Навчи мене сміятися.

Стаття опублікована в православному журналі для батьків «Виноград» (№ 37, вересень-жовтень 2010).



Почуття гумору, почуття комічного ... Далеко не всі люди мають такий дар при народженні. Набагато легше в житті людині, що володіє цим почуттям, ніж тому, що його позбавлений! Виявляється, виховувати у дітей цю ??здатність, як будь-яку іншу, можна й потрібно з самого дитинства.

Що робити, коли вашої дитини дражнять на вулиці або в садку, і він через це страждає, плаче, гнівається? Треба навчити його, щоб він усміхався у відповідь кривдникові або придумав щось смішне, своє, змінити його ставлення до самого себе. І тоді чужі глузування будуть сприйматися зовсім не так болісно.

Посмішка на весь рот
Першу посмішку-гримаску у свого малюка ви можете побачити вже в перші дні життя дитини. Але психологи і педіатри ці посмішки називають «спонтанними» або «фізіологічними», тим самим підкреслюючи, що психологічного змісту вони ще не мають. Ця посмішка з'являється до кінця періоду новонародженості (другий місяць) у відповідь на усмішку мами, її ласкаві слова. Не пропустіть цей момент! Намагайтеся підтримувати таке спілкування. Дитина зрозуміє, що за допомогою усмішки може продовжити контакт з вами, і все частіше почне користуватися цим надійним засобом.

«Щоб засміятися, смішне потрібно зуміти побачити», - пише дослідник природи комізму і сміху В. Пропп . Щоб розглянути смішне, необхідний життєвий досвід, нехай навіть зовсім крихітний. Смішне виникає з несподіванки, тоді, коли порушується звичний хід подій. Навіть тримісячні крихти цілком здатні на прояв такого почуття гумору. Наприклад, їх можуть смішити довгі, незрозумілі слова (наукові терміни або іноземні назви), не властиві для промови близьких. Звичайно, відбудеться це тільки в тому випадку, якщо бесіди дорослих для крихти - звична і обов'язкова частина його життя.

Отже, порада така: якщо хочете, щоб чадо відрізнялося тонким почуттям гумору, говоріть з ним побільше про все на світі з самого раннього віку. І завжди з радістю зустрічайте його усмішку.

Що ж ще викликає сміх у немовляти? Різноманітні «фокуси» з появою і зникненням: мамине обличчя зникає за долонями або спинкою ліжка, а потім з'являється: «Ку-ку!» Включається і вимикається ліхтарик: «Є вогник, клац - немає вогника!». Викличуть сміх всякі «захоплюючі дух» гри: гойдання на колінах з падінням в «ямку», підкидання, лоскотання. Але не тільки ви можете розсмішити свою дитину, він і сам у змозі організувати собі веселощі. Наприклад, двадцять разів «впустивши» ложку, яку йому урочисто вручили, щоб вчився їсти самостійно.

Старша дитина, навіть не навчився ще до ладу і говорити, вже може користуватися почуттям гумору у своїй поведінці при спілкуванні з іншими людьми. Ось приклад півторарічного малюка. Бабуся протирає пил, дитина сидить за столиком з малюванням. Але це заняття зараз не так вже захоплює його. Він тягне руки до бабусиної ганчірці, мовляв, я теж хочу витерти свій столик. Але бабуся іншої думки: «Почекай у тебе ще чисто». Хлопчик на мить завмер, а потім, лукаво дивлячись на бабусю, раз провів пензликом по столу, потім ще раз. «Ну як, а тепер?» Бабусі нічого не залишалося зробити, як засміятися разом з малюком і вручити йому ганчірку. У цьому випадку вона по достоїнству оцінила винахідливість і почуття гумору онука.

Ось і ще порада для батьків, які хочуть виплекати в дітях це почуття: цінуйте жарти малюка навіть в тому випадку, коли вони додають вам клопоту.

Їхав Ваня на ремені
Почуття комічного виявляється і в тому, що діти жартують один над одним, будують гримаси, говорять нісенітниці. І яке велике задоволення отримують вони при цьому! Так, один малюк любив говорити своїй матері: «Одягни шубу, одягни шапку, одягни рукавички і сідай пити чай», - і кожен раз сам голосно сміявся свого жарту.

