Уляна від року до двох з половиною років.

27 січня 2002 (11,5 місяців)

Уляша говорить вже кілька слів. Крім «мама» це «Аріша» - звучить як «АІ» або навіть «Айя». Крім того «памперс» - «ТАТО», і Гоша - «ГО». Іноді БАБА і ПАПА, але рідко.

Коли не хоче більше їсти, або відмовляється від пропонованої іграшки - недвозначно мотає головою.
Ходить з кожним днем ??все краще, і ми вже рідко бачимо її плазуючої - лише у хвилини сильного засмучення, коли вона поспішає знайти у мене захисту.
У неї 8 зубів, і ростуть ще 4. Через це вона багато вередує, і бабуся з дідусем вважають, що я привчила її до рук. Але я думаю, що це не так, що вона має потребу бути на руках, яку треба задовольняти. Можливо, це виллється згодом в які-небудь глибокі здібності в мистецтві ... Хочеться сподіватися.
Зараз вже видно, що вона дуже красива дівчинка.

30 січня 2002

Уляша говорить кілька слів доволі виразно:
ЕЗЯ - не можна
АІ (Айя) - Аріша
МАМА
ПАПА - як не дивно, так само звучить слово памперс
ТАК - за різних обставин, і майже завжди виходить смішно

Крім того, вона часто лепече склади, що складаються в химерні слова, і намагається повторювати слова за нами (іноді в цих звуках вгадується вихідний зразок). Зараз я розумію, що Арішіни подібні спроби проголошення слів просто не завжди розпізнавала.

Повзає Уляша рідко, а багато з задоволенням ходить. На щастя, Аріша її не штовхає (як я очікувала). Сутички найчастіше трапляються на грунті розподілу іграшок. Уляша бере яку-небудь, а Аріша вирішує, що саме зараз вона потрібна їй самій. Іноді це буває справедливо (наприклад, Уля стягнула деталь конструктора, пазла, з яким Аріша в даний момент займається, або прибрала одну з іграшок, які Аріша складає на місце). Але в будь-якому випадку, Аріша застосовує грубу силу і вириває у сестрички потрібну їй річ. Та спочатку чинить опір з поступово наростаючим криком, який досягає апогею у момент, коли опір виявляється зламано. Тоді Уляша кидається на підлогу ниць і кричить страшним голосом, уткнувшись носом у підлогу ... Видовище досить дике.

Відверто кажучи, я не знаю, як чинити. Намагаюся пояснювати Аріша, і вона розуміє мене, але не в силах собою володіти. А в момент вирішальної сутички її не зупиняють навіть мої слова, вимовлені самим суворим тоном. Вона не зупиниться, поки не доведе справу до кінця.

Подібні сутички протягом дня відбуваються раз 5-6, і мені зрозумілі почуття обох. Найнеприємніше, що Уляшу після такої істерики вже не заспокоює повернена іграшка, вона продовжує ридати й викручуватися поки я не підніму її на руки. Мені не дуже подобається ця ситуація, тому що я б не хотіла привчати її постійно «ябедничати» і шукати у мене захисту. Вона й без того дуже «ручна». З іншого боку, дійсно поки лише я можу її захистити. Вона ще не здатна дати відсіч, самостійно постояти за себе.

Але й радує звичайно багато чого. Аріша здорово читає вірші (схоже, вона має добру пам'ять, особливо зорова). Крім «Дощ покапаться і пройшов», «Йде бичок гойдається» і «Наша Таня голосно плаче», вона знає «Мою конячку поні», а також деякі пісеньки. Пісні стала співати, дотримуючись мотив (особливо подобається «боягуз зайчик сіренький»). Розмовляє по телефону цілком адекватно. Одягає сама тапочки, вовняні шкарпетки, іноді виходить справитися з рукавичками. Роздягається перед сном або у ванні теж сама.

Вже майже без моєї допомоги чистить зуби.
Сьогодні Аріша за звичаєм вкладала спати одну зі своїх іграшок. Постелила простирадло. Намагалася укрити одеялком ... Тільки ось іграшка виявилася неваляшка. Як же вона злилася!

Уляша в колясці зустрічає Аріш після дитячого саду. Відчиняються двері, виходить Аріша. «Ай! Айя! »- Радісні вигуки.

16 березня 2002 (рік і місяць)

Уляша різко подорослішала. Любить грати в хованки (ховається під пелюшкою, або просто обтикатиметься куди-небудь особою, і коли я запитую: «Де Уляша?» - Вона радісно сміється.

