Дитина і телевізор: нерівний дует. Частина 1 - плазмовий телевізор «Злочин і кара».

Одного разу редакція жіночого журналу замовила мені статтю про взаємини дитини і телевізора, яку потрібно було написати з дещо, так би мовити, дидактичним ухилом. Я поринула у літературу з методики та психології молодших школярів, виловила в ній кілька, на мій погляд, здорових і не надто категоричних суджень і скомпонувати їх в симпатичну статтю, розбавивши повчальні тези прикладами з життя моєї семирічної доньки.
Надавши мені час на створення шедевра, редактор у своєму вступному слові до чергового випуску журналу запропонував усім зацікавленим особам і в першу чергу батькам поділитися своїми поглядами на непросту проблему взаємин дитини і телевізора. Кількість листів з цього приводу зашкалило за вищу позначку рівня найсміливіших надій всієї редакції.
Розбираючи і обговорюючи з колегами-журналістами отримані нами типові, цікаві, обурені, а іноді й безглузді листи, я вирішила використовувати деякі з них у своїй статті як ілюстрації неоднозначності розуміння обговорюваної нами теми. Ці думки батьків про вплив телевізора на формування особистості дитини - лише маленька частина безкрайніх відгуків небайдужих осіб, що побажали взяти участь у пропонованій нами дискусії. Це не всі поради, доводи і заперечення, а лише шматочок своєрідною літописі обговорення, його уламок або осколок, видима над водою верхівка айсберга.
ТБ в законі
У світу існує жартівливе вислів: господар в домі той, у кого в руках пульт від телевізора. ТБ давно став і звичним предметом домашньої обстановки, і радикальним засобом від нудьги і тиші, перетворившись практично в члена сім'ї. Але не все так просто і ясно у відносинах з цим «говорить ящиком». Лякає те, що багато хто з нас безоглядно довіряють телевізору виховання своїх дітей, перекладаючи на нього майже всі обов'язки домашнього педагога.
«Я думаю, що всі ми в якійсь мірі жертви телебачення, точніше, жертви своєї залежності від нього. Ми приходимо додому з роботи і насамперед вмикаємо телевізор - і це ж не для того, щоб довідатися новини, прогноз погоди або результати спортивної гри, а просто тому, що звичний звук, що ллється з екрану, якимось неймовірним чином заглушає хор щоденних шаленими проблем , що кричить у нас в голові. Вже краще я буду слухати про переживання який-небудь Хуаніти з бразильського чи мексиканського серіалу чи навіть підспівувати черговий безголосої напівголої німфетке, кривляються на екрані, ніж в сотий раз прокручувати в голові неприємний ранковий розмова з головним бухгалтером або аналізувати причину постійного невдоволення шефа. Вибір на користь телевізора - це вимушене перевагу злу більш меншому, ніж вічні тривожно-гіркі думи про мою роботу. Розумом я розумію, що не можна так часто і бездумно вмикати телевізор будинку, навіть не так: не можна жити з постійно включеним телевізором, потрібно знайти інший засіб амнезії від своїх робочих проблем, щоб не втягувати сина в цю божевільну Телеманія, але зробити нічого конкретного не можу . Або не хочу? »
« Я останнім часом став помічати, що ніщо мене так не дратує, як розмови про телезавісімості і шкоду впливу телебачення на людину. Кожен другий вважає своїм громадянським обов'язком негайно навісити ярлики: телевізор - вселенське зло, перегляд передач - отуплює і перетворює людей на слухняних роботів. Але ж сім'я добровільно набуває цей предмет на власні кошти і витрачає на цю покупку не такі вже смішні гроші. Ще жодного разу я не чув історій про те, що нібито до кого-то зловмисники увірвалися в квартиру і насильно залишили в ній принесений з собою новенький плазмовий телевізор, і після цього життя у бідолах-господарів пішла нанівець, загалом, всі померли ».
«Дивна зараз якась спостерігається тенденція - стало мало не гарним тоном постійно лаяти телебачення або скаржитися на нього. У моєму колі вважається чи не збоченням дивитися телевізор самому і дозволяти робити це дитині. Всі норовлять завести розмову про лауреатів букерівської премії, про розведення лілій на прікоттеджном ділянці або про відвідини фітнес-клубу. А чи варто мені хоча б заїкнутися про яку-небудь недільній програмі, як на мене починають дивитися як на носія небезпечної і невиліковної інфекції. Снобізм якийсь. Напевно ж усі без винятку дивляться щодня так зневажаються ними «ящик», тільки признатися в цьому бояться, імідж свій оберігають ».

