Школа для Каті (закінчення).

Школа для Каті (початок)
Школа для Каті (продовження)


Експериментальна школа

Сміливий експеримент
Папа забрав з гламурної гімназії Катині документи два тижні тому, але в нову школу Катю ще не повели. Вона сиділа в дитячій і слухала, як на кухні сваряться батьки, обговорюючи випадок з м'ячами на уроці фізкультури.

- Визнай, що в такому методі виховання є сенс, - говорила мама. - Треба прагнути в усьому бути першим. Не дарма в народі кажуть: хто встиг, той і з'їв.

- А ти уяви собі, що буде, якщо цей метод перенести в реальне життя, - заперечував тато. - Наприклад, пасажирський літак буде вести не той з льотчиків, хто налітав потрібну кількість годин, а той, хто першим добіжить до посадкової смуги. А оперувати важкого хворого буде не більш досвідчений хірург, а молодший, тому що він швидше добіжить до операційної ...

Катя уявила собі, як по коридору наввипередки біжать лікарі в белах халатах і масках, і заплющила очі, щоб не розсміятися. Вона відчувала себе винуватою з-за того, що сидить вдома і не навчається в той час, коли інші діти ходять до школи без всяких проблем. Звичайно, можна було б повернутися в саму першу школу, де у Каті все виходило і були хороші оцінки, але перша школа знаходилася в іншому місті.

Нарешті в один з довгих тихих днів очікування тато прийшов з роботи і заявив, що він знайшов школу для Каті.

- Школа не проста, експериментальна.

- На дітях експерименти ставлять? - Усміхнулася мама. Вона вже не вірила в те, що вони зможуть знайти нормальну, тобто звичайну, школу для доньки. У їхньому районі всі школи були з якимось ухилом. Катя уявляла собі похиленої будівлі школи, в коридорі все на ходу ковзають до вікон, а сидячи в класі, учні з'їжджають вбік, вчепившись за край столу. Їй навіть хотілося опинитися в такій школі, але батьки були проти всяких ухилів. Тим не менш тато знову знайшов щось незвичайне. Мама зітхнула, а Катя пожвавилася - набридло сидіти вдома.

- У цій школі всього 10 класів, по одному для кожного віку, в кожному класі максимум по 16 учнів. Я вже був там, поговорив з директором, у третьому класі скоро буде місце - один хлопчик їде з батьками за кордон, вони готові взяти Катерину.

- Головне, щоб сама Катерина ... - повчальним тоном початку мама, але не договорила. Вона знову зітхнула. - А коли йти?

- Завтра у нас бесіда зі шкільним психологом в 9 ранку. Після цього нам дадуть необхідні рекомендації, і тоді можна буде приступати до навчання.

- Катюшка, пішли голову мити, - відразу покликала мама. Вона, як завжди, реагувала по суті: завтра Катя повинна виглядати блискуче, а значить, як розуміла Катя, волосся повинні бути дуже-дуже чистими, щоб аж блищали. Ну і, звичайно, повинні блищати очі - це вже татове розуміння вислову "виглядати блискуче".

Наївне мислення
Вранці Катя з батьками приїхала до школи. Папа поставив автомобіль на стоянку за рогом, і вони втрьох повільно попрямували у бік нової Катіной школи. Уроки вже почалися, тому в шкільному дворі було порожньо. Тільки відразу за воротами стояла величезна снігова баба. Саме снігова баба, а не звичний сніговик! На ній був червоний бере, а морквина така яскрава, що Каті відразу стало спокійно і весело. На мітлі у снігової баби стирчала чиясь блакитна рукавиця. "Втратила якась дівчинка, поки ліпили, - здогадалася Катя. - На перерві прийде і забере".

У коридорі школи Катю чекав ще один сюрприз - великий годинник у вигляді клумби, яка розташовувалася на похилій площині , так що всім було прекрасно видно, котра година. Катя придивилася - цифри були викладені з низьких квіткових горщиків, в яких росли дрібні квіточки. Годинникова стрілка підбиралася до дев'ятці з братків, а це означало, що їм пора в кабінет шкільного психолога. Підійшла прибиральниця і стала поливати годинник з лійки з довгим носиком. Катя посміхнулась. Прикольно!

Охоронець, з яким розмовляв тато, подзвонив по телефону і весело сказав:

- Лілія Павлівна, до вас прийшла Катя Клімова з батьками.

