Звідки береться характер дитини?.

Характер (від грецького charakter - риса, ознака, прикмета, особливість) - індивідуальне поєднання стійких психічних особливостей людини, що обумовлюють типовий для даного суб'єкта спосіб поведінки у певних життєвих умовах і обставинах . Характер тісно пов'язаний з іншими сторонами особистості людини, зокрема, з темпераментом, який визначає зовнішню форму вираження характеру, накладаючи своєрідний відбиток на ті чи інші його прояви («Психологічний словник» за. Ред. В. П. Зінченко, Б . Г. Мещерякова).

Звідки береться характер дитини? Чи можна впливати на його становлення, чи можна формувати характер власного чада? Таким питанням задаються багато батьків, які мріють про щасливе майбутнє своєї дитини.

У сучасній науці досі залишається відкритим питання про спадковий фактор формування характеру, тому розглядати характер дитини як певну спадкову зумовленість ми не станемо.

За одностайною думкою дослідників в усьому світі, на формування характеру дитини мають потужний вплив два чинники. Перший - біологічний, він реалізується через темперамент дитини. Темперамент - це вроджена характеристика. Реактивність, рухливість, стійкість психічної сфери дитини обумовлена ??саме темпераментом. Другий, не менш, а можливо навіть більш значущий фактор у формуванні людського характеру - соціальний. Цей фактор включає в себе:


  • Вплив виховних підходів до дитини з боку батьків;
  • Вплив особистості батьків на дитину як приклад для наслідування їх поведінки;
  • Характер взаємовідносин між людьми, що оточують дитину (у першу чергу, батьків);
  • Культурні традиції, прийняті в суспільстві, в якому росте і виховується дитина;
  • Норми, правила і пріоритети, прийняті в сім'ї та суспільстві.

Цілком зрозуміло, що вплив сім'ї на формування характеру дитини велике, але не безмежне. Як би не намагалися батьки зробити з дитини жвавого активіста, якщо він меланхолік від природи, у них нічого не вийде. Більш того, вона сприйматиме їх спроби як насильство, стане тривожним, почне невротізірованних ...

Як же бути молодим, дбайливим і уважним батькам, що мріють про щасливе, веселе, розумному, життєрадісному і успішному дитину? У медицині є правило: «Не нашкодь!». На мій погляд, у питаннях виховання дитини батькові також варто керуватися цим правилом. Хочеться нагадати всім батькам:

  • Дитина прекрасний і внутрішньо гармонійний від народження. Він рухається своєю інтуїцією та інстинктами. Він не вміє обманювати, хитрувати, маніпулювати. Всьому цьому він навчаються пізніше, завдяки своїм батькам;
  • Дитина - це дзеркало, в якому, крім усього іншого, відбиваються і педагогічні помилки батьків.

Отже, перейдемо до участі батьків у формуванні характеру дитини. Як ми зрозуміли, в основі характеру лежить темперамент, як фундамент в основі будинку.

Меланхолік - досить повільна, задумлива, чутливий і вразливий. Його вища нервова діяльність характеризується відносною слабкістю і нестійкістю. Це означає, що така дитина потребує більшої кількості часу для того, щоб прийняти рішення, досягти бажаного результату і більш ранимий, вразливий щодо негативних впливів ззовні. Дитина-меланхолік більш схильний до плаксивості і зневіри, ніж всі інші. Тим не менш, такі діти нітрохи не менш талановиті, ніж інші. Вони посидючі, в них добре розвивається творчий потенціал, але це творчість не носить видовищного, сценічного характеру, це творчість, швидше, прикладне: малювання, ліплення, конструювання, вишивка, гра на музичних інструментах і т.д. Якщо малюка-меланхоліка виховувати у відповідності з його біологічно закладеними можливостями - вдасться виростити людину розважливого, творчого, розумного, чуттєвого і дбайливого. Якщо змушувати меланхоліка «співати зі сцени» і постійно конкурувати з іншими дітьми, задавати йому занадто швидкий темп діяльності - він стане ще більш плаксивою, більш тривожним, більш вразливим, почне замикатися в собі, як би ховатися від навколишнього світу. Завдання батьків дитини-меланхоліка - допомогти йому адаптуватися в навколишньому світі і максимально використовувати свій творчий потенціал.

Флегматик - схильний до задумливості, кілька повільний, але досить стійкий по відношенню до впливу стресових чинників. Він не так ранимий, як меланхолік, але так само, як і меланхолік, не схильний поспішати. Розважливий, задумливий, не поспішає приймати остаточне рішення, може по кілька разів перевіряти правильність своїх дій. Наприклад, дитина-флегматик дуже повільно прибирає за собою розкидані іграшки, але прибирає їх дуже акуратно, складаючи кубик до кубику, на це йому не шкода часу.


