Жаднюга-яловичина.

Мабуть, жоден інший вада дитячого поведінки не викликає настільки ранній заклопотаності батьків, як жадібність.

Навряд малюк починає гуляти на майданчику і вступати в «соціальні контакти», цей недолік звертає на себе увагу оточуючих.

«Інші діти спокійно іграшками діляться, а мій, як шуліка, налітає, якщо його машинку зворушений. Ніякі вмовляння не допомагають. Прямо хоч у двір не ходи, а то сорому не оберешся! І в кого він у нас такий власник?! »- Хвилюється матір.

А що стоїть поруч з нею дволітка досить сопе, не відчуваючи жодних докорів сумління, ніж валить дорослих в ще більший подив і тривогу.

Батьківські переживання цілком зрозумілі. У нашій культурі жадібність, м'яко кажучи, не вітається, вважається одним з головних вад. У всій дитячій літературі: і в фольклорі, і в самих знаменитих авторських казках, - ця думка проводиться червоною ниткою. Жадібність обов'язково буває посоромлена, а в багатьох випадках обтяжується ще й дурістю героя, через що він робиться загальним посміховиськом. Згадайте «Котячий будинок» С. Я. Маршака, «Трьох товстунів» Ю. Олеші.

Згадайте жадібного й дурного вовка з російських народних казок, жадібну до безглуздості стару з "Казки про рибака і рибку" А . С. Пушкіна, бридкого і одночасно жалюгідного Плюшкіна з гоголівських «Мертвих душ» ... А яке відторгнення викликає начебто позитивний Мураха з байки Крилова! Формально він все робить і говорить правильно, але його жадібність і немилосердя відштовхують дітей (та й багатьох дорослих).

- Фу, який противний! Стрекозка ж через нього загине! Не хочу я про нього навіть чути! - Обурилася моя донька, коли ми з нею читали цю байку.

І я зрозуміла: розмови, що, мовляв, безтурботна Бабка сама винна, тут не пройдуть. Такі Жадюга, як Мураха, реабілітації не підлягають.

Казка, звичайно, брехня, та в ній натяк - добрим молодцям урок. Тому так і переживають батьки, чия дитина вперто не бажає засвоювати урок доброти. Їм не хочеться, щоб син чи дочка ставали ізгоями в дитячому середовищі. А це цілком реально, адже наші діти що завгодно можуть пробачити, крім жадібності.

Пам'ятаю, як знущався весь мій клас над патологічно жадібним хлопчиком Андрійком. Бідолаха трусився над нехитрими пожитками шкільними, як над безцінним скарбом. Відчувалося, що йому фізично боляче поділитися з іншими олівцем або бутербродом. У старших класах дівчинки його вже за це шкодували, але Андрюші навряд чи ставало легше. Змішана з презирством жалість зовсім не те почуття, якого чекаєш від одноліток у п'ятнадцять-шістнадцять років ...

Напевно, кожен з нас, покопавшись у пам'яті, згадає подібні приклади. І все ж не поспішайте записувати своє чадо в невиправні жаднюги, якщо воно ревно охороняє свої іграшки або закочує істерику, коли хтось відламати шматочок від його плитки шоколаду. Маючи великий досвід роботи з дітьми, можу вас запевнити: жадібність рідко буває невід'ємною властивістю характеру. Набагато частіше це похідна від інших речей. Так би мовити, червоний прапорець, який несвідомо виставляє дитина, не справляється з тими чи іншими психологічними труднощами. Отже, завдання дорослих полягає в тому, щоб грамотно їх розпізнати і допомогти подолати.


Труднощі перших: депривація

Давно помічено, що у сиріт, які живуть в дитячих будинках і притулках, підвищена потреба в солодкому. Не тому, що у них якийсь інший обмін речовин, а тому що це розрада.

Кажуть же: «Підсолодити пігулку». Ось вони і послащівают (зрозуміло, інтуїтивно, не вдаючись у тонкощі психології) гірку пілюлю самотності, браку батьківської любові. На науковому мові така нестача називається «депривацією», і дитина може страждати від її наслідків не тільки, коли у нього немає батьків. Депривацию зазнають і діти, у яких тато з мамою є, але емоційний зв'язок з ними порушена.

Наприклад, коли дитина викликає у дорослих стійке роздратування. Або вони ним не займаються, передоручення виховання бабусі, няні, гувернантки. Тоді для дітей їх власність, як цукерки для сиріт, стає втіхою, а подарунки - сурогатом любові. Боротися з жадібністю в такому разі не слід, через це дитина тільки сильніше невротизирующего. Краще поборотися з собою, вірніше, зі своїм неприйняттям дитини. І дитяча жадібність при потеплінні сімейного клімату зникне, як талий сніг під променями сонця.


