Дитячі забави: відомі і не дуже - забави.

Дитина сумно сидить на килимі, мляво катаючи машинку. Втомлена мама примостилася поруч, поклавши голову на диван. За вікном сутінки, і, як на зло, йде дощ упереміш зі снігом - вийти на вулицю не можна.
Кому не знайома така ситуація, коли ініціатива вичерпується, енергія зрадницьки випаровується, а малюк ще не вміє, та й не може зайняти себе сам?
Тоді на допомогу і приходять популярні сьогодні розвиваючі ігри. Вони самі підказують, як і в що треба грати, пропонуючи цікаве і корисне для малюка заняття. Звичайно, з незнайомою грою не залишиш дитину один на один: крихті треба все пояснити і розтлумачити, але пройде зовсім небагато часу, і малюк сам захоче зробити те, що так довго пояснювали йому дорослі.
Розібратися і розповісти про користь розвиваючих іграх, хлинули нестримним потоком на прилавки магазинів, ми постараємося в цій статті.
Для самих маленьких непосид підійдуть традиційні пірамідки. Вони бувають пластмасовими і дерев'яними, з кільцями і квадратними пластинами. У деяких навіть кільця розбираються на частини, як пазли. Навіщо потрібні пірамідки і що вони розвивають?
По-перше, малюк вчиться видозмінювати форму предмета: ось тільки що піраміда була високою і стрункою, але маленькі ручки доторкнулися до неї, і іграшка стала набагато менше. Ось великі кільця стали на місце маленьких і зовнішній вигляд пірамідки зовсім змінився. Граючи, карапуз усвідомлює себе здатним перетворити навколишній простір. А як підбадьорює відчуття власних можливостей!
По-друге, пірамідка допомагає помітити різницю розмірів. Якщо батьки звернуть на це увагу, назвуть розміри, запропонують дитині порівняти велике колечко з маленьким, це стане цікавим доповненням до того, що малюк вже знає.
По-третє, гра з пірамідкою дозволяє познайомитися з різними кольорами, в які так яскраво пофарбовані елементи. Нехай мама чи бабуся називають спочатку тільки один колір, прикладають до нього іграшки такий же забарвлення - все це розширює кругозір дитини, допомагає йому краще орієнтуватися в навколишньому світі.
Ну і, по-четверте, пірамідку слід назвати першим конструктором, адже з її кілець можна зводити «споруди» різної конфігурації, крім того - чому б не викласти доріжку або квітка з різнокольоровими пелюстками?
Граючи з пірамідкою, називайте все, що бачите: кольори, розміри, споруди. Все це запам'ятається дитині, стане фундаментом його майбутнього словникового запасу.
Дітям з 1,5 років можна пропонувати рамки-вкладиші. Ігри цього типу зроблені з м'якого матеріалу, фанери або пресованого картону. Суть їх полягає в тому, що дитина виймає з планшета зображення, вирізане в ньому. Потім вийнята деталь повинна бути поміщена назад, що зробити буває нелегко, адже важливо правильно підібрати вкладиш до рамки, точно його повернути і вставити. Рамки-вкладиші з м'якого матеріалу пробиті наскрізь, фанерні ігри мають підкладку, на якій іноді поміщають зображення, що підказує дитині, яку деталь треба вставляти.
Заняття з цими матеріалами розвивають руку і окомір, адже зрозуміло, що карапузові, вперше взяла ці ігри , досить складно правильно вкласти і «втопити» зображення у відповідну для нього рамку. Граючи з вкладишами, можна звернути увагу дитини на їх кольори, порахувати зображення, запропонувати послухати коротку розповідь про персонажів, зображених на вкладишах, з тим щоб дитина повторив його. Така вправа добре розвиває пам'ять.
Також вкладиші і рамки легко використовувати при малюванні як трафарети, дитина може їх обводити, а потім прикрашати.
Ігри, виконані з м'якого матеріалу, можна брати з собою у ванну. Ввібрали воду, вони легко прилипають до поверхні кахлю, що дозволяє юним творцям створювати цілі картини на стінах, не забруднивши їх.
З 2,5-3-річного віку малюкам можна пропонувати шнурівки.
Назви цих ігор асоціюється з ненависним зав'язуванням шнурків. А що розвиває зав'язування шнурків? Звичайно, руку, дрібні рухи пальців, тобто моторику. А для чого її розвивати? Навіть самі необізнані скажуть, що це необхідно для вміння добре писати. Це, звичайно, так, але не зовсім.
Найголовніше в тому, що розвиток дрібної моторики тісно пов'язане з розвитком мозку. Достовірно відомо, що, чим більше дрібні рухи підвладні руці, тим краще прогресує розвиток розумової діяльності. Без сумніву, всім нам хочеться, щоб наші діти успішно розвивалися, а тому в даний час так актуальні стали ігри типу «Шнуровки». Всі вони представляють собою оригінально виконані зображення з отворами, в які треба протягнути шнурок або закріпити ним окремо взяті деталі.



