Ігри для розуму.

На думку фахівців, 80% сучасних іграшок не відповідають потребам дитячої гри. Як же батькам вибрати ведмедика або машинку для свого чада?

Більш того, 10% усіх продаваних іграшок - потенційно небезпечні (здатні пробудити в дитині агресію). На жаль, «правильні» іграшки часто бувають непомітні серед маси яскравих, кричущих Лунтик і смішариків. Як же батькам вибрати корисну іграшку для своєї дитини?

12 листопада 2009 року в Москві вперше вручили премію Іграшка року. Найбільш правильні іграшки тепер будуть відзначені своєрідним знаком якості - «Дитячі психологи рекомендують».

- Існує думка, що найкращі іграшки - ті, які вчать читати і писати, - розповідає Олена Смирнова, професор, доктор психологічних наук, керівник Московського центру психолого-педагогічної експертизи іграшок. - Проте дитина розвивається не тоді, коли засвоює готові знання і відпрацьовує якісь вміння, а коли вчиться самостійно вирішувати поставлені завдання. Найкращі іграшки - це ті, які стимулюють, спонукають дитячу активність і вчать спілкуватися і співпереживати.

Не менш важливо, щоб іграшка відповідала віку дитини.

Погляд з колиски
- Головне якість хорошої іграшки - її простота і універсальність, - вважає Інна Ульянова, психолог, фахівець Центру іграшки. - Чим менше визначена іграшка, тим більше можливостей для гри вона відкриває. З універсальними іграшками можна робити все, що диктує допитливість і активність дитини.

Основні типи іграшок для дітей від 0 до 12 місяців:

1. Брязкальця - сприяють розвитку концентрації уваги, зорового, слухового сприймання та координації рухів.

2. Підвіски , що кріпляться на ліжечку або колясці - розвивають зорову активність, вчать малюка зосереджувати погляд на яскравому плямі. Підвіски-каруселі розвивають вміння стежити за рухом по колу.

3. Велика неваляшка - з великими виразними очима й веселою мордочкою - служить для малят «заступником» людини. Несподівана поява звуку привертає увагу і радує.

Психологи рекомендують: «Звучні кульки» підійдуть і для самих маленьких дітей, і для тих, хто старший. «Звучні кульки» можна катати, зіштовхувати, вони можуть бути колобками і паровозиком. Якщо їх потрясти, вони звучать - малюки швидко відкривають для себе цю здатність і активно користуються нею. Діти можуть не просто порівнювати, як звучать різні іграшки, але і підібрати пари з тих, які звучать однаково.

Перші кроки - перші вміння
- Гра для дитини раннього віку (від року до 3 років) - це можливість пізнати себе і навколишній світ, - вважає Ірина Орлова, психолог, фахівець Центру іграшки. - У цьому віці малюк відкриває для себе нові способи дії з уже знайомими предметами, що дозволяє йому відчути незалежність, самостійність і впевненість у своїх силах.

Основні типи іграшок від 1 до 3 років:

1. Пірамідка - класична традиційна розвиваюча іграшка для раннього віку. Сприяє розвитку точності і спритності рухів, концентрації уваги і внутрішнього спокою. Вчить співвідносити деталі за розміром і кольором, розвиває дрібну моторику, образне мислення і уява.

Психологи рекомендують: «Весела пірамідка». Замість традиційних кружечків на стрижень нанизуються дуги, кожна з яких вигнута по-своєму. Зміна форми деталей розширило можливості гри. Малюк кожен раз змушений прилаштовувати руку, що дозволяє уникнути стереотипних рухів. Нанизувати дуги можна і через бічний отвір - фігури щоразу виходять різними.

2. Кубики - перші ігри з кубиками починаються з експериментування (кидання, перекочування, обмацування), потім вони використовуються для будівництва, а потім служать будівельним матеріалом для сюжетних ігор.

3. Транспортні іграшки (для хлопчиків) - розвивають моторику і будять уяву, активно використовуються в сюжетних іграх - для переміщення персонажів і освоєння соціальних ролей.