Погляд назад
згадуючи власне дитинство, я радію, що моє покоління не було таким телезавісімим. Та й залежатиме, власне, тоді було не від чого. Щотижнева п'ятнична програма «В гостях у казки» з тіткою Валею Леонтьєвої, вечірня культова передача "На добраніч, малята», пара випусків «Ну, постривай!» Або казка «Яскраво-червона квіточка» у вихідний день - ось і весь небагатий асортимент телепродукції, пропонований до перегляду дітям 70-80-х років минулого століття.
У квартирах наших батьків стояли чорно-білі лампові телеприймачі, за якими транслювалися два канали, називається не сьогоднішніми помітними абревіатурами (ОРТ, НТВ, СТС), а по -радянськи конкретно і скромно: перша і друга програма.
Піком щоденного мовлення були, зрозуміло, новини. Ось один з моїх найяскравіших спогадів дитинства: дідусь дивиться на циферблат старовинних настінних годинників, перериває розмову і біжить до телевізора з захопленим криком: зараз будуть передавати останні вісті! У ту пору я своїм наївним дитячим розумом неусвідомлено боялася слова «останні», воно уявлялося мені похмурим, тужливим і приреченим. Здавалося, що якщо ми зараз не дізнаємося, про що мовить диктор з телевізійного екрану, трапиться неминуча катастрофа: ми всі помремо від інформаційного голоду або іншої напасті.
«У моєму дитинстві по радіо транслювалася передача« Радіоняня », може, хто і пам'ятає. І ми її чули й щоб навчалися, тому що вчитися більше було ні в кого, як у радіопередачі, по телевізору одні новини показували та виробничі фільми про виконання плану. А сьогоднішній телевізор - це і няня для дитини, друг, і сусід, і домашня тварина, і вчитель, і навіть тато з мамою, коли ті зайняті на роботі ».
Увага, небезпека!
Але зараз будь-які теленовини ллються широкої каламутній рікою повз наших вух без зупинки, тільки встигай підставляти мізки і пам'ять для заповнення потрібною і не дуже інформацією! І не тільки новини: телевізор задихається від напхати в нього бойовиків, фільмів жахів, серіалів і реаліті-шоу і так і норовить скоріше позбутися від них, плюнувши ними в першого, хто натисне на кнопку пульта.


І для нас як для батьків дуже важливо простежити за тим, щоб цими «першими зустрічними», а часто і основними шанувальниками телевізора не ставали наші власні діти.
«Я підготувала повідомлення про шкоду телебачення і виступила з ним на батьківських зборах. Виявляється, американські вчені-псіхонейрологі виявили: у дітей, що дивляться телевізор, права півкуля працює в два рази інтенсивніше лівого, а така ситуація сприяє виробленню в мозку дитини гормонів ендофріну, які структурно ідентичні опіуму, що є причиною вироблення фізичної залежності від перегляду. Результати проведених досліджень показують, що у дитини, який прилип до екрану, кора і підкірці мозку практично не функціонують, а периферійна нервова система, навпаки, активізується. Такий розподіл навантаження на мозок характерно для нижчих тварин, які не здатні відрізняти реальність від її відображення. У результаті дитина реагує на події, що відбуваються на екрані, настільки гостро і болісно, ??як ніби все, що він бачить, трапляється з ним насправді ».
« У нас вдома немає телевізора: я викинула на смітник цього домашнього вампіра чотири роки тому, причому викинула на смітник в прямому сенсі: найняла сусіда, щоб той відтягнув цього монстра до сміттєвих баків. І чверті години не пройшло, як телевізор знайшов нових господарів, ну що можна сказати про таких людей: нещасні, та й годі ».
« На жаль, зараз чимало показують і третьосортних програм, різко виділяються на загальному тлі яскравих , видовищних, розважальних та пізнавальних передач. Питання якості телепродукції - це вже інше питання, що не належить до корисності або шкоді телевізора, і вирішувати його повинні не батьки або вчителі, а власники каналів і творці фільмів ».

