Весна - гуляємо, спостерігаємо, творимо ....

Весна, а особливо, перші півтора місяці - саме корисний час для прогулянок. У цей період сонце особливо щедро обдаровує нас необхідним для організму ультрафіолетом. Крім того, прогулянки на свіжому повітрі - заняття корисне і яка потребує уваги, відповідальності та ентузіазму. Чим зайнятися з малюком під час весняної прогулянки? На що варто звернути увагу дитини, і якими іграми урізноманітнити час, проведений на вулиці?

Поки малюк лежить в колясці і мирно спить, цей час належить мамі. Можна сісти на лавку в сквері і почитати книжку, послухати музику, просто пройтися або поспілкуватися з подругою. Але коли дитина починає рухатися і пізнавати світ, прогулянка з ним перестає бути вашим особистим часом. Пора включатися у виховний процес, допомагаючи маляті відкривати для себе цей світ. Так що, перш ніж вийти на прогулянку, складіть план, визначте ваш маршрут і ознайомте з ним дитини. Краще за все не просто так виходити на вулицю, «тому що треба», а намітити якусь певну мету: погодувати птахів, запустити повітряного змія чи зібрати листя для букета, гербарію, пограти в м'яч, покататися на велосипеді в парку, сходити в ліс і пр.

Постарайтеся не затьмарювати прогулянку з дитиною походами по магазинах, ринках і аптекам, все це можна зробити і без нього. Якщо ж такої можливості немає, то спершу сходіть в магазин, щоб потім не тягти туди ще не нагулявшись малюка. Сумки можна цілком завантажити в коляску або залишити на лавочці, в крайньому випадку - занести додому і потім сповна насолодитися прогулянкою.

Весна, весна на вулиці ...
У середній смузі рання весна часом мало чим відрізняється від зими, так що санки, ковзани та сніговики - цілком нормальне розвага для дітей в перші дні березня. Але як тільки весна вступить у свої права, ковзани, лижі і санки будуть вже неактуальні. Чим же зайнятися з малюком на прогулянці, коли на вулицях повно калюж і неабияк підталого снігу?

Скажіть, хто з вас не запускав кораблики по весняних струмках? Напевно, таких знайдеться небагато. А ті, кому знайоме це задоволення, напевно пам'ятають, що замість корабликів часом в хід йшло все - сухі гілочки, папірці, шматочки пінопласту і навіть саморобні човники з фольги! Загалом-то, спорудити крихітне плавзасіб можна з чого завгодно, що є під рукою. Навіть фантика від цукерки або жуйки цілком достатньо.

Крім того, майже всі діти обожнюють шльопати по калюжах. Ще б пак, це ж скільки задоволення - стрибнути в саму середину, обдавши бризками оточуючих! Звичайно, з точки зору батьків це справжній кошмар: мокрі дитина і одяг, бруд і наступні за всім цим соплі, застуда і кашель. З іншого боку, уявіть себе на місці дитини, зосереджено танцював по калюжах і, якщо у вас ще жива частинка дитинства, то ви відчуєте абсолютний захват! Забороняти дитині скакати по калюжах чи ні - вирішувати, звичайно, його батькам, але пам'ятайте, що гумові чоботи і непромокальні костюми (або штани) здатні захистити малюка від застуди і він отримає масу задоволення, вдосталь Настрибавшись по воді.

Пізньої весни, коли на вулиці вже зовсім тепло, можна пограти з малюком в м'яч, в бадмінтон, запустити повітряного змія, сходити в зоопарк або покататися на відкрилися атракціонах.

Розвиваємо швидкість руху
Для цієї гри буде потрібно м'яч будь-якого розміру і крейда. На асфальті крейдою малюється коло діаметром приблизно 2 метри і позначається напрям руху. Дитина стає в центр кола і б'є м'ячем об землю. Після цього малюк повинен вибігти з кола по заданому напрямку. Поки м'яч зробить три удари, потрібно встигнути втекти якнайдалі. Звичайно, ця гра групова і той, хто втече далі всіх - той і переміг.

Розвиваємо стрибучість
Для цієї гри потрібно зібрати кількох малюків і поділити їх на команди. На асфальті малюється лінія, від якої будуть вимірюватися стрибки. Місце приземлення гравців відзначається по п'ятах. З зазначеного місця в протилежному напрямі має стрибати гравець іншої команди, його завдання - перестрибнути первісну лінію і заробити бал своїй команді. Виграє команда, яка набрала більше балів.

Розвиваємо рівновагу
Двох малюків ставимо один напроти одного на відстані 2-3 кроків (детскіх!). За сигналом ведучого, стоячи на одній нозі і виставивши вперед долоньки, гравці намагаються вдарити по долонях суперника. Мета - вивести супротивника з рівноваги. Той, хто перший торкнеться землі другою ногою - програє.

Розвиваємо координацію
Учасники гри стають навпроти ведучого (дорослого). Гра складається з простих вправ. Всі гравці повинні відтворювати руху, зворотні тим, які демонструє ведучий. Наприклад, дорослий піднімає руки вгору, діти - опускають, провідний піднімається на миски, діти присідають, провідний робить крок назад, діти - крок вперед і т.д. За три помилкових руху гравець вибуває, перемагає той, хто витримає довше за всіх.

Розвиваємо швидкість і координацію
Ця всім відома гра називається «вишибали». Правила прості: діти стоять в середині, між двома провідними, мета ведучих - вибити гравців з центру за допомогою м'яча. Тільки м'яч краще всього брати легкий, пляжний. За рахунок його розмірів завдання малюків ускладниться, а ризик завдати травми дитині істотно знизиться.




