Діти і гроші.

Гроші в руках у дітей - як знайти і дотримати розумну міру? Як виховати у них правильне ставлення до матеріальний бік життя? Ми запросили батьків поділитися своїм досвідом. А за коментарями звернулися до психолога і публіцисту Тетяні Шишова.

«Усі навколо моє»

НАВРЯД чи когось шокує малюк півтора-двох років, який, ідучи з прогулянки, прихопив з собою чужу іграшку. Чому? Тому що кожному дорослому зрозуміло, що в цьому віці дитина не здатний розділяти речі на «свої» і «чужі». Проблема ставлення до грошей - це більш вузький аспект проблеми відношення до власності. У якому віці у дитини з'являється про неї усвідомлене уявлення? Вважається, що на «моє» і «чуже» дитина починає ділити речі після трьох років, коли в нього з'являється самосвідомість.

Батьки реагують по-різному, коли дізнаються, що їх дитина взяв чуже. Деякі не акцентують на цьому увагу (особливо в дошкільному і молодшому шкільному віці), інші, навпаки, суворо карають. Хто правий? Тут важливо пам'ятати, що розцінити свій вчинок як гріх може не всяка дитина. Є діти, які в 7-8 років щиро не розуміють, що роблять погано, привласнюючи собі чужу річ. І навпаки, часто 4-5-річні діти, здійснюючи крадіжку, чудово усвідомлюють, що роблять неправильно. Але реакцію батьків здатний зрозуміти навіть самий маленький. Тому дуже важливо дати дитині зрозуміти, як вас це засмучує.

Психолог Тетяна Шишова:

- Формувати поняття про те, що своє, що чуже , потрібно з раннього віку. Батьки невипадково кажуть: не можна, не бери, віддай, це не твоє. Недостатньо тверда позиція батьків щодо «свого-чужого» часто призводить до повторного крадіжок. Необхідно вивести злодійство в розряд максимально негативних вчинків, донести до дитини, що це великий гріх.

Одним з основних ознак того, що дитина усвідомлює неправильність, гріховність свого вчинку, є спроба приховати цей факт, заховати докази. Якщо це відбувається, значить, дитині соромно і він готовий до того, щоб нести відповідальність за свої вчинки. Практика показує, що більшість дітей здатні на це вже з чотирирічного віку.

Якщо це відбулося в перший раз, то потрібно спокійно все пояснити. Якщо дитина маленька, то можна на перший раз не карати. А якщо повторюється, то покарати дуже суворо. І не боятися вимовити слово «злодій», бути чесним з дитиною. У даному випадку чим більше сходить з рук в дитинстві, тим важче боротися з гріхом крадіжки потім. Тим більше це стосується підлітків. Звичайно, завжди потрібно пробувати розібратися в причинах, за якими дитина скоїла крадіжку. Це можуть бути неблагополучні стосунки в сім'ї, ревнощі, свавілля, тяга до порушення норм (особливо в ліберальних сім'ях). У підлітковому віці більше спокус, бажань, які далеко не завжди можуть бути виконані батьками. У будь-якому випадку крадіжка - проблема, яку не можна «замовчати», пустити на самоплив.

Кишенькові гроші - зло чи благо?

«Я ОСОБИСТО у батьків гроші тягала, коли була підлітком, - зізналася одна з опитаних нами мам. - Соромно, але факт залишається фактом. Тому що грошей у мене не було, а купувати всякі дрібниці хотілося. Коли це розкрилося, питання вирішили так - мені почали видавати трохи грошей ». Це, звичайно, випадок крайній, але питання в тому, чи треба давати дитині гроші на кишенькові витрати і з якого віку, рано чи пізно постає перед батьками.

Якщо дитина просить грошей, на думку більшості опитаних нами батьків, варто розібратися, навіщо вони йому потрібні. І задуматись, якщо дитина не говорить навіщо. З іншого боку, весь час відмовляти - теж не вихід, згадаємо визнання в крадіжці.