Від словника і до підручника
Звичайно, я, як і будь-яка мати, радію короткої перепочинку від невгамовної потоку дочкиной оповідань і питань, можливість скористатися якою мені послужливо надає блакитний екран. І мені теж дуже складно не піддатися спокусі оманливої ??легкості і зручності, запропонованим «телевізійним» вихованням і розвитком дитини.
Безсумнівно, перегляд телепрограм сприяє оволодінню дитиною рідною мовою, збагачення її словникового запасу, вчить правильній побудові фраз і пропозицій.
Моя семирічна донька частенько запитує мене про значення нових слів, почутих нею в телевізорі: «Що таке натяк?» або «Що означає етикет?» Іноді вона забавляє нас несподіванкою формулювань або порівнянь: «Сон - це майже мультик. А сьогодні мені наснилися цілих три сну: наречений, сирок і лялечка ». Або бентежить питанням: «Адже ми повинні завжди пам'ятати про почуття такту, чи не так?» І я розумію, що не дивись вона свою дитячу передачу, вона б не радувала мене такими філологічними або майже філософськими перлами.
Невербальні навички
Крім допомоги в розвитку мови, телевізійні програми знайомлять дитини та з найпростішими елементами невербальне поведінки. Малюк, спостерігаючи за героями дитячих фільмів, вчиться різним знаків, що подаються співрозмовниками один одного, їх жестах, а також звертає увагу на вираз їхніх облич.
Моя донька пропонує мені: «Хочеш подивитися, який я можу зробити тобі знак рукою? - І смішно крутить долонькою і ворушить пальчиками, ніби намагаючись набрати повну щіпку солі або зловити пролітають муху. - Вчора в мультику Брунгільда ??точно так само махала з вікна вежі своєму коханому! - Пояснює малятко і негайно видає продовження. - А ще вона потім так красиво для нього танцювала, я теж так вмію, дивись !..»
Літературний мінімум
жаль, покоління наших дітей вже не поклоняється книг у тій мірі, як колись це робили ми. Вони воліють перегляд фільму прочитання книги. А може, це не так вже й погано? Нехай вони прочитають меншу кількість книг, ніж прочитали ми, зате самостійно визначаться з вибором тих творів, які варто їм прочитати. І зробити такий вибір їм допоможе телевізор, як не дивно це може здатися на перший погляд.
«У кого з нас у школі не зводило зуби судоми від необхідності читати класику? Місяцями з нами мучилися нещасні шкільні вчителі, прищеплюючи любов до Федора Михайловича і Льву Миколайовичу, а ми лише вимушено гортали запропоновані програмою романи, знемагаючи від нудьги і абсолютно не розділяючи і не розуміючи в силу своїх щасливих і ситих шістнадцяти років терзання Раскольнікова або сумніви Безухова.
А телевізор може показати фільм, знятий за романом, і, якщо і не розкриє до самого денця глибину почуттів головних героїв, то хоч зорієнтує в епосі, тему, ідею, образах та художні особливості твору. І глядач сам зрозуміє, чи варто йому продовжувати знайомство з названою книгою і далі або краще і чесніше відразу бігти від неї за сім верст. Так не буває, що якась книжка подобається абсолютно всім читачам, нехай навіть це книга визнаного маститого автора або нобелівського лауреата. А може, читач просто поки що не доріс до неї, і йому не варто давитися і плюватися над її сторінками, а потрібно почекати пару-другу десятиліть, щоб дорости до шедевра і повною мірою насолодитися його красою? Ось в цьому і полягає безцінна роль телевізора: пропаганда творів літератури і мистецтва з метою подальшого їх вивчення глядачем вже в тій мірі, в якій захочеться саме йому. І в основному це стосується наших дітей.
Я вітаю тенденцію сучасних продюсерів екранізувати російську класику. Недавній новий фільм за «Злочином та карою» ми дивилися разом з сином. Я не великий шанувальник Достоєвського (сподіваюся, старий не буде за це на мене в образі), але спільний перегляд фільму і мені, і синові приніс задоволення, якого я навіть не очікувала. Сама атмосфера старого Петербурга, яким його знав автор безсмертного роману, напрочуд вдало підібрані актори, їхня тонка гра - цього було достатньо, щоб зважитися на глибоке, неквапливе прочитання книги, яка в шкільні роки чомусь викликала стійке відторгнення.

Але дивно і особливо цінно для мене було не тільки це: мій син, шанувальник Аксьонова, Пєлєвіна і Лук'яненко, випередив мене в моєму пориві: він перший дістав тиснений тому з книжкової полиці і заглибився у вивчення російської класики ».

Далі буде ...