Дачний театр.

Дача, крім свіжого повітря, сонця і запаху польових трав, дарує нам можливість спілкування з дітьми з ранку і до пізнього вечора. І коли наші малюки трохи насолодяться відсутністю жорсткого режиму: сон - сніданок - заняття, вивчать найближчі околиці, закутках дачних ділянок, подружаться з сусідськими хлопчаками - дівчатами, потім посваряться і знову подружаться і коли замаячить невелика нудьга від відсутності нових вражень, ось тоді згадаєте, що існує прекрасний вид мистецтва, званий «театр». Не лякайтеся цього слова! Він не припускає, що ви повинні в спекотну літню пору, напнувши на себе саморобні костюми, розігрувати перед нудьгуючими чадами спектакль. Ні в якому разі! Вистава - це дивовижна можливість предметно поспілкуватися зі своїми нащадками, пограти і подуріти!

Дача, як театральна сцена
На дачі, по-перше, є місце для театралізації. Майже до кожного будинку прибудована велика і світла кімната - веранда. Ось де можна збиратися дружною компанією! У теплу пору спектаклі можна розігрувати на свіжому повітрі. Простір для сцени і залу для глядачів у цьому випадку нічим не обмежена.

Друге, дача - це ще й місце для складування непотрібних речей, одягу, іграшок, інакше кажучи, театрального реквізиту.

Третє, якщо заглянути в сарай або майстерню, то завжди можна знайти підручний матеріал для декорації: це будівельні суміші, дошки, палиці, різні ємності для заливання, коробки, ящики.

А тепер поговоримо про постановку . У театрі грають або ляльки, або актори.

З чого зроблені ляльки?
Почнемо з лялькового театру. Нам, швидше за все, підійдуть ляльки двох видів, одні надягають на пальчики, інші - на кисть. Такі ляльки ми можемо у великій кількості виготовити самі.

Пальчикові ляльки представляють собою голівку персонажа з отвором для пальця. З чого можна виготовити головки?
Знаходимо старі тенісні м'ячики, гумові або пластикові кульки, вирізаємо отвір для пальчика, обтягуємо кулька тканиною і знизу прихоплює гумкою. На тканині малюємо, вишиваємо потрібний нам персонаж. Можна пришити вушка, ріжки, бантики, зробити парик з ниток або шматочка хутра. Пришиті гудзики і бусинки імітують очі.

З пластиліну (у цьому випадку іграшка зберігається в холодильнику), глини, алебастру виліплюється заданий персонаж, потім він сохне і розфарбовується. Не забуваємо залишити отвір для пальчика.

Отже, головку одягаємо на вказівний палець, а великий і середній пальці будуть ручками-лапками нашого персонажа. На кисть можна надіти рукавички або пофарбувати руку фарбою. Колір підібраною рукавички або фарби повинен підходити під образ театрального персонажа.

Другий варіант виготовлення театральних ляльок. У мішках-коробках з іграшками, в які діти давно не грають, знаходимо гумові іграшки та відрізаємо голову. З щільної тканини, скажімо, сукна, шиється тулуб, що нагадує букву «Т» з отвором для вказівного пальця. Краї гумової голівки просовуємо в отвір і міцно стягаємо ниткою. Тулуб театральної ляльки прикрашаємо, обшивають тасьмою, мереживами, шматочками хутра або розмальовуємо фломастером і маркером. Постарайтеся створити єдиний образ голівки і тулуба. Якщо у вас головка лисички, то підберіть помаранчеву або червону тканину, прикріпіть хвостик, намалюйте грудку. Якщо ваша лисичка - модниця і уявляла, то пришийте кокетливий бантик, по подолу пустіть мережива.

Підійдуть головки не тільки від гумових ляльок та звіряток, але і від м'яких іграшок, від ляльок - пупсиків.

Якщо не вистачає ідей, з чого і як можна зробити театральну ляльку, сходіть в театр-музей Сергія Образцова. Ви побачите ляльок, зроблених з консервних банок, пружин, дроту, металевих листів, поролону, тазів, хутра, марлі, тюлі, дощечок і паличок.