ТРУДНОЩІ ДРУГА: РЕВНОЩІ

Дуже часто дитина стає жадібним, коли в родині з'являється малюк. Причому не відразу, а через півтора-два роки, коли молодший знаходить свободу пересувань по квартирі і починає проявляти характер. Тому дорослі зовсім не обов'язково розуміють причини цього «пожадненія». Їм здається, що воно вікове. А деякі спочатку навіть не вважають проявом жадібності те, що старша дитина не підпускає молодшого до своїх лялькам або конструктору. Така поведінка здається їм цілком логічним, адже маленький може зламати хорошу, дорогу іграшку. Так що вони навіть мимоволі підкріплюють дитячу жадібність. І лише коли малюк починає бунтувати, а старший вперто не бажає "поступатися принципами", батьки спохвачуються.

Однак і в цьому випадку потрібно «зріти в корінь» і боротися не стільки з жадібністю, скільки з ревнощами.


ТРУДНОЩІ ТРЕТЯ: невгамована ЖАГА ЛІДЕРСТВА

На перший погляд, абсурд. Хіба можна претендувати на лідерство, якщо ти не вмієш з людьми співпрацювати, домовлятися і навіть поділитися якоюсь нісенітницею не в змозі?

Однак багато амбітні діти (в основному, дошкільнята) уявляють собі лідерство саме так: головний - це той, навколо кого всі стрибають, все йому роблять і дають, а він нікому нічого не винен і лише велить. Тому жадібність надає їм (зрозуміло, лише в їх власних очах!) Значимості. Не вміючи поглянути на себе з боку, вони не розуміють, наскільки карикатурно таку поведінку.

Наведу характерний приклад.

Чотирирічний Митя з усіх своїх маленьких сил намагався командувати рідними. І вони приречено цього підкорялися. "Дайте йому, що він хоче, тільки хай припинить кричати", - такий був девіз дорослих протягом перших трьох років його життя, і Митя твердо засвоїв це нехитре правило. У міру дорослішання йому захотілося поширити свою владу і поза сімейного кола. Але він виявляв ці амбіції своєрідно.

"З ним соромно ходити в гості, - скаржилася мати. - На чужому дні народження відразу згрібає подарунки, кричачи:« Моє! »Підступитися не можна: буде рев і бійка , незважаючи на особи.




Митя навіть у улюбленої бабусі затіяв скандал, заявивши, що я не маю права їй нічого дарувати, все повинно належати тільки йому. Хоча бувають і напади небаченої щедрості, коли Митя готовий віддати останнє . Але це абсолютно непередбачувано ".

Проте подальші спостереження за дитиною показали, що ніякої непередбачуваності в його поведінці не було. Коли психолог допоміг Миті вийти з ролі домашнього тирана, а також, враховуючи лідерські нахили хлопчика, умовив батьків надавати дитині більше можливості проявити себе з позитивної сторони (зокрема, бурхливо хвалити його за доброту і шляхетність), "напади щедрості" стали для Миті нормою .


ТРУДНОЩІ ЧЕТВЕРТА: демонстративно НА ТЛІ Сором'язливість

Семирічний Костик валив рідних в подив своєю суперечливістю. Болісно соромливий, він боявся зайти в клас і сісти за парту. А з іншого боку, не соромився на уроках нявкати і повзати по підлозі прямо перед носом у вчительки. Так само дивно йшли справи і з проявом доброти.

- Він взагалі-то добрий, дуже добрий! - Розгублено лепетала мати. - Якщо його цукеркою пригостять, неодмінно половинку для мене залишить. Якщо я щось смачне приготую, завжди запитує: «А татові вистачить?» І для друзів нічого не шкодує. А от з незнайомими чи малознайомими - біда! У нас прямо в шкільному подвір'ї є пісочниця, так він її окупує і нікого близько не підпускає. До істерики може дійти. Потім трохи заспокоїться і, звичайно, пустить, але діти з ним вже грати не хочуть, називають жаднюгою. А я знаю, що він не жадібний. Це щось інше ...

І дійсно, справа тут не в жадібності, а в істеричної демонстративності. Коли дитина з тонкою психікою обуріваємий жагою привертати до себе увагу, він від хвилювання часом втрачає голову і витворяє щось несусвітнє. А потім і сам не розуміє, чому він так себе поводив. І навіть до пуття не пам'ятає, що говорив і робив. Всі тоне, як в тумані.

