а ти зі мною. Все одно ми з тобою разом.

Папа Гліба виховував. У Гліба спливла хвиля: як до цих пір він відмовляється мити руки з милом і витирати їх рушником, так він тепер відмовляється одягатися сама.

Причому він не просто відмовляється, він починає біситися, балуватися. Коли даєш йому в руки мило, він відразу його кидає у ванну і ірже. Рушник він бере в зуби й несе в кімнати. І там кидає. Завжди. Одне і те ж з разу в раз. Ніякі вмовляння і т.п. не діють зовсім.

Їсти, єдине, він більш-менш сам зараз став.

А тут у зв'язку з садком я його стала привчати самого одягатися і роздягатися. Хоча б саме елементарне. Що застібати не треба. І ось іноді через пень-колоду нам це вдається. А вчора Гліба заклинило, він пішов у відмову. Хвилин 20 одягав сорочку, светр і колготки, і те відволікався на щось, то скаженів. Я бісилася теж. Потім став надягати штани і зовсім застопорився. Стопориться і ірже. І не одягає.

- Гліб, ми йдемо гуляти?

- Йдемо.

- Ну так одягай штани. Одягай штани. - І т.п.

Потім я кажу: ну добре, якщо ти не хочеш гуляти, залишайся вдома, тільки ніхто з тобою грати не буде, я буду працювати і тато буде працювати (недавно це спрацювало) . Сіла за комп і стала працювати. Гліб довго валявся на дивані догори ногами. Потім став проситися гуляти, і щоб я з ним поруч села, а він буде одягатися. Але, коли я сіла, все почалося спочатку. Закінчилося сльозами Глібському.

Одягався хвилин 40 або 50 в загальній складності. Мені вже це все не в радість було. А тато на мене лаявся і казав, що я неправильно все роблю.

Увечері вони грали, пересипали екскаватором горошок, це була галька і щебінь. Круто пограли, обом сподобалося, але потім Глібу набридло. А збирати горошок не захотів. Папа став збирати сам, сказав: замість того, щоб з тобою гратися, я буду збирати горошок довго, тому що ти мені не допомагаєш. Тато все сподівався на краще. А Гліб став вередувати і горошок розкидати по кімнаті.



26 лютого, субота



Загалом, тато не піддавався на провокації і не лаявся, а спокійно, як танк, збирав горох.

Потім Гліб розплакався і описав.

Папа говорить, що Гліб мною маніпулює, а я ведусь . А він, тато, не ведеться.



За батьковим записів від 15 лютого.

Гліб сидить на горщику, пісяє і говорить:

- А я ще й какати тепер вмію, між іншим.

- Коли ж ти встиг навчитися? - Запитує тато.

- А коли зростав, - говорить Гліб.



- Вагон - це будинок вантажу (про товарний вагон).



У ті ж дні: ми з ним дивилися мультик про Гену з Чебурашкою, де Шапокляк з туристами воює. А там є сцена з капканами, яких Гліб боїться і кожен раз просить це місце розтринькати. А тут раптом каже:

- Не змотують, мені треба капкани дивитися, я дорослий хлопчик.



Давно не писала - мені підкинули робота.

Гліб багато часу проводив з татом - і дуже кайфово.

Я катаюся по одних і тих же рейках: граю з ним будинку в одні і ті ж ігри, гуляю одним маршрутами. Звичайно, з усіх сил постійно намагаюся щось з себе видавити, але на виході, по-моєму, досить мляво виходить.

А тато, почасти через деякій свіжості в повсякденному з Глібом спілкуванні, почасти - головне - в силу своєї натури щось вигадує все час. Його одноманітність задалбивает.

Будинку тато придумав:

Ми принесли з магазину повітряну кульку, наповнений газом. Кулька, якщо за ним не стежити, норовить полетіти в небо. І ось вони з Глібом прилаштовували до мотузочці кульки шматочок пластиліну - спеціально так підбирали, щоб кулька до стелі не долітав, а бовтався б у просторі, не торкаючись ні статі, ні стелі. Винахід, геніальне в своїй простоті. Видовище зачаровує і страшне. Таке враження, що кулька наділений волею.

Кілька днів тому Гліб навіть не дав Гур'єва пограти цим кулькою - настільки не хотів з ним розлучатися. А сьогодні вже зміг розлучитися: по татового пропозицією Гліб подарував чудовий кулька Гур'єва на день народження.

Ще у них була гра: Гліб стояв у ліжечку, а кулька на віддалі бовтався в повітрі. І Гліб під керівництвом папи кидався в кульку дрібними м'якими іграшками. І дуже часто навіть потрапляв. Гліб був у захваті.

Папа на все це говорить: «Ну не в паровозики ж грати!» Папа ненавидить грати в паровозики, вони його вже дістали давно. А Гліба до цих пір не дістали.

Друге дихання відкрилося, коли тато дав Глібу фундук у шкаралупах - горішків 20 - це вантаж, або вугілля для тендеру. Гліба чомусь дуже затягує це заняття - розкладати горішки по вагончика і після вагончики катати.

Для вулиці тато придумав:

Зробив такий буксир - до мотузки палицю прив'язав, щоб Гліб за палицю тримався, коли на лижах, і тато б його котив.

І вони пішли з цим буксиром на вулицю, кататися. Правда, виявилося, що рано ще Глібу з тросом. І Данила тато намагався катати - йому теж рано. Не вловлюють ще ідею ковзання. Правда, Гліб один раз навіть зобразив якусь подобу з'їзду з гори, але впав і більше не став кататися.

А ще вони грали в кішки-мишки - це одна дівчинка постарше Гліба ще раніше на майданчику навчила грати. А гра в тому, що вони просто бігали, і все. Але зі мною Гліб не став потім так грати, я пропонувала. А з татом став. І дуже довго носився. Папа сказав, що Гліб десь з півкілометра не зупиняючись пробіг. Стомився? Мама!