Знову двійка?.

Мій син (5-й клас) нерідко приносить додому двійки. Те диктант погано написав, то вірш недовчив. При цьому він сам цим двійку не радий, я бачу. Але чоловік дотримується такої точки зору, що якщо не лаяти і карати за них, то тоді син зовсім «розслабиться». Тому він за кожну двійку або гуляти його не пустить, або комп'ютером не дозволяє користуватися, і лає, звичайно. Не знаю, чи хороший такий метод виховання? Лаяти чи дитини за двійки?
Галина


Лаяти чи дитину за те, що він впав і йому боляче? Безумовно, ні. Пояснити, чому він впав, - можливо. Пожаліти - обов'язково. Але лаяти, видаючи свій переляк за батьківську суворість, все ж таки не варто. Лаяти треба за те, що дитина порушила вашу заборону бігати там, де, скажімо, слизько. І то тільки в тому випадку, якщо ця заборона була. Не варто кидатися на нього шулікою: «Ти що, не бачиш, що тут слизько?! Ти чому впав? »- При тому, що хвилину тому вас зовсім не цікавило, де він бігає і що робить. Можна подумати, він хотів впасти і забитися.

Так само і з двійкою. Лаяти (вірніше, не лаяти, а засуджувати) має сенс за незроблене домашнє завдання, за лінь, за хамство чи грубість. Але не за те, що дитину вже покарали поганий відміткою. Це може здаватися дрібницею, але це дуже важлива дрібниця. В іншому випадку дитина від вас отримує сигнал: «Не попадайся! Ховай двійки! »- А зовсім не той, що ви хотіли донести:« Не лінуйся! »

Для всіх очевидно, що розмовляти з дитиною краще до того, як він двійку отримав, щоб отримана оцінка була закономірним результатом. Але ж за всім не встежиш.

Взагалі, для дитини існує тільки один вид заохочення або осуду. Цю думку значимого для нього людини. Адже що таке ця горезвісна двійка? Це оцінка вчителем дій учня. Якщо вчитель - авторитет для дитини з тієї чи іншої причини, то двійка сама по собі вже покарання гірше не придумаєш. Якщо вчитель для дитини не авторитет, то двійка не працює. Тоді, як правило, педагог спробує залучити вас як авторитету, що в певному сенсі говорить про те, що він в даній ситуації безпорадний. І далі йде питання про вчителя і про те, як йому діяти в подібній ситуації.

Освіта - це насамперед зобов'язання дитини перед школою (якщо не існує окремого договору в сім'ї на цей рахунок).


Дивно було б, якщо б ви повернувся з роботи чоловіка вичитують, що він щось на роботі не зробив, полінувався.

Якщо ж дитина завинив особисто перед вами (неважливо як - двійка, яку обіцяв вам не отримувати, порвані штани або щось ще), а ви впевнені, що ваша думка для дитини важливо, то краще розповісти йому про свої почуття. У психологів є термін «Я-повідомлення». Тобто ви не говорите, що дитина поганий. Ви повідомляєте, що засмутилися через його вчинку. Наприклад: «Я засмучений, що ти не хочеш потрудитися», або: «Мені було дуже соромно, коли вчителька розповідала, що ти зробив», або: «Мені сумно, що я не можу розраховувати на тебе». «Я-повідомлення» тому так і називається, що ви говорите про себе, про свої емоції. Тільки при «Я-повідомленні» треба дуже чітко себе контролювати, щоб це повідомлення не перейшло знову у лайку. На зразок: «Я дуже засмучена тим, що ти такий поганий, нетямущий, ми з батьком день і ніч працюємо, щоб ти ...» - і так далі.

Найважливіший критерій в цій розмові - чесність. Ви щиро ділитеся своїми переживаннями, не протиставляючи себе дитині і ставлячи його в досить дорослу позицію: «Є проблема, і її треба вирішити». Плюс до цього зміцнюєте свій контакт з дитиною. Звичайно, якщо контакт є. Якщо контакт втрачений, будь-яке «Я-повідомлення» безглуздо. Дитина до кожного вашого «мені сумно» буде додавати (подумки або вголос): «Мені-то що з того?!» І буде в певному сенсі правий: якщо вам немає справи до його дитячих переживань - з якого дива він буде навантажувати себе вашими , дорослими?

Моє глибоке переконання, що якщо контакт з дитиною втрачений, якщо дитина перестала вам довіряти, то думати треба про те, як цей контакт відновити, а не про двійках.

Це як хвороба. Якщо це просто кашель, то треба лікувати його. Якщо лікування не допомагає і кашель стає хронічним, то справа вже не в кашлі, це всього лише симптом чогось більш небезпечного і серйозного. І треба це серйозне діагностувати і лікувати. Дивись - і кашель тоді сам пройде.