Допологова педагогіка: шлях до геніальності? - Беременнсть, діти, сім'я, пологи, виховання, геніальність.

40 тижнів в утробі матері - це величезний термін. За цей час дві злилися клітинки стають Людиною. Що ми можемо зробити в цей період, що б допомогти Людині стати краще?
Цим питанням вже більше 100 років спантеличені вчені всього світу, а так само багато майбутні батьки.
Хоча вже 2000 років тому вагітні жінки могли б відповісти на це питання, але тільки зараз їх методи отримали наукове обгрунтування. Це поклало початок сучасній науці - допологової педагогіки, і всіляким методам пренапедіі (навчання плоду, що знаходиться в утробі матері).
Всі сучасні вагітні і тимчасово невагітних матусі, хоч краєм вуха чули про користь різних занять з дитиною, які ще не народився. Багато хто сумнівається, чи варто «виховувати» і «навчати» свій животик, інші ж - категорично «за». Але зміст і сенс допологової педагогіки зрозумілий далеко не всім.
У чому суть допологової педагогіки? «Цікаво, - сказала моя мама, - як Його, там у животі, чого-то можна навчити?». В її уявленні, ймовірно, я збиралася вчити «своє пузо» читати чи грати на піаніно. Між тим, суть гранично проста: створюючи певні «зовнішні умови» можна успішно впливати на розвиток дитини, який ще не народився.
Звичайно, вагітна жінка волею-неволею впливає на дитя, яке носить під серцем: все що чує і говорить вона - чує плід, дотики до живота - плід теж відчуває і т.д. Але це не має відношення до педагогіки. Допологова педагогіка має на увазі цілеспрямоване, систематичне і цілком певний вплив на аналізатори дитини: на слух, зір, дотик, смак і т.д.
Навіщо це потрібно? Пам'ятаю, як крутив пальцем біля скроні мій чоловік, коли я натягала на живіт великі навушники або «тарабанила» по животу, примовляючи «тра-та-та, тра-та-та ...». Вся справа в тому, що мозок дитини розвивається на основі його сенсорного сприйняття. Звуки, вібрація, світло - все це стимули для утворення нейронних зв'язків у корі головного мозку. Чим більше зв'язків - тим краще розвивається мозок і саме сприйняття, і тим (потенційно) «геніальніша» буде народжений малюк.
Що входить в «навчальну програму»? Вагітні подруги, не поділяли зі мною ідей допологової педагогіки, любили жартувати: «Що ви там з ним проходите? Таблицю множення вже вивчили? ». Спочатку я старанно пояснювала, як важливо охопити всі види сприйняття доступні нашим малюкам, стимулювати їх слух, дотик, зір (сприйняття світла). Коли пояснювати набридло, жартувала у відповідь: «Ага, сьогодні пройшли правило« жи »-« ші »пиши з голосною« і »...».
Тим, хто зважився на «допологове навчання» доведеться щодня (у деяких методиках через день або раз на тиждень) надавати маляті в утробі можливість слухати музику, спеціально підготовлену мова матері, її спів, «бачити» світло, відчувати особливим чином створювані вібрації.



Найголовніше, що це не просто спонтанні заняття : захотіла мама - включила музику, захотіла - співає. Все повинно йти по системі, якщо системи немає - це всього лише пародія на пренапедію.
Будь-яка вагітна жінка може голосно співати в своє задоволення пісні Алсу або, наприклад, Алли Пугачової (якщо, звичайно не боїться зіпсувати відносини з сусідами ). Будь-яка вагітна може притиснути динаміки до живота і поставити запис симфонічного оркестру. Будь-яка може лягти і підставити живіт під світло електричної лампочки або сонечка. Проте якщо немає системи і наукової основи в цих вправах - вони, не більше ніж профанація допологової педагогіки.
Коли починати? Чим раніше, тим краще! Хоча, звичайно, якщо всього «2 години вагітності», допологова педагогіка може і почекати, нехай зародок освоїться і зміцнитися в матці, а ось коли йому «виповнитися» 10-12 тижнів і він почне «чути», а матка виходить з тазових кісток вгору - можна починати. Можна почати і на місяць раніше. Достеменно відомо, що вібрації здатний сприймати вже п'ятитижневий зародок, але матка в цей час поки прихована за тазовими кістками, та й не кожна мати на цьому терміні достеменно знає про його існування.
Але навіть якщо Ви перейнялися ідеями допологової педагогіки коли «пузо вже полізло на ніс» - не впадайте у відчай! Пренапедія не ставить «вікових» рамок для початку занять.
Коли видно результати? Перші результати видно відразу після пологів. За шкалою Апгар «пузовоспітанніка» оцінюють на 9-10 балів. Набирає він їх за рахунок правильного дихального ритму (ох, не дарма я за пузіко «тарабанила»), частоти серцебиття понад 100 ударів на хвилину (звичайно, мої пісні ще як тренували його сердечко), активних рефлексів (ну, зрозуміло, навчився реагувати на зовнішні подразники) та гарного м'язового тонусу (напружуватися і розслаблятися музика навчила таки).
Ну а далі: рідше хворіє, ніж його однолітки, раніше починає довільно рухати головою і руками, сидіти і стояти, спокійний, почувши шум або музику - прислухається і починає посміхатися. Не знаю, як щодо подальшої «геніальності», але розвиток його в ранньому віці часом шокує оточуючих.
Допологова педагогіка наука молода й активно розвивається. Вже зараз існують такі знамениті її напрямки як метод Сонатал (автор М. Л. Лазарєв), методика Кірюшина, педагогіка Л.С. Островської і знаменита американська Baby Plus Prenatal Education System (автор Б. Лоуган). Батькам залишається тільки вибрати ті курси, де викладачі достатньо кваліфіковані, а діяльність - ліцензована. Цілком можна освоїти методику і дистанційно, за книгами, головне - не перестаратися.