Як правило, гроші на витрати видають школярам. «Ми даємо 12-річної дочки 100 рублів на тиждень по неділях. Гроші на проїзд, їжу і освіта - не в рахунок. Ці гроші витрачаються на всякі малос'едобние солодощі, непотрібну (на мій погляд, звичайно) канцелярію, диски та інші розваги. Багато дорослих, які в дитинстві кишенькових грошей не отримували, шкодують про це й думають, що треба давати обов'язково. Інші заперечують: «Залежить від того, чи можуть вони витратити їх розумно. Важливо, щоб діти знали, що гроші дістаються великими труднощами ».

Психолог Тетяна Шишова:

- Давати чи не давати гроші - залежить від віку дитини. Дошкільники - точно не варто. Якщо дитині видають кишенькові гроші, треба привчати його відкладати якусь частину коштів на подарунки близьким. Потрібно вчити дитину розумного поводження з грошима, діти нерідко потрапляють у залежність від них, розвивається жадібність. Підвищена фіксація уваги на грошах може призвести до крадіжки.

Часто, щоб мати кишенькові гроші, діти прагнуть підробити. Це також залежить від віку. Для старшокласника перша робота - один з етапів соціального дорослішання. Звичайно, вона не повинна йти на шкоду навчанню. Важливо, щоб частину заробітку підліток віддавав батькам, вносячи внесок в економічне життя сім'ї.

Ми бідні?

ЗВИЧАЙНО, у кожної родини свої фінансові можливості. Чи повинен дитина знати ступінь матеріального благополуччя батьків? Чи повинен він брати участь в обговоренні грошових питань? Починаючи з певного віку, дітей явно хвилює кількість грошей у сім'ї. Загальна думка батьків: краще відповідати їм прямо і відкрито. «На питання, чому не купуємо щось дороге або багато дрібничок, відповідаємо чесно. А щоб не було образливо, намагаємося раз на тиждень під час походу в магазин купувати дітям те, що вони хочуть, - солодощі, невеликі іграшки, кульки, мильні бульбашки, канцтовари ». Багато батьків вважають важливим, щоб діти знали, скільки коштують продукти, ходили в магазин самостійно. І згадують, як вони ходили в магазини в дитинстві з мамою, обговорювали разом, що купити, що важливіше в даний момент, і це допомогло їм у дорослому житті.

Психолог Тетяна Шишова:

- Якщо дитина вступає в обговорення грошових питань із батьками, то піднімається у своїх очах на їхній рівень.


Але це неправда, дитина грошей не заробляє, відповідальності за сім'ю не несе, тому мати рівний голос у цих питаннях не може.

Краще не впадати в крайності відносно грошей. Зайва фіксація уваги на бідності шкідлива для дітей. Але також шкідливо дитині вести себе як маленький Крез, який нахваляється перед однолітками товщиною свого гаманця. Розумний підхід - у міру дорослішання дитини вводити її в курс економічного життя сім'ї.

«Виніс сміття - 10 рублів, подзвонив бабусі - 15»

«Пригадую випадок зі своєї шкільної практики . У п'ятому класі був хлопчик, який намагався якомога більше відповідати, а після уроку запитував: «Я заслужив оцінку?» І якщо я оцінку не ставила, починав умовляти: «Ну хоча б четверочку». Оцінку обов'язково потрібно було поставити в щоденник. Одного разу, коли я відмовилася поставити йому оцінку, він з непідробним прикрістю сказав: «Але тато ж дає мені за хороші оцінки гроші!»

Деякі батьки, почавши грошово заохочувати дітей, потім скаржаться, що дитина згоден « працювати »- вчитися, допомагати по дому - тільки за гроші.

Більшість вважає, що не варто преміювати дитину за гарну поведінку і слухняність: це має бути не подвигом, а нормою. «Хороша поведінка само собою розуміється, це питання відносин між людьми. Адже мама з татом нічого не одержують за домашні справи, це наше спільне гніздечко, і ми трудимося на себе ».

У той же час заохочення грошима за гарне навчання не сприймається багатьма батьками однозначно як зло:« У суспільстві людина отримує гроші за працю. Моя дитина навчається в сильній школі, це дається йому непросто. Коли результат того вартий, я його заохочую, наскільки дозволяють фінанси ».

Психолог Тетяна Шишова:

- За навчання заохочувати дітей краще подарунками і покупками , але не грошима. Інакше дитина може залишитися незрілої особистістю, яка навчається не для себе, а для інших.

