Домашній ляльковий театр як засіб навчити дитину спілкуванню.


Наші діти не вміють розмовляти, а ми не вміємо розмовляти зі своїми дітьми. Нам ніколи, а може, просто лінь. До того ж у будинку є телевізор і комп'ютер - підключившись до Інтернету, можна спілкуватися мовчки. Вітчизняна система освіти поступово перетворила всі предмети в письмові. Іноді й писати не треба - досить обвести кружком номер правильної відповіді. Всі доцільно і дієво. А поговорити? ..

У результаті у вашої дитини, що називається, погано підвішений язик, і йому важко сформулювати та озвучити найпростішу думку. У нього, а значить, і у вас, виникають складнощі при спілкуванні. Якщо ваша дитина ще малий, то один із способів вирішити проблему - завести вдома ляльковий театр. Це допоможе вам навчити малюка правильно вести діалог, шукати вихід зі складних ситуацій, а крім того, чіпка пам'ять дитинства збереже яскраві враження про ваших розмовах за ширмою.


Які ляльки вибрати?
"Акторів" лялькового театру можна купити в магазині, зробити самим (наприклад, зв'язати) або пристосувати для цієї мети звичайні ляльки і м'які іграшки. Одна людина може керувати двома рукавичок ляльками. Якщо вас у сім'ї четверо, то вся трупа в зборі.

Яку роль відіграє ширма?
За ширму можна сховатися. Це дуже важливо у нашому випадку: дитина відчуває себе в безпеці, він не соромиться. Часто він вірить, ніби бабуся справді не може зрозуміти, хто говорить за ляльку, і вчиться говорити на різні голоси - коротше, входить в роль. Зробити ширму дуже просто - візьміть, наприклад, три бічні площини великий картонної коробки і обтягніть їх шматком тканини або наклейте на картон зірки з різнокольорової фольги. Така ширма складається і не займає багато місця. Можна зробити кілька таких ширм-декорацій до різних спектаклів.
Воістину велика роль ширми в розвитку комунікативних навичок! Ви ніколи не замислювалися над тим, чому в православній церкві під час сповіді використовується єпітрахиль, якої священик накриває того, хто сповідається? Крім усього іншого - так легше говорити.

Якщо ширми немає
Ляльковий спектакль можна розігрувати прямо на столі. У цьому випадку підійдуть і звичайні ляльки, і маріонетки - ними керують за допомогою мотузочок. Це зручніше робити татові, стоячи над столом-сценою. Лялька-маріонетка може бути більше за інших персонажів і грати роль Велетня.

Пишемо сценарій
Для лялькового спектаклю візьміть добре відомий дитини сюжет. Наприклад, якщо у вас дівчинка, підійде казка про Червону Шапочку. З чого там справа починалося? Мама напекла пиріжків. Ось вам і перша репліка готова.

Дія перша
Мама Червоної Шапочки. Поставлю-но я тісто, спечу пріожков з ... (начинка на ваш розсуд). А ти, доню, підеш провідати бабусю і віднесеш їй пиріжки.
Червона Шапочка. А можна, мамочко, я буду тобі допомагати?

Після цього йдете на кухню разом і печете пиріжки по нехитрому швидкому рецептом (діти обожнюють ліпити з тіста і з гордістю дізнаються свій спечений корявий коржик в ряду ваших нудних стандартних виробів).


Поки ліпіть пиріжки - звичайно ж, спілкуєтеся, розмовляєте. Заодно вирішена проблема, де взяти час на ігри в ляльки й на розмови з дітьми, коли треба готувати обід.

Дія друга і наступні
Повертаєтеся в кімнату. Лялька Червона Шапочка йде по лісу до бабусі. У кошику у неї лежать справжні пиріжки (сліпите кілька зовсім маленьких).

Вводимо невідомий персонаж
Після того як ви кілька разів відіграли знайомий сюжет і дитина добре запам'ятав всі ролі, введіть елемент імпровізації. Наприклад, нехай на шляху Червоної Шапочки зустрінеться Лісова фея і заведе з нею розмову. Або Колобок несподівано наткнеться на колючого їжачка. Ляльку для нової ролі переодягніть заздалегідь, але не показуйте її дитині. Новий персонаж повинен звертатися до того героєві, за якого говорить малюк. Оскільки за сценарієм цих реплік немає, дитині доведеться придумувати відповіді на ходу. Тільки робіть це перший раз без глядачів. Коли це стане звичним, імпровізуйте потроху кожен раз і заохочуйте такі спроби у дитини.

Змінюємося ролями
Сьогодні ви були Вовком, а ваш малюк - Зайцем, а завтра навпаки. Вчора йому потрібно було тікати, а сьогодні наздоганяти. Так формується поняття "різні інтереси" і вміння поставити себе на місце іншого - відчути себе в його шкурі просто буквально.

Ти говориш - я мовчу
Кожному "акторові" доводиться чекати своєї репліки, то Тобто говорити по черзі. Дитина звикає вислуховувати чужу репліку до кінця і тільки після цього починати свою. Цей рідкісний навичка дуже стане в нагоді йому в майбутньому. (Чи завжди у нас вистачає терпіння і такту вислухати людину не перебиваючи?)

Підбираємо музику
Спробуйте підібрати музику для кожної вистави і мелодію для кожного персонажа. Запишіть на диск і вмикайте неголосно музику під час вистави. Якщо мелодія звучить, а герой не з'явився (ви його затримали), запитайте тихенько у малюка: "Чия це тема, ти не пам'ятаєш? Хто повинен зараз з'явитися?"

Глядачі
Глядачами можуть бути свої домашні, а можна запросити інших дітей. Є ще один варіант. Якщо у вашому будинку багато дітей, влаштуйте дворовий ляльковий театр, де у кожної дитини своя лялька і для того, щоб зіграти виставу, треба зібратися всім разом - влітку у дворі, взимку у когось удома. У цього варіанта є безперечні переваги: ??відновлюються добросусідські відносини, практично втрачені в наш час, дружать діти.

Захоплення ляльковим театром зазвичай закінчується разом з дитинством. Але навички спілкування, імпровізації, а головне - розмовні навички залишаються. Адже це так важливо - вміти розмовляти.