"Лілія - ??ім'я теж як квітка!" - Зраділа і здивувалась Катя, і, горда тим, що це батьки прийшли з нею, а не вона з ними, сміливо зробила крок вперед, тягнучи за собою маму. Після бесіди з Катею психолог сказала батькам, що дівчинка дуже цікава, і єдина рекомендація - не квапити її і не вимагати, щоб вона відмовилася від здатності приймати все почуте за чисту монету. "Це пройде само собою, - пояснила Лілія Павлівна з усмішкою, коли Катіна мама запитала, а як же позбавити дочку від" наївного мислення ". - І знаєте, наївність допомагає побачити суть речей, до того ж часто вона супутниця геніальності".
Після таких слів психолога мама вирішила ні про що більше не питати, хоча ще сильніше засумнівалася, привели вони нарешті дочка туди, куди потрібно, або знову помилилися з вибором школи.

Усний диктант з російської
У новій школі була дуже проста і зручна форма - блакитні джинси і однотонні футболки з короткими або довгими рукавами, на ногах легкі кросівки.
Катя дуже здивувалася, коли вперше увійшла до класу. Велика світла кімната, зліва від вікон стоять столи, а збоку - вільний простір, килим і яскраві пуфи, подушки. Ось це так!

Виявилося, що за столами хлопці сидять, тільки коли пишуть щось у зошитах. Весь інший час можна сидіти на килимі, на пуфі, а у кого проблеми з правильною поставою - навіть лягти на килим.

Катя відразу сіла на килим по-турецьки. Дуже зручно.

Першим уроком була російська мова - почали з усного диктанту. Про таке Катя теж раніше не чула. Вчителька називала слово, а хлопці повинні були вимовити його по буквах. Каті дісталося слово "приголубити". Вона вимовила його по складах і на складі "при", виділивши голосом "і", притиснула долоні до грудей, ніби притискаючи до себе кого-то, а на слово "го" ласкаво і жалібно потягнула "о", представивши перед собою голуба.

- Катя, дуже добре! Ти показала, що зрозуміла зміст цього слова, - похвалила вчителька. - А тепер давай слово "невідомість".
Катя похитала головою з боку в бік на слово "не" і виділила "т" у складі "вест".

- Як ти розумієш це слово ? - Запитала Ганна Петрівна.

- Це означає, що немає звісток. Тому буква "т" потрібна - від слова "звістка", - відповіла Катя. І знову її похвалила вчителька.
На усному диктанті Катя заробила 9 очок з 10 можливих, помилилася на слові "упереміж". Вона подумала, що це від слова "заважати", а виявилося, що від слова "переміжна".

Інші діти теж охоче грали в усний диктант, майже всі набрали не менше 7-8 очок, тільки одна дівчинка набрала всього чотири очки. Катя співчутливо подивилася на неї, але Анна Петрівна чомусь досить посміхалася, дивлячись на цю дівчинку.

- Віка, сьогодні на одне очко більше, ніж вчора. Молодець, так і до десятки за шажочкамі дійдемо.

І всі діти загомоніли, почали усміхатися, а один хлопчик навіть підставив Віке долоню і сказав: "Відбий!"

Після цього всі встали, підійшли до раковини, вимили руки й витерли їх паперовим рушником. А грудки викинули в кошик для сміття. Потім сіли за парти. Розпочався письмовий диктант. Текст був невеликий, але дуже цікавий, про звички звірів. Зустрілося там і слово "упереміж", і деякі інші слова з усного диктанту. В кінці Ганна Петрівна сказала:

- Хлопці, хвилинка на самоперевірку.

Потім зібрала зошити, і відразу пролунав дзвінок.

І потім на уроці російської мови було багато цікавого. Наприклад, треба було правильно прочитати перевертиши - слова, в яких літери помінялися місцями. Хлопці й самі придумували такі перевертні. Одного разу Катя «перевернула» ціле речення, і діти довго не могли зрозуміти, що там написано. А ти можеш?

Чільмак зляв цеполтоне і Шелп якаптусь.

Географія в спортзалі
Наступним уроком була "Земля". Саме так було написано у розкладі, яке висіло на стіні класу. Катя зрозуміла, що це предмет на зразок географії. Але чомусь урок географії проходив у спортивному залі. Причому прийшли відразу два класи - їх третій і четвертий. На підлозі були накреслені контури материків - Євразія, дві Америки, Африка, Австралія, Антарктида.

Хлопці-третьокласники вишикувалися в чергу і тягнули з великої коробки маски звірів. Кожен "звір" біг на свій материк. Перед кожним материком стояли "аборигени" - хлопці з 4 класу. Вони трималися за руки і не пускали на свій материк "звірів", які там не мешкали.

Підійшла чергу Каті. Вона витягла маску тигра, начепила її на чоло і задумалася: куди їй бігти? Вирішила в Африку.