Театральні підмостки
Для лялькового театру необхідна ширма. Найпростіша ширма споруджується з двох повернених спинками один до одного стільців, палиці або швабри, покладеної на них. Бита накривається пледом або покривалом.

Інший варіант. Якщо на дачі є диван - книжка, то спинка такого дивана встановлюється так, що та поверхню, на якій ви сиділи, стає вертикальною, а інша - горизонтальною. Там вміщується дитина, що показує спектакль.

Третій варіант йде корінням в балаганний варіант. Можна виготовити справжнісіньку ярмаркову ширму. На горищі відшукується в маминих або бабусиних засіках широка спідниця на резинці. До її краю пришивається пластмасовий обруч холу - хуп. Беруться дві палиці в довжину спідниці, з надрізами в кінцях і встановлюються так, щоб спідниця - ширма мала вигляд жорсткого дзвони. Спідниця надягає, і верхній край з обручем піднімається над головою, актор - лялькар всередині ширми, видно тільки його ноги, руки вільні і він, залишаючись не видимим для публіки, може давати лялькову виставу. Перевага такого балаганного театру в його мобільності, можна гастролювати навіть по сусідніх дачних ділянок (не забудьте вирізувати отвори для очей в ширмі).

Театральні квитки
Для кожного театральної вистави виготовляються квитки. Не втрачайте можливість зайвий раз помалювати, пописати з дитиною, зайнятися аплікацією та рахунком. Потрібно ж порахувати кількість глядачів і випустити необхідну кількість квитків! Якщо часу в обріз на виготовлення партії квитків, то можна з глянсового журналу або кольорового картону вирізати сердечка, квіточки, кружечки. Вони-то і будуть пропускними квитків на театральну виставу.

Театр, в якому грають актори
Вистава може бути чисто дитячий, коли всі актори - діти, може бути дорослим, коли подання розігрують мами, тата, дядьки й тітки. До речі, діти приходять у захват, коли серйозні і вічно заклопотані дорослі починають дуріти і смішити оточуючих.

Вистава може бути змішаним. Якщо ви ніколи не ставили домашніх вистав, то краще почати з останнього варіанту. Спільна дія ставить батьків і дітей в рівні умови і легше знайти спільне рішення, компроміс.

Коли малюки розіграються, в хорошому сенсі слова, відчують смак, радість від вистави, від ролі, від того, що вони на сцені, на них дивляться, їм аплодують, ось тоді їм можна запропонувати зіграти виставу самостійно, коригуючи і направляючи час від часу репетиційний процес і підказуючи слова під час вистави. Це величезне задоволення - спілкуватися з дітьми, як кажуть в «новому форматі». Разом придумувати і розігрувати сценки, підбирати образи і музику, переходи з одного мізансцени на іншу, складати танці. Важливо ще товаришам дорослим не захопитися і не почати диктувати, як треба грати ту чи іншу сцену. Не повинно бути відчуття, що я, дорослий - режисер, а діти - актори. У домашньому спектаклі важливо спільне творчість, спілкування, обмін ідеями. Якщо дитина не буде відчувати себе повноцінним учасником дії, він скоро охолоне до театральних постановок.

З часом основну функцію по постановці, підбору костюмів, реквізиту, виготовлення декорацій можна передати в руки дітей. Нехай саме вони активно працюють, підбирають необхідний матеріал, шукають образи. І не важливо, що будуть у дитячих виставах забуті слова, довгі паузи - порожнечі, простенькі костюми; важливо, що діти роблять все самі.

Репертуар театралізованої вистави
Для початку, для розігріву можна вибрати відомі чотиривірші, приказки, скоромовки, загадки, і розіграти. Вік дітей у даному випадку є визначальним. Наприклад, трьохлітка може розіграти коротенькі чотиривірші А. Барто або Г. Остера або зіграти пантоміму, зобразивши тварин або відомих персонажів.


