Як підготувати дитину до дитячого садка? - Дитинство, адаптація, дитячий сад, малюк, мама, дитина.

Дізнавшись, що я віддала доньку у дитячий сад, моя подруга вигукнула: «Але їй адже навіть немає двох з половиною! .. Ну ти героїчна жінка! »А потім із сумом додала:« Ех, а я свого телепня і в три з половиною шкодую в садок віддавати - все мучуся з ним удома, втомилася, не знаю, куди від нього подітися »... У відповідь я помітила , що на мій погляд, героїчна з нас вона, а не я.
Я аніскільки не іронізую: на мій погляд багатодітний, цілодобове перебування будинку з єдиною дитиною, який старший за трьох, вимагає чималих фізичних, нервових і розумових затрат. І хороша та мама, якій вдається весь день зберігати оптимізм і постійно придумувати ігри і заняття, цікаві для обох.
Але якщо забезпечити розвага і розвиток малюкові будь-яка любляча мама в принципі здатна, то от з підтриманням оптимізму у мам в більшості випадків спостерігаються труднощі. Це показують не тільки мій власний досвід на зорі сімейного життя, але і спостереження за знайомими мамами єдиних дітей. Ні-ні, та й почуєш від них: «Нам вже три (три з половиною, чотири), не можемо дочекатися, коли дадуть путівку в садок! Вже так хочеться швидше на роботу !..»
Втім, якщо навіть якщо у мами немає необхідності виходити на роботу, все одно душевні ресурси після трьох років сидіння вдома вже не вичерпуються єдино дитиною - залишається ще велика частина невичерпанного, яке так і хочеться втілити в нових проектах і захоплюючих заняттях.
Іноді в цьому кризовому стані - коли залишилося багато не розтраченого, а дитині вже не потрібно так багато мами, в сім'ях виникає проект під назвою «а не народити чи нам сестричку або братика? »Тоді питання з тим, куди витрачати вивільняються мамині душевні ресурси, сам собою відпадає ще років на три-чотири.
Якщо ж заклад другої дитини в плани сім'ї поки що не входить, рано чи пізно мама , розриваючись між відчуттям свободи і почуттям провини, вирішується віддати дитину в дитячий сад. Міні-садок або максі - це не так важливо, як сам факт того, що мама нарешті змогла відпустити ... себе від дитини!
Описаний в дитячій психології «криза трьох років», на мій погляд, настає одночасно в житті і дитини, і мами. Емоційний зв'язок між ними як і раніше велика, малюк сильно потрібні мама, але вже не залежить від неї фізіологічно, як це було відразу після народження. І в міру того, як дитина проявляє все більше самостійності, мама «дорослішає» разом з ним: вона згадує, якою вона була до його народження, ніж цікавилася, як любила проводити час.
Материнство, безумовно, змінює жінку в кращу сторону, але найглибші частини її самої залишаються незмінні. Іноді про це корисно згадувати кожній людині, незалежно від статі і віку: кожен з нас народився для того, щоб прожити своє власне життя (хоча найкращі свої якості ми, звичайно ж, виявляємо, піклуючись про ближніх).
І це - один з тих важливих уроків, який в числі інших належить засвоїти не тільки мамі, але й дитині в процесі поступового відокремлення від матері.
1. У кожного є своя важлива мета в житті
Ось чому, як мені здається, підготовка до дитячого саду починається аж ніяк не з розмов про дитячий садок як такому. Вона починається з обговорення питання про сенс життя. Ледве малюк навчиться говорити, час від часу вибирайте момент, коли можна завести мову про це.
Почніть розмову здалеку: «Дяді і тьоті ходять на роботу, є багато різних професій і цікавих занять. Хтось будує будинки, хтось подорожує, хтось вирощує квіти або водить машини ... »Коли ви відчули, що це доречно, запитайте у малюка, ким би він сам хотів бути? (І мета тут - не в тому, щоб отримати негайний і гарантовано правдиву відповідь на це питання, а в тому, щоб в принципі стимулювати хід його думок у цей бік).
Частіше звертайте увагу на важливість, цікавість роботи в житті будь-якої людини:
- Зараз мама пише літери, бо це її робота.