Вона підбігла туди, але хлопці-"африканці" чомусь не розмикали рук, весело сміялися і не пускали її на материк. Катя розгубилася і побігла до Євразії, причому вибрала гурток "європейців". Але вони її теж не пустили! Каті довелося добряче побігати, поки нарешті "азіати" не розімкнули руки і вона не опинилася всередині. Ага, значить, тигри водяться тільки в Азії!
Після Каті з їх команди бігла Віка в масці кенгуру. Це просто - Віке в Австралію. Молодець, туди і побігла. А ось Дімі дісталася маска бурого ведмедя. Він побіг до Європи, потім в Азію, потім до Північної Америки - і скрізь його приймали! Ось це так! Друга маска у Каті була - пінгвін. Хто ж не знає, де водяться пінгвіни - звичайно, в Антарктиді! Ага, хлопці, побачивши біжучий до них Катю, вже розімкнули руки - ура! Потім мінялися місцями - ті, хто робив гурток, теж бігали, а Катя з Вікою та Дімою встали в гурток "Європа" і не пускали "чужих" звірів - лева, тигра і верблюда. А от вовка і зайця пустили - вони свої! Два рази третьокласники помилилися - пустили до Африки тигра (коли в масці тигра бігла інша дівчина) і до Австралії верблюда.

Урок "Земля" пройшов дуже весело, всі набігалися, накричалися. Потім повернулися в клас, і кожен учень повинен був на карті показати, де водяться звірі, маски яких йому дісталися.

Після двох уроків пішли до їдальні. Вимили руки, випили з одноразових паперових стаканчиків яблучний сік і з'їли булочки з сиром.

А на третьому уроці знову була "Земля", але вже не бігали, а дивилися кіно! Фільм називався "Життя пустелі". Дуже цікаво! Виявляється, у пустелі є не тільки пісок. Коли 20-хвилинний фільм закінчився, хлопці стали по черзі писати на дошці назви всіх ящірок, павуків, змій і ховрахів, яких побачили на екрані. Катя написала слова "тарантул", "верблюд", "скарабей".

У новій школі майже кожен день дивилися навчальні фільми з різних предметів. Фільми були барвисті, цікаві, і ніхто не відволікався, як це часто буває, коли вчитель пояснює новий матеріал, ніхто не боявся відповідати після перегляду. Навпаки, усі тягнули руку і розповідали навперебій про враження.

Сніжана
На четвертому уроці малювали. Тема була - весна приходить на зміну зимі. Катя згадала снігову бабу у дворі школи і намалювала її, тільки замість голих гілочок-рук зобразила гілочки з зеленими першими листочками, мітла теж "розпустилася", на ній з'явилися зелені листочки. Катя домальовувала в куточку спекотне сонечко і посміхнулася Сніжані - так вона назвала свою снігову бабу, бо яка ж це баба, це дівчинка!

Вчителька похвалила Катю і показала її малюнок всім хлопцям. Катя навіть здивувалася, що вчителька зрозуміла її задум, а не сказала, що це неправильний малюнок.

Хлопці дізналися Сніжану і, коли вийшли у двір після четвертого уроку, кинулися до воріт, щоб подивитися, а раптом і справді на мітлі листочки розпустилися. Але, напевно, поки йшли уроки, сонечко і справді світило жарко, як на Катриному малюнку. Сніговик в шкільному дворі осел і майже розтанув, більше нагадуючи тепер замет. Всі діти дивилися на Катю з захопленням і повагою. Сніжана розтанула, залишившись тільки в Катриному альбомі!

Цікава математика
Задачки з математики бувають прості - на арифметичні дії та прикольні - на логіку. Це пояснила Каті шкільний психолог Лілія Павлівна. "Задачка про Таню і шлях до школи була проста, не треба було вплутувати в умову кіоск з морозивом!" - Згадала Катя випадок в «аномальною» школі.

Катя любила прикольні задачки, їх у новій школі задавали предостатньо, говорили, що для розминки мізків. Ось, наприклад, таку: в кімнаті чотири стіни, біля кожної стіни стоїть по стільцю, всього стільців два. Як таке може бути? А Катя трохи подумала і здогадалася. І знову її похвалила вчителька.

Учитель інформатики Ігор Сергійович створив для молодших класів гру "Математика". Всі задачки ділилися на 6 рівнів за складністю. Катя легко вирішувала завдання четвертого рівня і з працею - п'ятого. Поки в їхньому класі лише Діма дійшов до шостого рівня. Він розповів Каті, що на шостому рівні на екрані комп'ютера з'являється чоловічок, розкланюється і знімає капелюх на знак поваги. Катя мріяла побачити цього чоловічка, але поки не могла пройти до кінця п'ятий рівень. Будинки тато допомагав їй - тренував, пояснював.



