Задавлені авторитетом.

З насильством фізичним все ясно. Більшість погодиться, що це погано. Але не менш страшно насильство моральне, під егідою добра, любові, установок: «Я старша, мені краще знати», «Я тобі добра бажаю», «Хто ще, як я буде так про тебе дбати» ...

Авторитарне насильство
(Насильство у державному масштабі)
Моє дитинство припало на період розвиненого соціалізму. Воно було просякнуте постійним відчуттям невідповідності, відчуттям, що я не дотягую до належного способу, встановленого мені з плакатів, яскраво промальованих фільмів і книг. І виглядаю я не так, і думаю не про те, і прагну не туди. Загалом, я не така, якою мені належить бути.

У шість років я корпіла, перерісовивая портрет, потім під ним написала «Ленін», з гордістю показала мамі. Вона подивилася і сказала: "Ти краще напиши« дідусь », як би чого не вийшло». А були вже сімдесяті.

Класу до четвертого я була переконана, що світ являє чотирьох ступінчасту піраміду. Нижній щабель, це діти, над ними дорослі, потім учителя і вершина - це Володимир Ілліч Ленін. Ні вождь пролетаріату, ні вчителі помилятися не можуть, це ідеальні істоти, які все знають, завжди праві. Звідки було в маленькій дівчинці, яка газет не читала, новини не дивилася, чиї батьки були далекі від політики, така переконаність? Відчуття, що повітря, яким ми дихали, було насичене авторитарністю, неможливістю мати ще якісь погляди крім основної лінії комуністичної партії.

І це відчуття невідповідності було постійним. А невідповідність це погано, а якщо погано, то це комплекс меншовартості. Ось у ньому і пройшло моє дитинство. Я ніколи не була рожевощокою міцно збитим дитиною, яких малювали на плакатах. І в піонерських таборах мені завжди було нудно і самотньо і участь у громадських заходах для мене не було уособленням щасливого дитинства. Минуло багато часу, я встигла стати дорослою, усвідомивши, що немає єдиного ідеалу, кожен має право бути таким, яким він є і не зобов'язаний відповідати нав'язаному образу.

Своїх дітей я вчу критичного відношення до дійсності. Навчаю мислити, аналізувати, порівнювати, розмірковувати над усім і не слідувати сліпо авторитетам. Коли ми дивимося новини, аналітичні передачі, і я звертаю увагу дітей, що за викладеними подіями, висловленими думками стоять чиїсь - то конкретні інтереси: держави, партії, політиків, окремих груп громадян. І краще словам не довіряти, а довіряти вчинків.

При будь-якій можливості з представлених на даний момент пропозицій, я вчу дітей робити вибір. Нехай почнуть з дрібниці, скажімо, вибору куди піти гуляти або в якій гурток записатися. І постараються свою точку зору обгрунтувати. Якщо виникають спори, будемо шукати компроміси.

Насильство в сім'ї
Ніяких історій вигадувати не потрібно, варто лише озирнутися. Серед друзів відкопати практично всі види насильства, ну, крім вже самих екзотичних: педофілії та інцесту, хоча ... хто знає.

Мамине «добре» слово
Юля була моєю однокласницею. Її батьки приїхали з провінції, і завдяки цілеспрямованості, наполегливості домоглися всіх мислимих на той період соціальних вершин. Багато років пропрацювали за кордоном, а потім у міністерстві. Всього досягли своїм розумом, і мама цілком закономірно вважала, що вона «все знає і бажає тільки кращого». Мама доньку в загальноприйнятому понятті не тероризувала, вона в м'якій формі пропонувала свої рішення, на все у неї була своя точка зору і якщо Юля дівчинка розумна, то повинна слухатися старших, вони більше прожили і краще знають. Це було з кожного приводу, аж до вибору забарвлення шпильки. Мама керувалася колірною гамою, а донька модно - не модно. І коли Юля в черговий раз вступила в боротьбу за коротку спідницю, мама в серцях зробила зауваження з приводу стрункості ніг дочки. Я не знаю, які були того передумови. Може бути сказано саме в той момент, коли сприйняття Юлею себе як особистості, як дівчата, було найбільш оголено, може бути було висловлено як то надто різко або щиро, не знаю ... Або насіння потрапило у вже підготовлений грунт. Але це зламало Юлі життя.

Юля стала соромитися своїх ніг, стоячи, вона стала розставляти їх широко, щоб не було помітно, що вони нерівні, стала носити тільки штани, перестала ходити на дискотеки. Якщо раніше вона себе асоціювала з дівчатами, яких запрошують на побачення і за якими доглядають, то тепер вона перейшла в категорію друзів-хлопців. Вона спілкувалася з однокласниками, але тільки дружньо, вважаючи, що через свою зовнішність не зможе привернути увагу молодих людей. Вона рвалася до спілкування з протилежною статтю, але коли відчувала, що дружні відносини переростають у щось більше, вона їх рвала. Навіть зовні було видно, як вона напружувалася, спілкуючись з чоловіками. Руки навхрест на рівні грудей, кулаки стиснуті, ноги на ширині плечей, голос роблено - природний, постійне бажання здаватися кимось. Складалося відчуття, що вона прагнула прожити чиєсь життя, яку намалювала в дитинстві, довести і собі, і оточуючим, що життя у неї незвичайна. Постійне позування і позиціонування себе як істоти «не від світу цього» напружувало і відлякувало людей. Залишилися тільки дві близькі подруги, які знають, який це чуйний і вразливий чоловік.

Сьогоднішня життя Юлі настільки сумна, що не хочеться її описувати.


Вона самотня і на запитання: «Чим займаєшся?», У неї одна відповідь: «Вболіваю я».

