Два не за горами - розвиток мови дефектолог дитина кусається.

Час після півтора років мчить зі швидкістю звуку, малюк вже не безпомічний немовля, він - що ні місяць - освоює нові вершини у своєму розвитку. Батькам потрібно встигати пристосовуватися до змін у свідомості свого чада, бути в курсі подій, з дитиною змін!
Кусь-кусь!
Дитина у віці від півтора до двох років вже «оснащений» чималою кількістю зубів, міцних і гострих. Тут би радіти, ан ні - мами скаржаться - дитинка раптово завела звичку кусатися! Що це - акт агресії, перезбудження, а може бути, дитина кусає рідну матір з допитливості, щоб зрозуміти, яка вона на смак?! Недарма деякі дослідники можуть вкусити самі себе - твердить ж їм матуся, що вони - самі смачні та солодкі карапузи на світі!
Проте найчастіше діти кусаються в тих випадках, коли вони розсерджені і вже випробували всі засоби для вирішення проблеми . Наприклад, дівчинка Катя (рік і сім місяців) вкусила хлопчика Петю (рік і дев'ять місяців), тому що той не віддавав її улюблену іграшку. Штовхнути і вщипнути його вона вже пробувала, він стояв на своєму, довелося вкусити.
Кусання, так само, як щипання, тягання за волосся і бійка - по суті, є примітивною формою самовираження маленької дитини, більше того, це природна форма поведінки для крихітних чоловічків, які ще не виробили навички спілкування з іншими людьми. Діти в такому ніжному віці поняття не мають про емпатії, не розуміють, що іншій людині їх дії можуть принести біль чи образу. Малюк, стрімко рухається до дворіччя, - стовідсотковий егоцентрик, для нього всі засоби хороші, аби було, як він хоче, тут і зараз. Це зовсім не означає, що з нього виросте агресивний дорослий, закінчений егоїст, який не буде поважати маму і тата, а буде продовжувати їх кусати і ображати. Розмовляйте з малюком, пояснюйте, що таке добре, що таке погано, вчіть висловлювати свої емоції словами, а не кусанням, і погана звичка пускати в хід зуби піде без сліду.
Цю хвилину!
До речі, про «тут і зараз». На відміну від нас, дорослих, у маленьких дітей відсутнє почуття часу. Вирази типу «Швидше давай одягатися, ми спізнюємося!» Або «Закінчуй грати, через 15 хвилин буде готовий обід!» Для вашої «полтарашкі» - порожній звук.


Малюк сконцентрований на справжньому, для нього все відбувається тут і зараз. Він зараз хоче сісти на цей стілець, і неважливо, що на ньому сидить сторонній дядько. Він зараз хоче їсти, і це ваші проблеми, що ви не встигли приготувати їжу. Він зараз хоче гуляти і навідріз відмовляється йти з майданчика додому «через хвилиночку» або через іншу вами відпущене кількість часу. Але так буде не завжди. Ближче до двох років дитина починає розуміти, що означає «швидше» або «потім». Для цієї зміни в його свідомості вам потрібно попрацювати, пояснювати йому послідовність подій у часі на конкретних прикладах: «Ми підемо з тобою гратися, але спочатку помиємо ручки після їжі!» Або «Книжку ми почитаємо пізніше, а зараз потрібно дати очках відпочити й поспати ! ».
Давай поговоримо!
Між півтора і двома роками є важлива віха - рік і дев'ять місяців. У цьому віці у дитини особливо активно розвивається мова: накопичуються слова (до кінця другого року його словник досягає 200-400 слів), малюк може вимовити, нехай по-своєму, але практично будь-яке слово, з'являються справжні пропозиції, виробляється фразова мова. Причому, вважається, що дівчатка часто випереджають у мовному розвитку хлопчиків одного з ними віку.
Однак незалежно від статі вашої дитини, необхідно дотримуватися правил спілкування з ним, якщо ви хочете виховати з нього гідного співрозмовника. Необхідно завжди поправляти малюка, якщо він робить помилки в мові. Для цього треба правильно повторити пропозицію, вимовлене дитиною з помилками, і при цьому не наполягати, щоб він знову повторив його, тепер вже правильно.
Ні в якому разі не сюсюкайте, розмовляючи з малюком. У цьому віці дитина найбільш чутливий до норм мови, тому мова дорослого повинна бути грамотною, ясною і чіткою. Як ніколи більше ваш малюк потребує того, щоб йому якомога більше розповідали історій, які містять все багатство і різноманітність слів і граматичних конструкцій рідної мови. Читайте йому казки, вірші, придумуйте історії самі або коментуйте те, що відбувається навколо.