У грі "Математика" Каті особливо подобався розділ "Детектив". Три фігурки в чорному - Ікс, Ігрек і Зет - виштовхували числа і ставали на їхні місця в прикладах. Одного разу Катя полювала на містера Ігрек цілих півгодини, поки замість нього не заблимав відповідь - число 99!

Фізкультура
Таких уроків фізкультури Катя не бачила ні в одній зі своїх шкіл. По-перше, в підвалі школи був свій басейн і два рази на тиждень на фізкультурі вони плавали. По-друге, у спортзалі на доріжках з ковроліну діти вчилися кататися на роликах, щоб в теплу пору року ганяти в шкільному дворі. По-третє, на фізкультурі грали в твістер, в класики і в резиночку! І не ставили ніяких відміток! Тільки зважували, вимірювали грудну клітку і перевіряли поставу. Якщо постава погана - призначали лікування, теж фізкультурою. Вправи так і називалися - лікувальна фізкультура і лікувальний масаж. Каті призначили 10 сеансів масажу, спині було жахливо приємно, хоча іноді дуже лоскотно.

Батьківські збори на сайті
Втім, відміток у цій школі не ставили взагалі. Хлопці заробляли окуляри - за правильну відповідь, за досягнутий результат, за вихід на черговий рівень. Усі результати були викладені на сайті школи. Замість відвідування батьківських зборів можна було в будь-який момент зайти на сайт, відкрити персональну сторінку своєї дитини і побачити, як він справляється з навчанням, які у нього досягнення. Дивно, але досягнення були абсолютно у всіх хлопців. Наприклад, на сторінці Каті Климової мама з татом могли прочитати таку інформацію:

1) успішність з предметів - набрані очки, для порівняння - максимальний та мінімальний результати в класі, динаміка (краще чи гірше, наприклад за тиждень : плюс два рівні, мінус один рівень);
2) настрій - веселий,
3) здоров'я - скарг не було,
4) зауваження - немає.

Батьки могли написати вчителям, задати питання. Вчителі залишали повідомлення для батьків. Наприклад, вчителька англійської мови написала про Каті: "Дуже хороша вимова, пам'ять, будемо переходити на самий високий рівень!»

Їдальня
У їдальні школярів не тільки годували, тут ще проходили уроки кулінарії. Починаючи з 5 класу всі вчилися готувати. Раз на місяць старшокласники підміняли двох шкільних кухарів. А ще в їдальні влаштовували кулінарні конкурси, але не такі, як це було в гламурній гімназії, коли Катя принесла з дому «тарталетки з салом», а справжні. Хлопці готували прямо в їдальні, потім глядачі і кухарі пробували приготовані страви і ставили оцінки. Шкода, що Катя тільки в 3 класі!

Експеримент закритий!
Катя навчалася в новій школі вже цілих 2 місяці , і кожен день у цій школі був цікавим. У неї з'явилося багато друзів, а на роликах Катя ганяла по ковролінових доріжках навіть швидше Діми. І мама з татом були задоволені. Навіть бабуся схвалила нову школу, коли дізналася, що Каті там подобається. У середу напередодні весняних канікул повинно було відбутися даний батьківські збори - у класі. На збори пішла мама, а Катя з татом залишилися вдома і вирішували кросворд. Але мама несподівано швидко повернулася. Катя вибігла в передпокій на звук ключа в замку і побачила, що мама вже увійшла і дуже засмучена.

- Що трапилося? - запитав тато, допомагаючи мамі зняти кожушок.

Мама притиснула пальці до скронь, ніби у неї боліла голова, і вигукнула:

- Експеримент закритий!
- Який експеримент?
- Школа! Ти забув? Адже це експериментальна програма. Тепер її вирішили закрити. Нам оголосили на зборах, щоб за канікули ми знайшли нову школу.
- Чому?
- Кажуть, зміст такої школи коштує занадто дорого. Дороге задоволення!
- Де ж я тепер буду вчитися? ..

Мама і тато одночасно повернули голови і подивилися на Катю.

- Де ж я тепер буду вчитися? - повторила Катя.
- Вдома, - відрізав тато і пішов на кухню.
- Олексій, не кажи дурниць. Катерина піде вчитися в іншу школу. Правда, Катюша?
- Мама! Ця школа була інша. Розумієш? Інша!

Катя побігла до своєї кімнати і ввімкнула комп'ютер.