У таких дітей важливо, з одного боку, підвищувати стійкість до стресу чинникам. А з іншого, в безпечній, завуальованій, метафоричній формі показувати їм безглуздість демонстративної поведінки. У тому числі, і демонстративною

жадібності. Наприклад, вигадувати смішні історії про таких хлопців або звіряток. Особливо корисно програвати подібні ситуації у ляльках або, як кажуть актори, «в живому плані», обов'язково закінчуючи їх правильної моделлю поведінки. Тоді вона поступово перейде в навичку, і в стресовій ситуації дитина вже не розгубиться, а буде діяти у звичному руслі.


ТРУДНОЩІ П'ЯТА: Нетрадиційні ВИХОВАННЯ

Васін батько зосередився на роботі, повністю довіривши дружині виховання сина. Але колізія, що виникла цього літа, змусила його замислитися над правильністю свого вибору.

Справа була так. Після відпустки вони затіяли ремонт і, розраховуючись з майстрами, сіли на мілину. До получки, правда, залишалася, всього пару днів, але їх потрібно було прожити, а в будинку - хоч конем грай. Причому виявилося це ввечері, коли у батька прорізався апетит. А ні сил, ні бажання бігати по друзях і сусідам, позичаючи гроші, не було.

- Так навіщо кудись іти? Візьми у Васі, у нього повна скарбничка, - запропонувала дружина. - Йому і на день народження грошей надарували, і на закінчення першого класу. На півдні він свої не особливо витрачав, адже він у нас економний. Так що до зарплати вистачить.

Папа зрадів, але радість була недовгою.

Незадоволена гримаса, що з'явилася на обличчі сина, не віщувала щасливої ??розв'язки. Втім, потім Вася змилувався і кивнув:

- Гаразд, бери. Тільки віддаси з відсотками.

І судячи з усього, так і не зрозумів, що шокувало тата.

Адже банки, роботою яких останнім часом цікавився хлопчик (а мама заохочувала цей інтерес, вважаючи економічну освіту дуже перспективним), позичають гроші під відсотки. І ніхто цим не обурюється. Та й у західних мультиках, які Вася любив дивитися, така поведінка нормально. І багато комп'ютерних ігор, і улюблена Васіна настільна гра «Монополія» вчили тому ж самому. У «Монополію», правда, йому грати було важкувато, таблицю множення він поки не освоїв, але мама допомагала вважати намальовані купюри і провертати (поки ще не насправді) вигідні фінансові операції ...

- Та у них в школі всі такі! Старшокласники навіть списувати дають за гроші. Це у них називається бізнесом, - спробувала заступитися за Васю мама, але почервоніле тато гаркнув, що жлобів йому і без Васі вистачає і він не потерпить, щоб його син, "ставив його на лічильник".

Мама зрозуміла , що краще не продовжувати. Так лихварська кар'єра Васі закінчилася, до ладу не встигнувши розпочатися.

Коли подібні казуси відбуваються (а вони зараз відбуваються частіше, ніж хотілося б) з дітьми молодшого віку, дорослих це тішить, оскільки супроводжується милими дитячими кривляннями і виглядає анекдотично. А багато хто навіть потай розчулюють: мовляв, головатий хлопчина, такий у нашому світі не пропаде.

Але засвоєні в дитинстві моделі поведінки міцно застряють в підсвідомості. І коли батьки спохвачуються - звичайно в тих випадках, якщо бумеранг повертається, потрапляючи в них самих - дитини вже буває важко переналаштувати. Так що не старайтеся в залученні дошкільнят і молодших школярів до «ринкової економіки». Вони можуть сприйняти все буквально і почнуть скупитися.


БУВАЄ ЛІ "Жадібний ХАРАКТЕР"?

За моїми спостереженнями, набагато рідше, ніж здається. Принаймні, майже у всіх відомих мені випадках при усуненні травмуючих факторів одночасно усувалася і "патологічна жадібність", на яку дружно скаржилися батьки.

Але, звичайно, люди бувають різні, і відмінність характерів виявляється рано. Одні діти всі готові роздати, інші набагато більше прив'язуються до речей, люблять щось збирати, колекціонувати. Скажімо, при епілептоідним складі особистості ця риса буває досить яскраво виражена. А до старості навіть може перерости в жадібність. Пристрасними колекціонерами бувають і педанти (психіатри називають їх ще «ананкастамі»).

Однак навіть у тих випадках, коли дитина за складом свого характеру схильний до накопичення, він зовсім не обов'язково виросте жаднюгою. Якщо з дитинства налаштовувати його "на добру хвилю", але при цьому не вимагати неможливого, розуміючи, що натура у нього не широка, не особливо щедра, то дитина може стати бережливим. А це (особливо з огляду на сучасні «умови господарювання») погодьтеся, зовсім не погано.