Інша однокласниця залетіла до лікарні з діагнозом - «аннорексія» через маминого скороминущого зауваження, що щічки у неї, як у хом'ячка. І з проблемою «ваги» вона так і крокує по життю, ведучи німий діалог з кожною булочкою «з'їсти - не лізти».

Я заїкалася кілька місяців, після маминих слів: «Вона так несподівано починає гавкати ( це про мою собаці), що заїкою можна залишитися! Згадаєш моє слово! »

Тому, спілкуючись з дітьми, я не тільки намагаюся осмислювати, що і як кажу, але і як вони сприймуть мої слова. У дітей своє сприйняття, своя призма заломлення дійсності, своя шкала цінностей.

Насильство родинними зв'язками
Моя бабуся після загибелі чоловіка на війні, заміж більше не вийшла і щиро вважала, що коли вона своє життя присвятила дочки, то донька їй зобов'язана на все життя. Ось чому вона проклинала мою матір, коли та вирушила в ЗАГС і потім, коли через три роки в пологовий будинок. Зрештою, моя мама, не витримавши пресингу «Мати у тебе одна, а мужики ще будуть», розлучилася з моїм батьком, позбавивши мене тата, а себе чоловіка. З цієї історії вона зробила висновок. Моєму заміжжя не перешкоджала і коли у мене в сім'ї виникали конфлікти, не вдаючись у деталі, заявляла, що я сама в усьому винна: ??«Я тебе прокляну, якщо розлучишся!» Те ж тиск, але з ніг на голову.

Насильство любов'ю
Інша моя однокласниця жила в такій любові та злагоді з мамою, що і сама щиро вважала, як і мама, навіщо їй якісь «зустрічі - побачення», якщо їм так добре вдвох. Є захоплення шиттям і в'язанням, в театр, кіно - вони разом, навіть дачу затіяли самі будувати. А що існує численний чоловіча стать, не помічалося. Передбачалося, коли з'явиться він, казковий принц, ось тоді можна буде розглянути кандидатуру.

У дочки була пара претендентів, але коли мама дізналася, що один іногородній, а Вказати - одружений, то обурено піднявши брови, висловилася в контексті: «Будемо шукати з перламутровими гудзиками». Після смерті матері моя однокласниця виливає незатребувану любов на двох собачок і кішку.

Реалізація себе через дітей
Насильство мрією
У дитинстві ми з подругою відвідували гуртки - секції, доступні нам в районному будинку піонерів. Але моя подруга марила не театральним гуртком та волейбольному секцією, а балетом і кінним спортом. Всі її зошитів промокашка були розмальовані кінськими головами і стрункими жіночими ніжками. Але жили ми в спальному районі, батьки були простими службовцями, і не було можливості і фінансових коштів відвідувати кінний клуб в Сокольниках і їздити на інший кінець столиці до балетної школи. І подорослішавши, досягнувши певного фінансового благополуччя, моя подруга обрушила на свою дочку всі ті можливості, яких вона сама була позбавлена ??в дитинстві. Тут і престижна школа з поглибленим вивченням іноземної мови, і щотижневе чотириразове відвідування балетної студії, і, звичайно, кінний клуб у недільні дні. Можна ще додати цуценя, яке вона подарувала дочці, такого, про яке сама мріяла в дитинстві, але батьки заборонили тримати тварин в будинку.

Мрії реалізовані повною мірою, але чи добре дочці? Останнім часом вона стала роздратованою, примхливої, нетерпимою, може бути втомилася від непосильної навантаження?

Насильство амбіціями
У нашому класі вчилася дівчинка, від якої вся школа була в захваті. Кругла відмінниця, мені здається, що у неї і четвірок ніколи не було, комсорг школи, заняття на фортепіано і в танцювальній студії, дівчатам - мила подружка, хлопчикам - ідеал для поклоніння. І комірці у неї самі білосніжні і чобітки наймодніші і завжди головка добре зачесана і незмінна добра усмішка на обличчі. Вона у всьому була перша.

З подачі мами вона вирішила професійно займатися танцями. Це відкривало двері для зарубіжних гастролей. А так як звикла мати все найкраще, вміла і працювати на знос, то надійшла в ансамбль Моїсеєва. Але на гастролі відправили не її, а її подругу. Ось тут-то і стався перший нервовий зрив. Мама ж вчила її бути у всьому першої, вона і була, а поїхала до Німеччини інша. Де справедливість?!

І чоловіка вона вибрала під стать своїм і маминим амбіціям. З хорошої сім'ї, красень, провідний танцюрист. Шлюб розвалився після першої швидкоплинної зради чоловіка - красеня. Потім був другий шлюб, потім третій. Вона ставила за мету і домагалася її. Вибирала найкраще, найпрестижніше, особливо не замислюючись: «А навіщо мені це треба?» Минав час і з'являлося відчуття розчарування, маяти, незадоволеності. А мама все підштовхувала, зомбуючи установками: «Ти найкраща! Ти зможеш! Ти гідна! »І вона доводила всім, мамі, собі, що вона сама-сама, працюючи на знос. Стався другий нервовий зрив. А мама, невдала балерина, ігноруючи її важкий психічний стан, все намагалася реалізувати особисті амбіції через дочку.

Зараз моя однокласниця четвертий раз заміжня, виховує трьох дочок від попередніх шлюбів, викладає танці в Будинку творчості. Її мама свої нереалізовані амбіції перекинула на онучок.

Корисно приходити на вечори випускників. Це дає поживу для роздумів і допомагає встановити причинно-наслідковий зв'язок між мотивом і результатом і багато про що задуматися ...