Як інтерпретувати сюжети малюнків? Частина 1 - розшифрувати малюнки консультація психолога.

Вже не раз на сторінках MyJane ми говорили про те, наскільки цікавими і інформативними можуть опинитися наші малюнки з точки зору відображення в них наших внутрішніх психологічних станів. Через інтерпретацію малюнка можна побачити емоційні стани людини, його проблеми і страхи, сенс його переживань, особливості відносин з близькими людьми та оточуючими і ще багато-багато іншого.
Для того щоб спробувати застосувати цей метод психологічного аналізу до себе, озбройтеся кольоровими олівцями, фломастерами або фарбами і постарайтеся зобразити який-небудь сюжет. Думати особливо не потрібно, просто почніть малювати що-небудь, що прийде вам у голову. Згадайте, як ви малювали, коли були маленькими - сюжети народжувалися самі собою, а рука планомірно ковзала по паперу. Ось і дійте точно таким же чином - менше думки, більше рухів кистю (ну, або іншими «інструментами»).
До речі, керуючись цими ж принципами, ви зможете проаналізувати також і малюнки своїх дітей. Вже в них-то матеріалу для подібної роботи, як правило, більш ніж достатньо. Так що якщо ви наберетеся терпіння і гарненько розглянете всі деталі зображеного, ви зможете дізнатися значно більше про життя вашої дитини і краще зрозумієте його настрої, переживання чи проблеми в школі.
А може бути, навіть хтось з ваших близьких захоче щось зобразити і спільно розібрати, що з цього вийде.
Отже, на додаток до всіх попередніх статтях дивимося, на що ще слід звертати увагу в малюнках, на які деталі й особливості.
Перше, на що варто звернути увагу, - це те, що знаходиться в центрі малюнка , в центрі композиції. Цілком можливо, що саме цей об'єкт символізує суть самого важливого актуального переживання, він також може виражати суть проблеми, беспокоящей людини, або те, що найбільше його турбує.
Друге, що приверне увагу, - що зображено «не так» чи неправильно , тобто що може не відповідати аналогічного в реальності об'єкту, що виглядає незграбно, нелогічно і т.п. Порівняйте малюнок з навколишнім світом - якщо щось не так, то саме в цій деталі і полягає проблема, саме на цьому символічно вираженому ділянці і сконцентрована складна для людини ситуація. До речі, сам малює може і зовсім не здогадуватися про це, однак його несвідоме намагається розкритися в подібного роду образах.
Подумайте, з чим може бути пов'язано, наприклад, і таке часто зустрічається явище, як невідповідність часу року того моменту, коли створюється малюнок . Можливо, це пов'язано з якимись важливими або серйозними подіями в житті людини, або він зациклений на якійсь прив'язаною до сезону ситуації або закономірності. Хоча цілком можливо, що йому просто не вистачає приємних емоцій, які так часто намагаються компенсувати багато малюють за допомогою зображень сонячного літа або новорічних свят.
Потім потрібно подивитися, раптом на малюнку чогось не вистачає , що, здавалося б, повинно було логічно перебувати там за змістом. Як правило, це саме те, чого не дістає людині в житті, в чому він потребує чи відчуває дефіцит.


Якщо ж відсутня якась людина, то цілком можливо, що з ним у малює намітилися в якійсь мірі конфліктні відносини, автор малюнка чимось ображений на нього або не особливо хоче бачити його у своєму житті, але з іншого боку, йому може також не діставати спілкування з цією фігурою. Наприклад, дуже часто діти не «домальовують» когось із членів сім'ї. Ні на малюнку тата - значить, йому потрібно приділяти більше уваги своєму чаду і проводити з ним більше часу, немає братика чи сестри - швидше за все, ваш малюк страждає через конкуренцію з ним за любов батьків.
Зверніть увагу , наскільки заповнений листок паперу , наскільки використано його простір. Цей лист можна порівнювати з життєдіяльністю людини, його психологічним і фізичним здоров'ям. Якщо малюнком зайнято мало місця, то це означає, що у досліджуваного суб'єкта можуть бути проблеми зі здоров'ям: він слабкий, втомився, погано себе почуває. У нього може бути знижене настрій, почуття пригніченості і відстороненості від зовнішнього світу. Людина може бути надмірно сором'язливим, мати низьку самооцінку або навіть якісь серйозні комплекси. У дитини таким способом може виявлятися погана адаптація в дитячому садку чи школі, невпевненість у спілкуванні з групою, невміння влитися в колектив.
Коли ж малюнок охоплює весь аркуш, це говорить про те, що у людини досить багато енергії і загальний життєвий тонус знаходиться на цілком нормальному рівні. Однак якщо загальний зміст малюнка видає ті чи інші проблеми, то заповненість листа може свідчити і про момент сверхкомпенсации в поведінці малює - тобто надмірно бурхливої ??реакції на будь-які події або внутрішні переживання.
Подивіться, чи є в сюжеті малюнка будь-які предмети, риси, деталі, які очевидним чином відокремлюють одного персонажа від іншого або один об'єкт від другого. Це можуть бути і цілком звичайні деталі малюнка - паркан, дерево, стіна будинку, озеро, але якщо у зв'язку з ними в очі кидається факт перепони, то вони стають особливо важливими при інтерпретації. Зазвичай такі речі називають «бар'єрами» , і вони означають, що між двома розділеними зображеннями існує конфліктна ситуація. А якщо «бар'єром» розділені зображена людина і якийсь предмет, то цілком можливо, що саме з цією річчю або з цією ситуацією у нього пов'язані якісь неприємні враження, спогади або обставини.
Зіставте розмір і пропорції зображеного на малюнку. Перебільшення чи применшення фігур, подій, фактів, а також спотворення форми, суті зазвичай розглядається як проблемна зона. Збільшений образ свідчить про те, що малює в даний момент стурбований цією проблемою, він думає над нею і намагається її вирішити. Зменшений або спотворений об'єкт, як правило, говорить про те, що людина прагне відійти від проблемною або конфліктної ситуації, відмахнутися від неї, «ховає» її за межами свідомості і намагається заперечувати її факт.
Далі буде ...