Замість шкільних зборів батьків викликатимуть на інтернет-форуми.

21 вересня на засіданні комісії з розвитку інформаційного суспільства та формування електронного уряду міністр освіти і науки Республіки Бурятія алдар Дамдіни запропонував забезпечити школярів ноутбуками. А в Татарстані ще в минулому році стартувала програма по вдосконаленню системи загальної освіти і пілотування нової моделі навчання «один учень - один комп'ютер». Передбачається, що до 2015 року 100 тис. учнів початкових класів отримають персональні навчальних комп'ютерів.

Подібні ініціативи з'являються і в багатьох інших регіонах Росії, а в деяких країнах (наприклад, США) ноутбуки вже давно використовуються в повсякденному життя. «Це дуже зручно: не треба носити з собою масу підручників і зошитів, замінивши їх всього на один пристрій. Причому на відміну від підручника термін використання ноутбука не обмежується тільки роком, - каже Яків Архипенка, продакт-менеджер компанії ASBIS з ноутбуків DELL, провідного дистриб'ютора програмного забезпечення, ноутбуків і інших комп'ютерних продуктів. - Також з використанням ноутбука, підключеного до Інтернету, з'явиться можливість застосовувати безліч джерел інформації ».

У зв'язку із зростанням інтересу дітей та їх батьків до переносних комп'ютерів багато виробників почали випускати спеціально розраховані для них моделі. Наприклад, ноутбуки Dell InspironTM 1470 і 1570 завдяки компактним розмірам легко поміщаються в більшість сумок, залишаючи при цьому додаткове вільне місце, наприклад, для зошитів і підручників. Тривалість роботи ноутбука без підзарядки збільшена до 8 годин, чого вистачить для будь-яких занять. На комп'ютерах встановлена ??операційна система Windows ® 7 Home Premium і новий базовий набір для роботи Office Starter 2010.

Забезпечувати учнів ноутбуків логічно одночасно з їх вчителями. «Школа не може бути наполовину електронною, а наполовину немає», - вважає глава Татарстану Рустам Мінніханов.

У республіці в даний час реалізується програма забезпечення всіх вчителів Татарстану особистими ноутбуками, яка завершиться до 1 вересня 2011 року. Одночасно викладачі проходять курси підготовки для ефективного використання комп'ютерів в освітньому процесі.

«Електронізація» школи дозволяє абсолютно по-новому підходити до організації всього навчання. Зокрема, міністр освіти і науки РФ Андрій Фурсенко пообіцяв президенту Росії, що до 2012 року всі школи країни отримають електронні версії журналів і щоденників.




У деяких навчальних закладах подібні нововведення вже діють. Наприклад, у школі № 47 Воронежа батьки щодо персонального логіну та паролю можуть отримати інформацію про успішність своїх дітей. «Якщо у когось немає комп'ютера, ми робимо SMS-розсилку, - говорить директор школи Олександр Галкін. - Батьки телефонують до школи, називають свої логін і пароль, і повідомлення з оцінками дитини приходять їм на телефон ».

У школи також є свій сайт в Інтернеті. Тепер якщо хтось з учнів прогулює заняття, батьків не викликають «до директора», а просто спілкуються з ними через форум. У школі відзначають, що завдяки подібним інновацій діти стали більш дисциплінованими.

У Норильську з 2010 р. стартував пілотний муніципальний проект «Вчимося в актіровку». Тепер учні початкових класів трьох шкіл в сильний мороз і негоду навчатимуться через Інтернет. Щоб діти не відставали від шкільної програми, вчителі готують спеціальну навчальну картку за кожного уроку і розміщують її на сайті школи. Дитина заходить на сайт і завантажує необхідний матеріал і таким чином отримує домашнє завдання. Воно містить як теоретичну частину, так і завдання для закріплення матеріалу та контрольні запитання. Якщо у дитини вдома немає Інтернету, то диск з завданнями дають заздалегідь. Ні комп'ютера - картку видають в роздрукованому вигляді. Якщо така система дасть позитивний результат, то до 2013 року нею будуть користуватися всі норильські навчальні установи.

Подальша модернізація дозволить зробити навчальний процес ще більш ефективним і зручним. Наприклад, в тульської школі «Відродження» нещодавно стартував проект впровадження «Інтерактивної школи», реалізований з допомогою «Ощадбанку».

В ході його реалізації навчальні кабінети об'єднають в єдину локально-обчислювальну мережу, а класи обладнають спеціальними інтерактивними дошками. Вони дозволяють виводити на екран пояснювальні матеріали, графіку, схеми та завдання для учнів.

Виходити до дошки тепер доведеться набагато рідше: спеціальний електронний планшет дозволяє виводити інформацію на неї прямо з робочого місця.
Подібні технології не просто роблять процес навчання більш зручним і захоплюючим. Вони формують інноваційний тип мислення, який настільки необхідний нашій країні.