Якщо раніше вона просто викидала весь вміст ящиків на підлогу , то тепер, спритно відкриваючи пальчиком ящик, вона приносить мені по одній аудіокасети, а коли вони закінчуються, так само по одній відносить їх на місце. Це приносить їй велике задоволення.

Дуже багато п'є. В день випиває три повних пляшки рідини (розведеного соку та чаю). Їсть обід із загального столу і стала відмовлятися від дитячої розчинної каші. Груди як і раніше смокче три рази на день (рано вранці, після денного сну - в 16-17 годин, і перед сном, о 12 ночі). Молока вже менше, воно не підтікає, але під час годування прибуває, я це відчуваю.

Кефір і молоко вона майже не п'є, але якщо все ж п'є, то з чашки -поїльника. Причому тримає її сама за дві ручки.

З навчанням самостійної їжі справи йдуть гірше. І ще гірше з горщиком - тобто поки зовсім ніяк.

Вночі Уляна іноді плаче (зараз ріжуться відразу 4 ікла, думаю, причина в них), але я до неї не підходжу, просто прошу лягти спати. Іноді від цього прокидається Аріша, і, відчуваючи якийсь дискомфорт, пере6ірается до мене в ліжко.

Аріша вражає нас своїм багатим уявою. Її ігри постійно включають уявних персонажів, яким вона співає пісні, розповідає казки, миє їм руки в неіснуючій раковині, лікує їх, годує (цілком реальною їжею за столом) ...
Сторонніх людей, особливо якщо вони до неї не звертаються, вона майже перестала соромитися, і часом звертається до них сама, наприклад з питанням: «Тебе як звуть?» - абсолютно чужого літньому чоловікові.

А ось з музичними заняттями, як і раніше провал. Іноді вона може зосередитися й повторювати рухи за викладачем, але якщо бачить, що від неї щось чекають і дивляться на неї, від збентеження або падає на підлогу, або починає носитися по залу. Привести її до тями в цій ситуації не представляється можливим, залишається тільки чекати, поки вона сама заспокоїться і стане серйозною. Тоді вона може продовжувати.




Але оскільки заняття тривають всього півгодини, за цей час таких «спалахів», під час яких Аріша сприйнятлива до слів і дій, трапляється дві-три, не більше.
Сьогодні Аріша примудрилася за пару хвилин розмалювати Уляні особа фломастерами, так що я ледве її відмила. А по приїзді на дачу висипала їй за комір лопату каменів ...
Я лаюся, а самої сміятися хочеться.

17 квітня 2002 (рік і два місяці)

Уляша збирає пірамідку, ставить один на одного два-три, іноді 4 кубики, складає іграшки в коробку, в ящики (і не тільки іграшки, тому я часто не можу знайти важливих речей). Вчора я спробувала за обідом дати їй у руки ложку - вона не знала, що з нею робити, довелося годувати самій. Але вже сьогодні, коли вона була дуже голодна, мені вдалося показати їй, як користуватися ложкою, і вона непогано орудувала нею. Вечеря їла, тримаючи ложку в правій руці, а їжу відправляла в рот лівої. Показує «Сорока-білобока», «Ладоньки », співає і кружляє по кімнаті, в наслідування Аріша.

відсвяткували Арішін день народження. 12 квітня до нас приходили Маша і Саша з Поліною і Юрочко. Аріша і Уляша зустрічали гостей в однакових білих платтячках в блакитну квіточку . На частування ми спекли мигдальне печиво. Аріша заважала тісто і вирізала формочками печива. Вийшло дуже смачно.

13 квітня, в суботу, ми ходили з Ванюшою і Юлею в зоопарк. Правда, я як раз перед цим лікувала зуби і була не в кращій формі. Але похід вдався на славу. Найбільше дівчаткам сподобалися жираф, кенгуру, білі ведмеді (Уляша, втім, їх проспала) і тюлені.

Купили в подарунок Слона (Аріш ) і вертушку (Уляше). Не обійшлося без бійки, яка стихла лише після моєї загрози здати іграшки назад.

Вечір провели на дачі, а на ранок поїхали до бабусі Інні. Вона подарувала Аріш конструктор Лего, який тепер користується великим успіхом.

Як і раніше ходимо в садок, залишилося всього кілька занять. Аріша зовсім перестала займатися музикою, вередує, лягає ... Стало навіть гірше, ніж було на початку занять, хоча деякий час тому вона займалася цілком нормально. Можливо, позначається втома.