Винаходячи жарт, діти відчувають, що « перевертати »за своєю примхою світ не тільки не страшно, а весело і дуже забавно.


Для дитини вигадування будь-яких невідповідностей, несообразностей - це своєрідні «ігри розуму», адже насправді він відмінно знає, «як правильно».

Звертайте увагу на жарти своєї дитини, неодмінно цінуєте їх навіть у тому випадку , якщо вони здаються вам не цілком вдалими. Підтримуйте гру в словотворчість.

Дошкільнята люблять слухати казки та вірші, де зустрічаються так звані «перевертні». Скільки радісного веселощів доставляє хлопцям вірш К. Чуковського «Плутанина», де поросята нявкають, кішки хрюкають, а палаюче море гасять «пирогами, і млинцями, і сушеними грибами». Або «Їхав Ваня на ремені, вів стареньку на коні, а собачка в цей час мила фікус на вікні». Почуття комічного виявляється у дітей і в їх власної творчої діяльності: у написаних ними дражнилки, лічилки, в перефразировании відомих віршів, пісеньок. Хлопчик Коля 3-х років перефразував пісеньку, яку співають діти, граючи в пальники. Замість «пташки летять - дзвіночки дзвенять» він повторював «пташки дзвенять - дзвіночки летять» і дзвінко сміявся при цьому.

Особливістю почуття гумору в дошкільнят є те, що вони сприймають лише зовнішній бік комічного. Їм подобається буфонада, комізм голосовий, комізм жестів, а при сприйнятті комічних літературних творів вони знаходять смішне в зовнішніх ситуаціях (наприклад, у змалюванні зовнішності персонажів).

Почуття гумору багато в чому залежить від життєвого досвіду дитини. Через бідність свого досвіду діти 4-6 років, на відміну від більш старших хлопців, замість того щоб сміятися в комічних місцях, часто відчувають страх і занепокоєння за улюбленого героя, бояться, що з ним станеться нещасний випадок, що він загине.

Великий вплив на розвиток почуття гумору у дітей надають кумедні іграшки, сприйняття ними веселих оповідань, смішних картинок, а також жарти і гумор оточуючих дитини дорослих. Одна мама відстовбурчені вушка свого улюбленого чада, жартома, називала «ангельські крильця», і дитина у відповідь на це мило посміхався. Звичайно, почуття гумору грає вирішальну роль у розвитку оптимізму і життєрадісності дитини.

Недоторканність почуттів
Ось що ні в якому разі не можна піддавати осміянню, так це людські почуття. Не можна сміятися, коли дитина каже, що йому прикро, боляче, сумно, сумно.
Не можна сміятися, коли, наприклад, шестирічний дошколенок розповідає вам про свою закоханість. Не можна намагатися з допомогою гумору та іронії знецінити його переживання. Іноді дорослі роблять це, керуючись благими мотивами: відвернути від переживань, зменшити біль. Насправді така поведінка дорослих для дитини виглядає як відхід від його проблем, небажання говорити з ним про те, що його хвилює.

Не можна висміювати дітей (як і дорослих), коли у них щось не виходить. Деякі батьки вдаються до такого прийому, щоб викликати в дитини бажання зробити зусилля. Це помилковий шлях, і ефект тут досягається за рахунок страху перед принизливими словами дорослого.

Ставтеся з гумором до себе і своїх недоліків, тоді дитина, швидше за все, перейме ваш стиль.

У висновку хочеться порадити.

По-перше, добре жартувати легше людині начитаному, ерудованій, з багатим словниковим запасом і добре розвиненою мовою. Тому потрібно з дитиною багато читати, обов'язково просити його переказувати прочитані розповіді або події з життя.
По-друге, потрібно розвивати в дитини спостережливість, увага до деталей, а також пам'ять, фантазію і уяву.
По- третє, вчіть дитину знаходити в будь-які події щось позитивне, а іноді й комічне.
Нарешті, потрібно заохочувати дитину висловлювати власну думку, точку зору, не боячись при цьому здатися смішним або дурним.
Уміння посміятися над собою і з гумором ставитися до життя - дуже цінна якість.
І, звичайно, найкраща перевірка почуття гумору людини - здатність сміятися не стільки над іншими (це справа нехитра), скільки над собою.