Проблеми ранньої вагітності.

З 2003 по 2008 р. на Заході число дошлюбних пологів у дівчаток-підлітків у віці від 14 до 17 років зросла на 75%. Число дошлюбних вагітностей щорічно становить близько 1 млн., з них 300 тис. випадків припадає на підлітків у віці до 15 років. Багато хто з них роблять аборти, але все-таки кожен рік народжується близько 600 тис. дівчат.

В даний час і в Росії позашлюбні сексуальні відносини, вагітності й пологів серед підлітків збільшуються. Кожна п'ята дитина народжується у матері, що не досягла 18-річного віку.

Дізнавшись про свою вагітність, підлітки переживають сильний шок, що загрожує психологічними травмами. Відразу підліток стикається з жахом, що йде з зовнішнього світу, а також з власною вразливістю і безпорадністю. Реакція матері і партнера на її вагітність не збігається з її прогнозом і очікуваннями.

Найбільш проблемною є рання вагітність, обтяжена факторами небажане і «незаконність». Саме в цьому віці чинник «незаконність» може стати визначальним, тому що він пов'язаний з незавершеною сепарацією (відділенням) від батьків.

У юних вагітних спостерігається високий рівень тривоги, страхи, пов'язані з очікуванням конкретних загрозливих подій ( самотності, незнайомих людей, вчителів, батьків). Відзначається нервове виснаження, нестійкість уваги. Для них характерна образливість, потреба в втіхою і опіки, порушення сну і плаксивість. Період адаптації до вагітності супроводжується занепокоєнням.

Іноді під час вагітності підлітки вживають алкоголь, палять, ведуть статеве життя, ігнорують явні ознаки вагітності, що, по суті, є пошуком найбільш адекватного засоби впоратися з ситуацією, тобто з психічною травмою.

До числа найбільш серйозних проблем сімейної й особистої життя батьки-підлітки відносять фінансові труднощі, які ускладнюють і загострюють всі інші проблеми, пов'язані з розривом контактів з однолітками, невмінням організувати належний догляд за новонародженим, неможливістю продовжувати освіту, поганими-житловими умовами.

Випадок з практики. Ось типові уривки з розмов підлітків, тільки що стали батьками:-Вчора у нас не було грошей, і продукти скінчилися, як на зло. Що було робити? Я пішов до матері, потім до діда, і вони дали трохи на їжу.

Щоб влаштуватися на більш-менш пристойну роботу, потрібно свідоцтво про закінчення школи, і я почав вчитися в «Вечірці». Але я «засипався» на математиці, точніше, злякався іспиту. Що тепер робити?

Мені дуже хотілося зустрітися з друзями, але я нікого з них не знайшов. Хтось поїхав вчитися в інше місто, хтось був на роботі або на заняттях в коледжі.

Ізольованість від друзів, самотність - ще одна проблема. Відсутність дружніх зв'язків з однолітками нерідко служить причиною поганого поводження з дітьми або відмови від них. Воно призводить до сильної депресії подружжя-підлітків, іноді кінчаються розривом сімейних відносин і навіть самогубством.

Виникають в молодих сім'ях проблеми не дозволяють їм створити нормальні умови для виховання дітей. Часто страждають і батьки юних подружжя. Щиро бажаючи допомогти їм доглядати за малюком, вони не завжди можуть підлаштуватися під настрій молодих.

Крім того, багато чоловіків і жінки стають бабусями і дідусями у такому віці, коли їм ще важко змиритися з новою, незвичною для них роллю, коли у них самих ще багато особистих проблем. І не завжди їм вдається налаштувати себе на необхідність допомагати своїм дітям тоді, коли це необхідно. А проблем у молодих дуже багато, і їм потрібна допомога батьків.

Випадок з практики. Засмучений юний батько скаржиться: «Мама приходить до нас, тільки коли захоче. Буває, ми за два тижні домовляємося з нею, але в намічений день вона не з'являється, каже: не виходить. І летять до біса всі наші плани ».

Випадок з практики. Визнання юної мами:« Няні у нас немає. Мама не може посидіти з малюком. Ось і довелося чоловікові піти з роботи - у нього заробіток менше, ніж у мене ».

Раннє поява дітей зводить до мінімуму можливість продовжувати навчання. Встановлено, що жінки, які народили першу дитину в 15 і менше років, де-не-як закінчують 9 класів, і цим їх освіта обмежується. У результаті розрив у рівні освіти між цими жінками та їх однолітками збільшується.