А за допомогу по господарству «розплачуватися», заохочувати грішми ні в якому разі не можна. Участь у сімейних турботах не повинна перетворюватися в найману працю, адже тоді порушується важливий принцип: безкорислива любов - основа відносин у сім'ї. На жаль, я бачила багато випадків, коли плата дітям за допомогу по господарству приводила до сумних результатів, до вимагання грошей за кожен плювок.

Набагато краще, якщо час від часу нагорода буде не матеріальної, наприклад: « ми підемо з тобою разом у парк »,« я дозволю тобі подивитись цей фільм ».

Кому потрібна скарбничка?

« ... ЩЕ дитиною він умів уже відмовити собі у всьому. З даної батьком полтиники НЕ витратив ні копійки, навпаки - у той же рік вже зробив до неї збільшення, показавши оборотлівость майже незвичайну ... Коли набралося грошей до п'яти рублів, він мішечок зашив і став збирати в інший ». Дізнаєтеся героя? Це Павлуша Чичиков.

«Моя старша дочка (7 років) сприймає скарбничку як одну з іграшок. Скільки в ній грошей, її не хвилює, цікавий сам факт опускання грошики в скарбничку. Адже до певного віку дитина не усвідомлює істинної цінності грошей, для нього що 50 копійок, що 50 рублів - просто грошик. Коли донька чує, що хтось із нас говорить з якого-небудь приводу «де ж узяти грошей?», Вона з готовністю пропонує: «Візьміть з моєї скарбнички».

Багато батьків негативно ставляться до скарбнички , вважаючи, що вона може розвинути в дитини пристрасть сріблолюбства: «Старшій дочці в шість років подарували на день народження скарбничку, і вона стала випрошувати для неї грошей. Гроші ми їй регулярно давали, але я став намовляти дочка купити на накопичене подарунок мамі до якогось свята. Ідея була прийнята з ентузіазмом, але інтерес до скарбнички впав до нуля (що доводить егоїстичну природу «копілкоманіі») ». Інші вважають, що шкоди від скарбнички не буде, особливо якщо дитина хоче накопичити на щось хороше, зробити подарунок. Є думка, що скарбничка навіть може допомогти виховати повагу до грошей: «Я збирала по всьому будинку дрібниця і складала її туди. Батьки це всіляко заохочували, таким чином виховуючи повагу до грошей, навіть маленьким ».

Психолог Тетяна Шишова:

- Якщо дитина схильна до жадібності, йому не потрібні ніякі скарбнички, навпаки, потрібно вчити його ділитися. Якщо дитина схильна до марнотратства - тоді можна дозволити йому відкладати гроші. Але для чого і з яких джерел? Є діти, які приховують дрібні гроші, щоб покласти її в скарбничку, це поступово може призвести до крадіжки.

Контролювати, як дитина витрачає гроші, потрібно обов'язково. Слід стежити за тим, щоб він не купив собі щось шкідливе для душі, наприклад агресивні комп'ютерні ігри. В останньому випадку аргумент «це мої гроші» не варто брати до уваги.

Коментар священика

Протоієрей Олексій Уминський, духівник Свято- Володимирській гімназії:

- Для дитини важливо, щоб у нього були гроші, тому що це елемент його особистої свободи. Завдання батьків - навчити його цією свободою користуватися. Невеликі суми можна давати дітям з того віку, коли вони можуть вже самостійно пересуватися по місту, коли батьки їх відпускають одних в магазин, на прогулянку, тобто коли вони здатні на самостійні вчинки.

Іноді гроші дітям дають не тільки батьки, наприклад, дарують родичі на день народження, і буває, у дитини накопичується відносно велика сума. У нас в сім'ї ми у дітей позичали гроші на щось необхідне, наприклад, не вистачає рублів двісті, аби щось терміново купити. І діти із великим задоволенням нам дають гроші, розуміючи, що вони, як дорослі, можуть надати родині матеріальну підтримку, відчувають свою участь у сімейному бюджеті. Або, наприклад, коли в храмі проходить збір коштів на щось, діти жертвують зі своїх грошей, і їм дуже важливо, що вони можуть зробити це від себе.