Шнуровки можуть бути виконані з м'якого матеріалу, а також фанери або пресованого картону. У найпростіших іграх дітям пропонують просто протягнути шнурки, акуратно витягуючи їх кінчики. У більш складних - до основного зображенню прішнуровивают окремі деталі, такі як елементи одягу або додаткові частини (до будиночка - двері та вікна, до дерева - яблука та груші і т.д.)
Резюмуючи все сказане, підкреслимо, що ці ігри- шнурівки, крім розвитку дрібної моторики, сприяють активізації рахункових навичок (якщо дорослий просить дитину порахувати деталі), вмінню називати кольори і розміри предметів, розвитку мовлення (при поясненні своїх дій, вказуванні місця приєднання деталей).
Років з трьох дітям буде цікаво познайомитися з мозаїкою.
Що приходить на розум, коли говориш про мозаїку? Це і мозаїки, що покривають стіни будівель античної епохи, і знамениті мозаїки Візантії, і відома робота Ломоносова «Полтавська битва», і прекрасні мозаїчні панно московського метро. Що ж спільного у цих творів мистецтва з розвиваючої дитячою грою? А те, що і великі майстри, і малюки збирають зображення з окремих частин. Тільки при створенні шедеврів мистецтва цими частками були смальта і дорогоцінні камені, а у малюків - пластмасові фішки різних форм і розмірів.
Нехай у розвиваючої грі все набагато прозаїчніше, ніж при створенні нетлінних творів мистецтва, але, можливо, кому-небудь з наших сьогоднішніх крихт належить створити такий шедевр музичного мистецтва, який завоює визнання всього світу?
Та й не дивно, адже гра з мозаїкою розвиває різні здібності дитини. По-перше, це все та ж дрібна моторика. Взяти фішку, акуратно вставити в потрібний отвір - досить складна операція для маленького мозаїст. По-друге, це уважність: фішки дрібні, різнокольорові, брати треба не просто так, а саме те, що тобі треба, - для цього варто сконцентруватися. По-третє, це уява, як же без нього створити силует чи зображення? І, нарешті, це розвиток посидючості, акуратності, довільності (якщо малюк працює в парі з мамою і виконує прохання дати фішку певного кольору, поставити на потрібне місце, то треба робити не просто, що хочеться, а те, що просить дорослий). Якщо ж батьки попросять дитини класифікувати фішки по квітам, познайомлять з такими просторовими уявленнями, як «внизу», «вгорі», «ліворуч», «справа», навчать дитину певної послідовності викладання фішок, наприклад, через один отвір, або жовтий чергується з червоним, це розвине логічний компонент мислення.
У тому ж віці малюків можна знайомити з конструкторами. Яких їх тільки зараз не продається! Пластмасові та дерев'яні, з великими деталями для найменших і з малесенькими елементами для самих окатих і кропітких, моделі машин, танків і літаків, які треба склеювати, величезні трейлери, які треба розбирати по гвинтів і гайок. Незважаючи на різноманіття, заняття з усіма конструкторами мають одні й ті ж розвиваючі функції:
діти мають можливість розвинути уяву та образне мислення, адже образ того, що хочеш створити, повинен бути в уявленні дитини;
відточуються конструктивні здібності - дитина починає розуміти, як краще і надійніше прикріпити деталі, як зробити так, щоб вони стали опорою для подальших з'єднань, все це розвиває логіку мислення, тренує пошукову функцію розумової діяльності;
розвивається дрібна моторика, тобто дрібні м'язи пальців, руки стають «більш слухняними», ним стають доступні самі крихітні деталі, а це значить, що все менше проблем виникне у майбутньому при оволодінні малюванням, листом, ліпленням.
дитина відчуває себе творцем, а що може бути легше цього почуття , почуття, що ти можеш все, що захочеш!
На закінчення нашого короткого огляду хочеться відзначити, що зараз на прилавках магазинів з'являються нові розвиваючі ігри. Вони оригінальні і багатофункціональні. Їх можна використовувати для розвитку не однієї, а різних здібностей дитини. Фотографії деяких з них ми поміщаємо в журналі. Ігри, представлені тут, спрямовані на розвиток пам'яті та просторового мислення.
Тим не менш, познайомившись з нашим оглядом, не поспішайте до магазину. Подумайте, що більше підійде саме вашому малюкові, чому він щиро зрадіє. Звичайно, важливо знати, для чого потрібні ті або інші ігри, але часом нас, батьків, виручає інтуїція. Ми відчуваємо, що краще, цікавіше і важливіше нашій дитині. Якщо гра куплена не просто так, а з душею, вона принесе безсумнівну користь: виручить, навчить, займе і розвине.