Підготовка до школи: тренування уваги.

Не тільки пам'ять потрібно тренувати заздалегідь. Дуже важливо привчити дитини бути уважним, тому що в іншому випадку, якщо він не зможе зосередитися на поясненні вчителя, на вирішенні завдання, яка йому запропонована, є ризик, що він швидко опиниться в лавах невстигаючих.

Увага - річ підступна. До цих пір психологи не можуть між собою домовитися про те, чи існує вона насправді, і якщо так, то що ж це таке. Справді, пам'ять потрібна для того, щоб запам'ятовувати, і розкривається у спогадах, мислення служить для вирішення завдань, мова виявляється в словах і пропозиціях. А увагу не існує саме по собі і не приносить ніякого окремого результату, проте його відсутність різко погіршує результати тієї діяльності, якою зайнята дитина. І якщо важко визначити, що ж така увага, то все легко уявляють собі, до чого призводить неуважність - пам'ятаєте "Людини розсіяного" С. Маршака?

Замість капелюхи на ходу
Він надів сковороду,
Замість валянок рукавички,
Натягнув собі на п'яти.
Ось який розсіяний
З вулиці Басейній!


У школі багато розсіяних дітей, і це дуже сильно шкодить їм у навчанні. Неуважність проявляється по-різному: у не розрізненні істотного і другорядного в завданнях, в нездатності концентруватися на їх виконанні, у пропуску власних помилок при контролі. Помилки "за неуважність" бувають дуже образливими і часто приносять багато прикростей здатним, але не зібраним дітям. Важливо пам'ятати, що шкільне навчання, хоча і стає більш м'яким, все-таки побудовано на оцінках, і навряд чи неуважність може бути виправданням об'єктивно слабких успіхів дитини.

За своїми проявами увагу близько і до пам'яті, і до довільності. Слухати-значить вбирати в себе дійсність. Але складність полягає в тому, що це вбіраніе обмежена за обсягом (одночасно об'єктом уваги може бути, як і в пам'яті, 7 плюс-мінус 2 об'єкти). Тому воно вибірково, тобто, зосереджуючись на одному, дитина повинна одночасно відволікатися, випускати з поля уваги інше. Отже, тренування полягає насамперед у прагненні дотримуватися інструкцій, дотримуватися встановлених зв'язків.

Увага характеризує і особистість дитини в цілому, його здатність планувати, передбачати результати, уникати помилок, воно відображає характер і темперамент дитини і в цьому сенсі, звісно, ??важко піддається вихованню.


Проте можна і слід тренувати увагу в окремих видах діяльності. Ігри, вправи і завдання для розвитку уваги ми пропонуємо нижче. При підборі ми віддавали перевагу тим, які не вимагають спеціального обладнання чи приміщення і можуть бути проведені як в приміщенні, так і на вулиці.

Три руху

Гра для розвитку концентрації уваги

Грати краще всього групою з 5-6 чи більше осіб. Дорослий-ведучий звертається до дітей: "Будь ласка, запам'ятайте три руху. Перше - руки зігнути в ліктях: кисті на рівні плечей, друге - руки витягнути перед собою на рівні грудей, третє - підняти руки вгору". Потрібно показати всі рухи дітям, попросити їх повторити і переконатися, що вони запам'ятали не тільки самі рухи, але й їх порядкові номери - перше, друге, третє.
Потім починається гра. Ведучий показує один рух, називаючи при цьому номер іншого. А діти повинні показувати тільки ті, які відповідають названим номером. Діти обов'язково збиваються, дивлячись на ведучого, який навмисно плутає руху. У грі тренуються спостережливість і увагу.

Що змінилося?

Гра для тренування спостережливості.

Грати краще всього групою з 7, 8 або 9 осіб. Діти стають в одну шеренгу за зростом. Ведучий-суддя викликає двох дітей, ставить їх обличчям до шерензі і пропонує запам'ятати зовнішній вигляд кожного учасника гри. На це дається 1-2 хвилини.

Після цього учасники змагання віддаляються в іншу кімнату. За вказівкою дорослого діти, які стоять у шерензі, вносять дрібні зміни в костюм і зачіску: можна приколоти значок або, навпаки, зняти його, розстебнути або застебнути гудзик, помінятися один з одним взуттям або головними уборами, змінити зачіску і т. д. Потім по черзі викликають учасників змагання. Кожен повинен назвати ті зміни в костюмах товаришів, які йому вдалося помітити. Перемагає той, хто виявив більше розбіжностей.

Якщо у Вас немає можливості зібрати велику компанію, можна видозмінити цю корисну і захоплюючу гру: Покладіть на столі перед дитиною приблизно 10 предметів, попросіть його відвернутися і в цей момент поміняйте розташування предметів. Потім попросіть дитину відповісти, що ж змінилося?

Джерело: рекомендації доктора Біттерліха, зарубіжних і російських психологів з виховання та корекції різних відхилень у поведінці та психіці дитини.