На зміну моновистави приходить дует. Одна дитина читає вірш або розповідає байку, анекдот, інший відтворює текст, грає пантоміму. Потім приходить черга діалогу. Діти грають спектакль на пару. Важливо підібрати щось смішне, те, що зачіпає і знаходить відгук у душах акторів і глядачів. Може це буде випадок з життя, всім зрозумілий анекдот, ситуаційна замальовка.

Репертуар ретельно підбирається. Якщо почне відчуватися нудьга, то діти можуть охолонути до театралізованим уявленням, і в подальшому це може відбитися на їх відношенні до театру, як виду мистецтва. Перші домашні постановки повинні бути не складні, без глибокого опрацювання психологічних образів. Персонажі повинні бути зрозумілі юним акторам і прості у втіленні. Розігрується знайомий образ: зайчик - боягуз, ведмідь - телепень, вовк - злодій.

Поступово кількість задіяних акторів збільшується. Спектаклі, в яких діти грають дорослих, або «правильних» персонажів, а дорослі зображують дітей або грають ролі бешкетників, «приречені» на успіх.

Для того щоб не втомити дітей довгої постановочної роботою або довгим репетиційним періодом , можна розігрувати знайомі сюжети, казки: «Курочка - ряба», «Три ведмеді», «Ріпка».

Сценарій постановочного дії
Ретельно підходите до підбору театральних постановок. За великим рахунком, нам дорослим все одно, що грати Курочку Рябу чи Солов'я-розбійника. Інтерес тут інший. Підбір п'єси для постановки - це привід поговорити з дитиною, обговорити, що він читав, що йому сподобалося, що б він хотів винести на сцену, яку роль мріє зіграти, яким бачить образ. Це привід погортати книги, почитати, обговорити, Це можливість зайвий раз звернутися до художньої літератури, предметно і зацікавлене. Не все можливо зобразити на дачній сцені.

Припустимо після довгих пошуків і обговорень, ви зупинилися на постановці «Буратіно». Це твір довге, поставити його в повному обсязі складно. Текст слід переробити, вибрати окремі сцени, такі, щоб не втратити сюжетну лінію.

Постановки з відкритим кінцем
Так як ми, «самі собі режисери», то можемо наділяти постановочні дії в самі різні форми . П'єса може розвиватися за класичним зразком: зав'язка - розвиток дії - кульмінація - розв'язка. А може мати навмисно не закінчену форму, перериватися на якійсь дії, пропонуючи глядачам домислити сюжетну лінію і запропонувати кілька кінцівок вистави. Скажімо, хочеться обговорити якусь морально-соціальну тему (наприклад, як міг би вчинити герой п'єси) або розглянути цілком конкретну життєву ситуацію і проаналізувати, який був вибір перед людьми, вірне чи рішення вони обрали. Скажімо, ви втомилися від нескінченних сварок, образ і скарг дітей один на одного, то розіграйте з ними п'єсу, в якій задіяні не всім знайомі Маші, Петі і Вані з навколишніх дачних дільниць, а лісові звірята зі схожими проблемами. Лось - забіяка дуже нагадує Юру, хлопчика, який завжди йде напролом, ні кому не поступається, ні з ким не рахується. Сорока - плетуха, майже вилита дівчинка Танюша, яка підбурює дітей один проти одного. Ведмідь - навіжений, це Павлік з твердим переконанням: «Я тут головний!», «Я, сказав!»

Запропонуйте дітям обговорити, хто із звірів прав, чи можна прийти до компромісу і як це краще зробити . Постарайтеся ось у такій алегоричній формі вирішити назрілу проблему.

Опрацювання театральних образів
Ще важливий момент, на який варто звертати увагу, це коли ви вже будете ставити серйозні театральні постановки. Потрібно враховувати характер кожного персонажа і розуміти, чому цей герой вчинив саме так, чим викликане його дію і хід його міркувань, для глядачів було зрозумілим і очевидним, чому цей персонаж діє саме так.