4. Ляльки (для дівчаток) - ляльки служать заступниками людини і незамінні для повноцінної сюжетної гри. У той же час з-за своєї конкретності і реалістичності часто обмежують гру і гальмуючи, зводячи її до простих дій з предметами, тим самим гальмуючи мислення і уяву дитини.




Скоро до школи!
- Дошкільний вік (від 3 до 7 років) - один з важливих етапів у житті дитини, що визначає його подальший розвиток, - розповідає Алла Коркіна, психолог, спеціаліст центру іграшки, - дитина вже відчуває свою самостійність і відчуває гостру потребу в її реалізації.

Основні типи іграшок для дошкільнят:

1. Конструктор. Конструювання - найважливіший вид діяльності дошкільного віку. Важливо, щоб іграшки конструкторського типу давали можливість максимально проявити свою фантазію і дозволяли досліджувати, експериментувати, пізнавати.

Психологи рекомендують: будівельний набір № 2, Росія. З дерев'яного, приємного на дотик і конструктора можна звести ціле місто - з казковими замками, надійними фортечними стінами і ажурними альтанками. Конструювання вимагає акуратності і зосередженості, вміння концентруватися. Будівельний набір підходить як для спільної, так і для індивідуальної гри. Прибирання конструктора в коробку після гри - важливий момент у вихованні акуратності дітей.

2. Набори для спільних ігор - вчать дитину спілкуванню, приймати рішення, поступатися і діяти спільно.

Психологи рекомендують: Гра «Доктор Їжачок», Німеччина. На відміну від інших ігор, що спонукають дітей змагатися, в «Докторі Їжачок» мета спільна для гравців. Доктор везе ліки іншим персонажам. Щоб впорається із завданням, діти повинні діяти спільно, а значить, вчитися поступатися, домовлятися і чути один одного.

3. Образні іграшки. До них відносяться всі іграшки (в образі людини або тварини) з якими можна звертатися, як з живими персонажами. У грі з ними малюк програє свій життєвий досвід і «відпрацьовує» хвилюючі його моменти людських взаємин.

Психологи рекомендують: Бичок, Росія. Образ несамостійного, потребує турботі істоти так і проситься в сюжетну гру, пробуджує в дитині співчуття і турботу про молодших.

4. Пазли - формують просторове мислення, розвивають вміння поетапно вирішувати поставлені завдання, виробляють посидючість, зосередженість і концентрацію уваги.

Психологи рекомендують: Пазл «Ріпка», Росія. Іграшка, що поєднує функції пазла і набір для режисерської гри. Малюк не просто підбирає іграшки, які підходять за формою, а й формує цілісний образ улюбленої казки. Герої можуть стати персонажами для інших історій.

Джерелом для гри може стати відомий дитині казковий сюжет.

Дитинство або отроцтво
- Молодший шкільний вік (7-10 років ) - це останній термін, коли дитина грає в іграшки, не соромлячись, - вважає Марія Соколова, психолог, спеціаліст центру Іграшки. - Головні іграшки в цьому віці - ті, які допомагають розвинутися дитячої фантазії.

Основні типи дитячих іграшок для молодшого шкільного віку:

1. Конструктори. З великою кількістю різнокольорових деталей, з наявністю елементами ландшафту та архітектури, фігурками чоловічків для програвання всіляких соціальних ролей і ситуацій.

Психологи рекомендують: конструктор «Місто на килимі», Росія. Дерев'яний конструктор, що включає 65 деталей, розвиває просторове мислення і вчить співвідносити власні фантазії з наявними матеріалами.

2. Набори для режисерської гри. Якщо у рольових іграх малюки примеривают різні ролі на себе, то в режисерських діти керують процесом і персонажами-іграшками, привчаючи до відповідальності і самостійності.

Психологи рекомендують: Гра « Сімейна яхта », Німеччина. Втілює кращі якості дитячої іграшки - відкритість творчості та фантазії. У комплект входять яхта, 4 фігурки - які можуть бути як членами екіпажу, так і сім'єю, що відправилася в подорожі, - і морські аксесуари.

3. Партнерські ігри - (шашки, шахи, ігри-бродилки, морський бій, і т.п.) вчать прогнозувати, планувати свої дії в залежності від дій партнера по грі і вибудовувати виграшні стратегії.