Уляша в захваті від того, що на вулиці можна ходити в легкій зручному одязі. Вона відчуває себе дуже значною персоною, і сміється від радості. Схоже, вона відмовиться від коляски навіть раніше, ніж Аріша.

Коли Аріша мене дуже вже доводить (наприклад, небажанням одягатися чи ще що-небудь робити), я серджуся, підвищую голос. Тоді Аріша сумно і проникливо говорить мені: «Мамо, я тебе так люблю, а ти мене засмучує! .. »або, плачучи,« Я тільки що заспокоїлася, а ти мене знову ображаєш! »...

Уляша вже настільки зрозуміло висловлює свої бажання, що її розуміє навіть Аріша. Наприклад, Уляша підходить до столу, на якому стоїть її пляшка, тягне до неї руку, говорить (точніше, мукає) щось на кшталт: «И-и-и!» і стискає всі пальчики на руці, приблизно так само, як коли махає на прощання «поки що».

Або зображує щось подібне біля вікна - коли хоче подивитися на проїжджаючі мимо машини.

Ще вона навчилася відкривати двері ванної, просовуючи руку під двері. Якщо двері не піддається, вона обурено ричить.

12 лютого 2003 (два роки)

Уляша знає всього кілька слів. Каже вона мало, фрази - в кращому випадку із двох слів. Найчастіше пояснюється жестами.

Але сьогодні, в день, коли хрестився наш тато Діма, вона вивчила слово Церква - Тита!
Кілька днів тому вона сказала мені: «Даді пекла! »-« Дай олівець ».
Дуже добре у неї виходять слова« Я »і« мені ».« Налий »і« одягни »- звучать однаково, причому якщо вона хоче їсти, говорить те ж слово.

Чітко вимовляє «Не можна» (завжди, коли бачить цукерки), і «Ай-ай-ай» - якщо хтось витирає підлогу (бо сама завжди витирає за собою, якщо щось розлила) . Якщо що-небудь валяється на підлозі, теж говорить «Ай-ай-ай».

«О!-Е!» - означає «вперед, поїхали!» - коли сідаємо в машину або коли бачить велосипед. Коли хоче йти з гостей, каже мені: «Ж-ж-ж!», що означає «поїхали». Бегемота чомусь позначає звуком «Му-у», хоча я їй не раз пояснювала, що це не корова. На яблуко і інші фрукти говорить «Ам», окрім бананів, які називає практично правильно. Аріш кличе "Аі", а от своє ім'я навіть не намагається вимовити: нічого окрім «Таті» або «Аги» в неї не виходить.

І ще дивно чути від неї «Ет так!» - що означає, як неважко здогадатися, «Ось це так!»

5 червня 2003 (два роки й чотири місяці)

Сьогодні вивчила довге складне слово: КРЕСЛЕННЯ!
Ще навчилася говорити ГРІШ.

Решта слів простіше. Проблема в тому, що на відміну від Аріша, Уляша не намагається повторювати за нами слова, які ми вимовляємо. Це гальмує розвиток мови. Нові слова з'являються рідко, немов по натхненню. Але вона будує фрази з 2-3 і навіть 4 слів. Наприклад:
МЕНІ ГРІШ Е (є).
ДІДА КРЕСЛЕННЯ Нані (немає).
ПАПА ДЖ (джип) оді (величезний).
МАМА Ж (машина) Мане (мала).
МАМА, Аню (хочу) АМ!
МАМА, Найн (дай мені) У-А (попити).

Я відчуваю, що у неї є психологічний дискомфорт через постійних нападок з боку Аріни. Через це гальмується мова, з Через це вона смокче пальці і дуже чутлива до критики. Я намагаюся допомогти їй повірити у свої сили, у свою значимість для нас.

27 серпня 2003 (два з половиною роки)

Логопед зняла з Уляші діагноз «ЗРР - затримка мовного розвитку».
За літо Уляна навчилася непогано базікати, будувати довгі фрази, підтримувати діалог. Аріша просить її повторити будь-яке слово, і вона намагається це зробити, а от за мною повторює вкрай рідко.

Дівчата багато грають разом, влаштовують рольові ігри (у основоного дочки-матері, іноді за участю вовка, з піснею «Дін-дон, я ваша мама»). Дві улюблені Уляшіни пісеньки («Дін-дон» і «Ма-ма-ма» - пісенька мамонтеня з мультфільму) - співають хором, непогано відтворюючи мотив.

Через кілька днів діти підуть у дитячий сад.