Російські школярі не дотягують до стандартів.

За даними міжнародного дослідження освітніх досягнень PISA, російські школярі займають 41-43 місце серед 65 країн. Однак наша освіта і фахівці цінуються у світі. У чому ж причина таких низьких рейтингів?

У тестуванні PISA для країн, що входять в ОЕСР (Організацію економічного співробітництва та розвитку), Росія бере участь ось вже 10 років. І за цей час вище 29 місця російські учні не піднімалися. Краще за нас за результатами тестування вчаться не тільки в Європі, але і в країнах Східної Азії. Чому?

Експерти, влаштовували тестування в омських школах, пояснюють: вся справа в активному і пасивному запасі знань. Ситуація та ж, що і з іноземною мовою. Щоб оперувати якимсь даними і успішно запроваджувати в життя знання, не потрібно їх заучувати. Потрібно той обсяг, яким володієш, використовувати в реальному житті. Здавалося б, це просто, адже наші випускники здають найскладніші іспити в зарубіжні вузи, завойовують призові місця на міжнародних Олімпіадах.

PISA проти ЄДІ
Справа «низької успішності» російських підлітків - у принциповій відмінності PISA від інших міжнародних тестувань. У ньому перевіряються здібності 15-річних школярів використовувати отримані в шкільних стінах рівняння і формули в реальному житті. Проводиться воно раз у три роки. Здібності перевіряються за трьома напрямками: читацької, математичної та природничо-наукової грамотності. І в ньому немає завдань, які можна вирішити, просто запам'ятавши формули. Типові завдання PISA-2009 звучали так:

«На міжнародній виставці« Туризм без кордонів »відвідувачі були вражені стендом фірми Preved-Medved-Tour. Це треба бачити! У ньому відбувалася встановлений надувний глобус заввишки з чотириповерховий будинок. А навколо нього літають бджоли, що символізують літаки, які перевозять туристів. Схоже, комахи найсправжнісінькі. На щастя, ніхто з відвідувачів не поскаржився на укуси, і захисники тварин теж не висловлювали протестів ... А тепер питання: чи можна вважати математично коректним використання бджіл у якості моделей літаків? »

Як бачите , тут не відбутися односкладовим відповіддю. Тестування перевіряє здібності до логічного і разом з тим нестандартного мислення, можливості виокремлювати чітке завдання з «словесного лушпиння» газетної статті, відволіктися від незначних деталей, але головне - не боятися оперувати приблизними даними: висотою поверху або розміром комахи, а також залучити знання з іншої науки, в даному прикладі - географії.


У вітчизняному ЄДІ поки таких завдань небагато.

Тому порівняльна таблиця підсумків по Росії з 2000 року виглядає так:



Що нам для перемоги треба
Зрозуміло, ні 43 з 65 місце за читацькою грамотності, ні подібні місця за двома інших дисциплінах влаштувати не можуть. Причина таких рейтингів - не зашореність вчителів і тим більше не дурість російських школярів. Ми тільки переходимо на європейську систему освіти. А лідери рейтингів PISA успішно гризуть граніт науки «правильним» для тестування спосіб вже не одне покоління.

Експерти кажуть - поки що наші школярі не звикли, що часом відповіддю на завдання в розділі «Математика» може бути чисто гуманітарний відповідь. У вузах та школах Омська коментувати рейтинги важко, посилаючись на нові стандарти освіти. І лише один проректор вузу, який не побажав, щоб його ім'я значилося в статті, сказав: «Потрібна революція в головах. Тільки там ми зможемо в короткі терміни нагнати нові стандарти ».

Наступне тестування покаже, що змінилося у свідомості школярів.

Як повідомив кореспонденту проекту« Освіта в Омську »Сергій Шамет, начальник центру інформаційних технологій і тестування ОмГТУ:

Я нічого не чув про такий тестуванні, але точно можу сказати, що будуть великі реформи освіти. Вже зараз вся освітня система ламається по вертикалі, ми болісно переходимо від старого методу засвоєння знань - до нового, методом третього покоління або так званого «компетентному підходу». Якщо раніше ми нашпиговують учнів знаннями, то тепер у центрі уваги - стандарти освіти, за якими отриману інформацію важливо уміти застосувати, черпати навички для себе.

Любов Мамонова, начальник відділу контролю якості:

Остання тестування проходило 2 роки тому. Деякі омські школи справді брали участь у ньому. Зазвичай перед міжнародним тестуванням PISA робиться вибірка регіонів та шкіл у цих регіонах. Можна сказати, школи обирає випадок. І потім в цих школах влаштовують тестування. Якийсь попередньої особливої ??підготовки до нього не відбувається, номери шкіл оголошують незадовго до тестування. Наші показники в результатах - це не відсутність навичок практичного застосування знань в учнів, не їх низькі результати, а деякі прогалини в освітній структурі, подачі матеріалу, які ми зараз у новому законі «Про освіту» в тому числі і будемо заповнювати.

Приклади тестування PISA