- Це буде книжка з буквами?
- Ну так, в деякому роді ...
І так далі (не важливо, що в цей момент ви щебече в інтернет-форумі - мама зайнята цікавою справою, у неї є якась своя ніша, яку час від часу вона заповнює тим, що важливо особисто їй, і що ніяк не пов'язано з інтересами інших домашніх).
Якщо вам не подобається слово «робота», спробуйте підібрати свій, що відображало б якісь значущі в житті людини заняття. Щось, що потрібно для його особистого розвитку і що підтримується і схвалюється домашніми. Сформувавши позитивне ставлення до «роботи», ми досягнемо відразу дві мети: «робота» із ворога перетвориться на одного, до якого час від часу все-таки потрібно відпускати маму, і ми зробимо дуже хороший внесок у майбутню професійну успішність дитини, в його здатність не втратити себе в житті і займатися тією справою, яка приносить радість.
Однак життя багатогранне, і в ній є місце не тільки роботі. Сім'я важлива для людини не менше (а іноді навіть більше, ніж робота). І це друге, з чим належить познайомитися дитині.
2. «Робота» - це не назавжди, матуся повернеться
Підкреслюйте це і в звичних ситуаціях:
- прощаємося, махаємо сусідці рукою: «Вона пішла на роботу, але це ненадовго, скоро вона прийде»;
- вранці відправляємо тата на роботу: «Він поїхав возити меблі - сяде на машину і буде весь день допомагати іншим людям. Це в нього така робота »;
- чекаємо візиту дідуся:« Скоро дідусь прийде. Він на роботі - дивиться в телескоп, вважає на небі зірки, щоб не розбіглися. Така в нього робота. Йому це подобається »...
І як би між справою не забувайте запитати: «А тобі що подобається? Ти ким би хотів бути? »І лише коли у дитини в цілому вже склалося позитивне думка про важливість позасімейних занять в житті кожної людини, можна починати поступово заводити розмови про те, що йому належить.
3. Говоріть про дитячий садок в позитивних тонах
Гуляючи по вулиці, вибирайте час так, щоб, бува, пройти повз якого-небудь дитячого саду, коли діти на прогулянці. Зверніть увагу дитини на те, як весело хлоп'ята, які у них ігри і як усім здорово живеться в дитячому саду. Вибирайте, втім, і дитячий садок - рідко, але все таки зустрічаються вихователі, які кричать на весь двір громовим голосом: «Восьма група, а ну тому! Я кому сказала?!. »Вам ні до чого спостерігати такі сцени - знайдіть позитивні картини в реальному житті. Тим більше, що хороших вихователів істотно більше, ніж поганих.
Спираючись на знання, отримані дитиною в колишніх бесідах про важливість роботи, як би ненароком зауважте: «Мами і тата цих веселеньких дітлахів зараз на роботі, у кожного - свою справу. Хлоп'ята теж ходять на «роботу» - дитячий сад це поки що їх саме важливе й потрібне заняття. Потім вони виростуть і підуть до школи ... »І так далі. Поступово підводите його до думки, що і йому доведеться опинитися в числі однолітків, і це аніскільки не страшно - адже, як ми вже засвоїли, «робота - це не назавжди, і матуся скоро повернеться».
4. Загострюйте увагу на подробицях
Загальний позитивний фон - це добре, але недостатньо. Діти дуже уважні до дрібниць і конкретики. Говорячи про майбутній похід у дитячий сад, наголошують на тому, чим там можна займатися:
- Я знаю, що в садку є машинки. А от цікаво, чи є у них гараж? А раптом ні? Як же так! Треба побудувати! ..
Говоріть про людей, які в дитячому саду, виключно позитивно! Нехай це буде що завгодно:
- Марія Петрівна такі чудові вірші розповідає! А ти знаєш вірші? Давай згадаємо ...
- Даша така весела, дивись, як чудово вона стрибає! А ти так вмієш?
Будемо сподіватися, що в результаті таких батьківських старань дитина замотивувати і вже щосили проситься в дитячий сад.
Настає день, і ви вперше туди відправляєтеся ... Як допомогти йому (і собі) адаптуватися до дитячого саду? Про це - у наступній статті!