Спостерігаємо за природою
Організовуючи спостереження малюка за природою, ви вирішуєте одночасно ряд найважливіших завдань, а саме, формуєте в дитини знання про природу, вчіть спостерігати і споглядати, розвиваєте естетичне начало і навіть міру відповідальності.

У процесі короткочасних спостережень діти навчаються розрізняти форми, кольору, величини, просторове розташування частин і характер поверхні (цей процес відмінно розвиває тактильність ). При ознайомленні з живими істотами (птахи, звірі, комахи) пізнається характер руху, що видаються звуки і поведінкові характеристики. Для накопичення знань про зростання і розвитку рослин, тварин і про сезонні зміни в природі використовується більш складний вид спостереження - довготривале. Але воно під силу тільки підрослим малюкам, не молодше 3 років, а краще після 4-5 років. При тривалому спостереженні діти порівнюють нинішній стан об'єкта з попереднім. Наприклад, білий зимовий сніг навесні змінюється на талі води, замість сніжинок з неба падають краплі дощу, замість сірого небо стає яскраво-блакитним, холодне зимове сонце змінюється теплими весняними променями, бутони розпускаються і перетворюються на квіти, а бруньки на деревах - в листя і пр. У ході цих спостережень розвиваються такі якості, як кмітливість, спостережливість, удосконалюються аналітичні здібності, вміння порівнювати і робити висновки.

У будь-якому випадку спостереження має відбуватися за високої розумової активності дитини, воно має змушувати малюка думати , шукати відповіді на поставлені питання, розвивати допитливість, виховувати інтерес і дбайливе ставлення до природи і живим істотам.

Навесні спостерігати за природою куди цікавіше, ніж взимку. Гуляючи з малям по вулиці, розкажіть йому про весну: чому тане сніг, звідки беруться численні струмки, чому так яскраво світить сонце і небо - блакитне, а не сіре. Спробуйте разом з дитиною почути «весняні» звуки: дзвін капели, дзюрчання струмків, спів птахів. Можна спробувати з малюком зімітувати спів птахів, це вправу непогано розвиває слух.

Розкажіть рбенеку, які запахи приносить весна: талого снігу, березових бруньок, перших пролісків та ін Розкажіть дитині, що відбувається навесні, після того , як розтане сніг, перелітні птахи повертаються з теплих країн, набухають бруньки на деревах, з-під снігу пробивається перша травичка, розпускаються проліски. Коли розпуститься верба, покажіть її маляті, дайте помацати, розкажіть, що верба - одна з перших розпускається навесні, на її запах злітаються жучки, мушки, метелики. Зірвіть кілька гілок і віднесіть додому, запропонуйте малюкові поставити букет у вазу з водою і поспостерігати, як змінюються гілки, як з'являються на них перші листочки.

Можна спробувати знайти в парку чи сквері квіти мати-й-мачухи і кульбаб, коли вони розпустяться. Розкажіть малюкові про ці квіти, дайте помацати лист мати-й-мачухи, розкажіть, чому саме так його і називають (одна сторона листа м'яка і тепла, як мамині руки, а інша холодна і гладка, як зла мачуха). Понюхайте з малюком перші квіти (тільки виконуйте обережність, особливо в перший раз, щоб не спровокувати алергічну реакцію!), Дайте дитині можливість спробувати по запаху вгадати квітка, закривши очі.
Коли прилітають перші перелітні птахи, можна розповісти малюкові про них : де проводять зиму, коли і чому повертаються. Можна спорудити шпаківня (це завдання цілком під силу татам) і повісити його біля будинку чи балкона, або ж зробити годівницю для птахів прямо за вікном. Тоді малюк зможе не тільки самостійно годувати птахів, але й спостерігати за ними з дому.

Домашні ігри
Домашні заняття теж можна прив'язати до природи. Одна з таких ігор називається «знайди відмінності». Для цієї вправи потрібні картинки або фотографії про зиму і весну. Почніть розповідати малюкові, що ви бачите на «зимової» картці, а дитина повинна буде закінчити фразу, наприклад: «на зимовій картинці йде сніг, небо сіре і похмуре, а на весняній - світить сонце, розпускаються проліски, течуть струмки». Або ж запропонуйте дитині, подивитися на картинки і закінчити фразу: навесні немає ... (Снігу, снігові, сніговика тощо), а взимку немає ... (Яскравого сонця, квітів, нирок, струмків та ін).

Обговоріть з дитиною одяг, яку ви з ним надягаєте навесні, згадайте, що одягали взимку (шапки, рукавиці, теплі чоботи і пр.) . Розкажіть малюкові про сонце, яке нагріває землю, тому тане сніг, оживають рослини і повертаються з теплих країн граки, шпаки і ластівки.

Не забудьте розповісти про те, що слідом за весною прийде літо з усіма супутніми явищами (розквітнуть квіти, визріють ягоди, з'являться гриби тощо), а за ним - осінь і знову зима ...

Спостереження за весняними змінами у природі спонукають дітей не тільки до активної розумової діяльності, дитина вчиться порівнювати новий чуттєвий досвід з попереднім, робити перші узагальнення, а заодно поповнює свій словниковий запас. Крім того, нові знання при стабільному повторенні закріплюються і обов'язково відображаються у повсякденному мови маляти.

Читайте також:
Зима - гуляємо, спостерігаємо, творимо ...