Материнські замітки: годину перед сном.

XXI століття - століття прогресу, всіляких ноу-хау, комп'ютерних технологій і т.п. Нескінченна квапливість, суєта, гонитва за матеріальними благами, калейдоскоп «цілей життя»: «вивчити дітей», «домовитися», «з'їздити відпочити», «зробити кар'єру», «забезпечити гідну старість» ... І так інколи ці «цілі» обступають людини , так тиснуть з усіх сторін, що хочеться відгородитися від них, втекти, сховатися на якому-небудь відокремленому острівці. І там, на цьому острівці, привести в порядок свою засмикані, майже непритомну душу. Для багатьох таким острівцем стає сім'я. Сім'я може бути різною. Маленькій, що складається з двох люблячих один одного людей, і великий. Тихої та гучної. Щасливої ??і не дуже ... А ще в родині є діти.

Автор цих нотаток - мама чотирьох діточок. З народженням останнього малюка мені раптом якось особливо стало ясно, що я ... нічого не розумію, точніше - так мало розумію в своїх дітях! Так, з появою кожного наступної дитини мати стає досвідченіше, але це, так би мовити, побутової практикум: як годувати, чим лікувати, у що одягнути, на чому заощадити, щоб усім вистачило і т.п. А ось розуміння всієї міри відповідальності за виховання, покладеної на батьків, приходить далеко не відразу. І міра цієї відповідальності безмірно широка і глибока.

Бог, подарувавши нам величезне щастя бути батьками, довіряє нашим піклування чисту, незіпсовану дитячу душу. Що ми прищепити цій душі, які зерна посіємо в ній, залежить тільки від нас. І як буде розвиватися і формуватися особистість: убік творення або руйнування, - теж.

«Для справжньої матері важливо все, чим цікавиться її дитина. Вона також охоче слухає про його пригоди, радощі, розчарування, досягнення, плани і фантазіях, як інші люди слухають якусь романтичну розповідь », - записала якось у свій щоденник свята цариця-мучениця Олександра Теодорівна.

Наше ж спілкування з дітьми часто зводиться до «ритуальним» питань типу: «Уроки зробив?» або вказівок: «Піди пограйся з сестричкою». І начебто це зрозуміло і зрозуміло. Уроки, власне, прямий обов'язок наших нащадків: якщо ми, батьки, зобов'язані працювати, то вони - вчитися. І щодо гри теж все вірно: старші діти завжди грають з молодшими, і ми грали, коли були дітьми. Все так. Батьківські вимоги взагалі завжди легко пояснюються і в принципі не обговорюються. Багато батьків у спілкуванні зі своїми дітьми досить твердо дотримуються «керівної» позиції. І це традиційно для російських сімей: ієрархія в сім'ях існувала завжди і слугувала лише до користі взаємин. Але це окрема велика тема.

Зовсім недавно мені потрапила на очі одна стаття, навіть не стаття, а невелика замітка психотерапевта С. Ройз, в якій я прочитала такі слова: «Не можна вимагати, нічого не даючи. І "я зайнятий", "я втомився", "ну я ж працюю", повірте, відмовки. Дитині на день потрібна (звісно, ??мінімум!) Одна година нашого часу. Часу, коли ми не говоримо по телефону, не дивимося телевізор, не готуємо їжу; часу, коли ми можемо передати свою любов, увагу і подякувати йому за те, що він у нас, такий чудовий, є ».

Коротко, стисло ... і як же «в тему»! А мені щось, що сидить вдома, не працює і впевненою в тому, що я спілкуюся з дітьми, здавалося, що я безперервно кажу, цілий день говорю з ними! Але коли я проаналізувала тільки один наш день, я з жахом зрозуміла, що кажу я весь цей день в основному повчання і нотації! Так, звичайно, зараз такий непростий, заплутане в поняттях добра і зла час, що треба постійно і наставляти, і вникати в деталі життя дітей.


Розпитувати про те, як йдуть справи в школі, чим живуть діти. Але як, виявляється, просто, розпитуючи дитини про школу (одночасно з цим прикидаючи, скільки покласти картоплі в борщ), випустити з його розповіді найголовніше - що «наші забили та-а-акий гол!», А почути тільки знехотя вимовлене « запізнився на лінійку ». Виявляється, «читати нотації» простіше, ніж щиро висловити захоплення з приводу голи. Серйозно! Я зловила себе на тому, що зануритися в життя дітей (на той самий малий годину) і просто побути з ними (без нотацій і повчань), неймовірно важко! Але кажуть, що краще виправляти свої помилки пізно, ніж ніколи. І ось, коли в нашому житті стали з'являтися годинник, в які не було готування-прання-розмов по телефону, я почала помічати, що мої діти мене чують! Так-так, мої непосидючі, вперті, а іноді просто некеровані і непокірні діти мене чують. Та ще й міркують, і задають питання ... І взагалі з ними так легко і радісно спілкуватися! А потрібно для цього всього-на-всього ввести в практику сімейні читання перед сном. І ось що дивно: у ці моменти з ними можна розмовляти на абсолютно будь-які теми - від серйозних питань духовного характеру до якихось їхніх секретів. І ось коли вони відкриті, ось тут-то і можна згадати про погане поведінку - і почути щиру, а не «витягнуте кліщами» каяття та усвідомлення поганого вчинку.

Відвоювавши у власного егоїзму цей «годину перед сном », я стільки придбала! І тепер роблю боязкі спроби знайти час для справжнього спілкування з дітьми і протягом дня: в перерві між домашніми справами падає на підлогу поруч з дочкою (їй 2 роки) і просто сиджу поряд. Але як же пожвавлюються її очі, як же захоплено вона белькоче щось ніжне, як радісно починає зі мною спілкуватися. І я зрозуміла: зовсім не обов'язково придумувати якісь немислимі гри: діти й самі прекрасно грають без нас. Але нашу увагу, наша близькість - ось що по-справжньому потрібно дітям.

Наші діти - дивні створіння. Вони знають і розуміють набагато більше, ніж ми думаємо. А ми ... ми катастрофічно багато втрачаємо, грузнучи хто в роботі, хто в собі, хто в домашніх справах. На свій сором, виявила, що середній син вміє рахувати і знає алфавіт, а я ще цього не знаю. А донька вміє цілком стерпно тримати ручку в руках і знає всі кольори пірамідки, яка днями тільки була куплена. А чого вартий такий діалог із середнім сином:

-Мама, подивися, яка за вікном краса Божого!

- Зараз подивлюся, ось тільки заберуся.

- Ех, мама-мама! Поки ти будеш забиратися, вся краса скінчиться! ..

І я ще була впевнена, що уважна до своїх дітей! Так, я слухала їм, точніше їх потребам: вчасно вкласти спати, нагодувати, погуляти, придбати розвиваючу гру. Але є речі первинні, а є - вторинні. І мою увагу виявилося вторинним, тому що крім потреб тіла є потреби душі і якщо в ранньому дитинстві їх не задовольняти, то рано чи пізно ми неминуче зіткнемося з питанням: «Ну в кого він такий бездушний?!»