Це змусить дітей до продумування характерів героїв, яких вони грають. Крім зовнішньої подібності (скажімо, Буратіно - це довгий ніс, ковпак і книжка під пахвою), в процесі дії повинен простежуватися і характер персонажа. Буратіно - ризикований хлопчисько, бешкетник, пустун, веселун.

Чим більше буде театралізованих постановок, тим складніше і глибше будуть образи. Дитина почне вже самостійно замислюватися, як потрібно зіграти ту чи іншу емоцію, як через рух і пластику передати настрій свого персонажа. Це викличе в ньому інтерес: а як грають справжні актори? Він почне більш уважно дивитися на роботу акторів на сцені, в кіно, навіть мультики, цілком можливо, почне дивитися упереджено. Навчиться відстежувати, як оточуючі висловлюють ті чи інші емоції та почуття. З'явиться упереджений інтерес до життя і до людей.

Репетиційний процес
Чим складніше п'єса, тим більше підготовки вимагає. Тут потрібно бути акуратним у процесі репетиції, щоб дітям не набрид повтор одних і тих же реплік і дій. Але з іншого боку, якщо ставитися до репетиційного процесу не як відточенню чітких і вивірених образів, а, перш за все, як до спілкування, до гри, то репетиції своїм повтором не особливо будуть «напружувати» дітей.

Декорації
Декорації до дачних театральних постановок, можуть бути абсолютно умовні. Так як на виставу збирається від сили два десятки чоловік, то всі зможуть спокійно розміститися навколо сцени. Поміст для виступу не потрібен. При необхідності можна спорудити завісу. Якщо театральна дія розгортається в приміщенні, то впоперек кімнати натягається шнур, а вішаються старенькі штори, знайдені в батьківських «засіках».

Дачні умови дозволяють спорудити розписні штори, і навіть задній підрамник, на тлі якого буде розвиватися дію.

Знадобиться біла полотняна тканина чи простирадло, фарби по тканині (їх можна купити в господарському магазині). Робиться підрамник в розмір полотна. Він являє собою прямокутну дерев'яну раму. Тканина натягується і закріплюється великими кнопками, і по ній ви малюєте. Чим швидше водите кистю, тим менше фарба розтікається по тканині; якщо хочете отримати акварельні відтінки, сильніше розводите фарбу водою і повільніше водите кистю по тканині.

З коробки від телевізора можна спорудити будиночок, вирізавши віконця, двері, потім розфарбувавши. А можна збити самий справжній будинок з обрізків дощок або фанери. Якщо на сцені передбачається рослинність, то можна перенести сцену на ту ділянку дачі, де в достатку є необхідна зелень. Якщо це неможливо, то наламайте сухих гілочок, поставте їх у горщик, накиньте зверху шматок зеленої тканини, ось і необхідна сценічна деталь - кущ. Замки, палаци, печери споруджуються з переносних драбинок, драбин, дуг, дощок, покривал і штор. Необхідний антураж для сцени обов'язково знайдеться на вашій дачі або у сусідів. Часто з'являється гордість, стільки років зберігався на горищі цей абажур або цей стілець з потертій оббивкою - і не випадково! У пригоді! Тепер вони задіяні у постановці, та в якій якості! Абажур перетворився в золоту корону, а стілець - в королівський трон.

А діти, з яким ентузіазмом вони, без перерви на обід, конфлікти і сварки, вишукують на горищах необхідний реквізит і приводять його в належний вигляд!

Що нам дарують театралізовані постановки?
У дітей розвивається інтерес до різних видів мистецтва: до театру, літературі, пантомімі, художнього читання зі сцени. Поліпшується пам'ять і мова, музичні здібності, почуття ритму, координація руху та вміння працювати в команді.

Не забувайте, під час постановок одночасно функціонує і гурток «Умілі і« очманілі »ручки» з виробництва декорацій і театрального реквізиту. Загалом, направте невгамовну дитячу енергію в потрібне русло!