Його вища нервова діяльність характеризується відносною слабкістю і стійкістю. Так само як і меланхолік, він не прагне до лідерства і публічності. І якщо змушувати дитину-флегматика «співати зі сцени» - то «тільки у складі хору». Інакше йому буде дуже дискомфортно. Флегматики, завдяки своїй посидючості й завзятості, мають багато шансів стати мислителями, вченими. Заохочення досягнень і допомогу в адаптації серед однолітків - це те, що повинні зробити батьки, щоб флегматик міг максимально реалізувати себе в житті.

Сангвінік - сильний, від народження впевнений у собі , в міру напористий, енергійний. Його вища нервова діяльність характеризуються силою і стійкістю. Тому сангвінік має всі шанси стати лідером, публічною людиною, соціально-активною особистістю. Він швидко засвоює інформацію, швидко і легко знаходить їй застосування, стійкий в стресових ситуаціях. Ця дитина може і хоче «співати зі сцени», бути солістом, і, безумовно, його лідерський потенціал варто заохочувати. Однак захопленому сангвинику варто час від часу нагадувати про важливі дрібниці, про які він може забути. Дитина сангвінік - це активіст, він намагається бути краще за всіх. У вихованні дитини-сангвініка варто особливу увагу звернути на формування почуття відповідальності, адже лідер несе відповідальність за тих, кого він повів за собою; на вміння бути уважним до дрібниць. Простіше кажучи, сангвініка потрібно навчити відчувати флегматиків і меланхоліків, адже вони будуть в його команді, він повинен їх розуміти і поважати, цінувати їх гідності, вміти пристосовуватися до їх більш повільному темпу. Сангвінік, якого виховали уважні відповідальні батьки, - соціально активна особистість, лідер, керівник, відповідальний і мудрий чоловік.

Холерик - захоплюється, стрімкий, яскравий і запальний. Вища нервова діяльність характеризується силою і нестійкістю. Дитина-холерик, так само як і дорослий холерик, схильний до швидких змін у настрої. Натхнений ідеями, радісний і прагне до перемоги, він може, зіткнувшись з труднощами, впасти у відчай. Він схильний до підривних реакцій, але він швидко заспокоюється. Всі холерики - яскраві особистості, як правило, прагнуть до публічності, мають активну життєву позицію. Це діти, які можуть і люблять «співати зі сцени», але погано переносять критику. Він ранимий і уразливий. Якщо холерик стає лідером він, безумовно, щасливий, але в нього не вистачає терпіння бути уважним по відношенню до членів своєї команди, він може скривдити їх своєю запальністю. Батьки дитини-холерика повинні вчити його справлятися зі своїми негативними емоціями, не придушувати їх і не проявляти безконтрольно. Важливо навчити холерика проявляти емоції у конструктивній, соціально прийнятній формі, це допоможе йому бути успішним і додатково до своїм лідерським можливостям придбати повагу з боку оточуючих його людей. Діти-холерики, що навчилися конструктивно реалізовувати свої яскраві емоції, - це лідери у майбутньому, це яскраві творчі особистості, нестандартні, оригінальні, це генератори ідей.

Які риси характеру батьки зазвичай хочуть бачити у своїй дитині? Напевно, всі батьки хочуть бачити свою дитину розумним, талановитим, поступливим, веселим, артистичним, слухняним, розважливим і т.д. і т.п. Що потрібно робити, щоб дитина придбала всі перераховані вище якості?


  • З моменту зачаття потрібно усвідомлювати, що дитина - це окрема від тата і мами особистість. У нього буде своя доля, свої інтереси, свої таланти, свої друзі, свої перемоги і свої поразки. Загалом - його потрібно готувати до досягнення його власних, а не ваших цілей;
  • Завдання батьків - підготувати дитину до дорослого життя так, щоб згодом йому було легко справлятися з будь-якими труднощами. Відповідно, важливо формувати такі риси характеру, як працьовитість, цілеспрямованість, розсудливість;
  • Якщо ви хочете, щоб ваша дитина був успішним у житті людиною - будьте ласкаві над тим, щоб він виріс впевненим у собі і своїх силах. Дитина повинна бути абсолютно упевнений, що він улюблений і поважаємо своїми батьками. Віддайте дитині відповідальність за його вчинки;
  • Батькам потрібно співвіднести свої вимоги з можливостями дитини (враховувати не тільки темперамент, а й вік дитини), для того щоб не травмувати його особу;
  • Орієнтуватися на здібності та уподобання дитини. Розвивати ті таланти, в яких ваша дитина проявляє особливі успіхи, і підтримувати на гарному рівні інші здібності дитини;
  • І, нарешті, найголовніше - потрібно любити і поважати свою дитину! Він - це найцінніше з того, що ви залишите після себе!