Для того щоб підлітки швидше і легше звиклися з роллю батьків, їм необхідна допомога дорослих. Економічна ситуація, допомогу у вирішенні побутових проблем впливає на результат вагітності, пологів і стан новонародженого.


Здоров'я і виживання малюків, народжених юними матерями, у величезній мірі залежить від харчування матері. У зовсім молоденьких дівчат-підлітків раціон харчування дуже бідний, а самі вони ростуть швидко, тому плід, що вимагає додаткової їжі від матері, може викликати деяку напруженість у функціонуванні організму дівчини. Також підготовка до народження дитини залежить від загального стану її організму, від її самопочуття в період вагітності і відразу після пологів, а також від якості медичного спостереження та догляду за нею в цей час, який іноді вагітні підлітки уникають.

Дослідження, що проводилося серед 94 вагітних дівчат-підлітків у віці 12-19 років, які звернулися за екстреною медичною допомогою до лікарів, свідчать про те, що тільки 8% з них повідомили лікарів про наявність вагітності. Разом з тим лише у 36% випадків виставлений діагноз «вагітність» лікарями клінік. В основному пацієнтки пред'являли скарги з боку шлунково-кишкового тракту (77%), інші скарги були пов'язані із захворюваннями сечостатевих органів. Вагітні підлітки з недовірою ставляться до медичних працівників, побоюються оглядів. У той же час своєчасне і регулярне медичне спостереження за вагітними підлітками сприяє зниженню частоти ускладнень вагітності, пологів.

В останні роки велика увага приділяється організації медичної допомоги вагітним дівчатам-підліткам. Наприклад, в американських штатах, де забезпечена державна допомога в рамках планування вагітності і розвиток особистісного потенціалу жінки та сім'ї, відзначено зниження передчасних пологів у підлітків. Знизилася кількість народжень маловагих дітей від юних матерів і дитяча смертність. Доступність медичної допомоги для дівчат-підлітків є важливим чинником у сприятливому перебігу вагітності.

Велика роль в турботі про здоров'я майбутньої юної мами відводиться фізичним вправам з метою зниження у неї фізичного дискомфорту, депресивних станів, пов'язаних з вагітністю.

благополучному результаті ранньої вагітності сприяють такі випадки, коли батьки породіллі погоджуються взяти дитину і вагітна дівчина перебуває в шлюбі. У той же час у вагітних 15-16 років, які перебувають у шлюбі, відзначається тривожність, невпевненість в успішності виконання материнської ролі, орієнтація на необхідність допомоги старших, причому свої дії розглядаються скоріше як допомогу більш досвідченим родичкам у догляді за дитиною. На чоловіка покладаються надії щодо забезпечення захисту, підтримки, організації всіх сторін життєдіяльності. А це перешкоджає розвитку материнської інтуїції, впевненості у власній компетентності щодо оцінки проявів поведінки дитини, аналізу своїх почуттів, що є важливим - компонентом материнської поведінки.

Відчуття самотності, відірваності від друзів і дорослих можна значно послабити або зняти зовсім, якщо оточуючі будуть підтримувати постійний зв'язок з майбутньою матір'ю-підлітком. Необхідну моральну підтримку можуть надати їй не тільки батьки, а й сусіди, однолітки. У разі потреби можна звернутися за професійною допомогою до психолога.

Спеціальні курси з підготовки до народження дитини також сприяють тому, що юні матері та батьки швидше адаптуються до їх нової ролі, краще справляються з відчуттям самотності і в кінці решт стають хорошими вихователями своїх дітей.

Факт. В одному з досліджень фахівці протягом двох років спостерігали за розвитком малюків, чиї юні матері були вихідцями з нижчих соціальних верств. Ці діти перебували в лікарні і отримували всі, що їм було потрібно, - харчування, медичний догляд, нормальне спілкування. Протягом усього періоду спостереження за тиждень до лікарні приходили консультанти-фахівці, які допомагали матерям у догляді за малюками і коректували виховний процес. У свою чергу матері зверталися до них з проблемами, які стосувалися не тільки дітей, але і їх власного фізичного і морального самопочуття, вони разом намагалися розібратися в причинах депресії, шукали шляхи її подолання. Через 4-6 тижнів у дітей експериментальної групи покращилися основні показники фізичного розвитку - вага і зростання, а до року зросли і середні показники розумового розвитку: у них вони були майже на 10 пунктів вище, ніж у дітей, що не беруть участь в дослідженні.