Діти - теж люди, тільки більш ранимі - виховання дітей психологія нанотехнології.

Ми всі вважаємо себе сучасними і освіченими людьми. Наука зробила великий ривок вперед. Раніше і не чули про стільникових телефонах і комп'ютерах, нанотехнології та біоінженерії ... От тільки у вихованні дітей ми застосовуємо «доісторичні» методи при всій упевненості у своїх сучасних поглядах на життя. Та й звідки взятися знань про виховання, якщо ніхто цьому не вчить? Хоча ця наука - одна з найважливіших.
Усі батьки хочуть бачити своїх дітей здоровими, успішними і щасливими. А глибоко в батьках ховається головний пріоритет - повний послух дітей . Найдивніше, що з найкращими спонуканнями ми калічимо і ламаємо найдорожчих нам людей - власних чад. Благими намірами ...
Відчуваю обурення батьків на мою адресу ... тих батьків, які впевнені в своїй непогрішності! Як же ми виховуємо дітей? Нескінченні моралі, крики, хтось і руку прикладає. Закиди, звинувачення, критика, маніпуляції, шантаж ...
Давайте представимо звичайну ситуацію. Син - ледар. І що ж йому каже тато? «Я в твої роки вже ... А ти ... З тебе нічого путнього не вийде, ти погано вчишся, не займаєшся спортом ...» Цей список можна продовжувати до нескінченності. І, здавалося б, батьки мають рацію. Хочуть, щоб син, дочка добре вчилися, займалися спортом, а найважливіше, знову ж таки, слухалися батьків.
Цікаво, чи подобається самому папі, коли його дружина говорить, що він такий-сякий, грошей мало заробляє, будинку нічого не робить? Папа-чоловік відразу кинеться шукати іншу роботу, мити посуд, прибирати шкарпетки або розлютиться? Значить, з дорослим так не можна, і ця схема не працює, а тільки призведе до скандалу. А от з дитиною, будь ласка, відразу перевиховається. Критику на свою адресу послухає або запотиличник отримає і тут же завчити на п'ятірки. Куди ж бідному хлопцеві діватися? Піти не може, а в душі тільки й мріє про це. Ось і доводиться ламати себе.
У нас шкільна програма одна на всіх. І велика частина знань забувається вмить і ніколи в житті не знадобиться. А вчити чомусь треба. Як же не вчити? Так належить. Як же зрозуміти, до чого дитина прагне, як розглянути його талант? Не буває нікчемних дітей, бувають нікчемні батьки, які в гонитві за оцінками забувають про більш важливі речі. Не подобається йому математика, фізика, хімія. Читати любить чи малює добре. Але хіба встигнеш розвиватися в улюбленій справі, якщо за трійку з математики тебе покарають. Настільки дітей задовбали, що вони самі не згадають, що ж ІМ подобалося.
Велике навантаження в школі, великий обсяг завдань додому. Руки у дорослого опустяться, а тут психіка дитяча! Ось і плюнув хлопчисько на навчання, все одно все вивчити неможливо. Та й повірив, що він дурень. Дорослі, а у Вас хіба по-іншому? Накричав начальник, Ви цілий день не в собі. Постійно погано з Вами розмовляє, Ви будете шукати нову роботу. Вас це турбує, з Вами так не можна, Ви гордий. А що, діти - не люди хіба? Або будемо вважати, подумаєш, посварили, відчитали, тільки на користь піде? На яку користь? У школі дітей лають, з приятелями теж проблеми бувають. Додому прийдуть, а тут ми, батьки, чекаємо, щоб свою порцію образ видати.
Був у нас один хлопець у класі. Один раз побалувати, так і уславився хуліганом. Якщо іншим з рук сходило, то його обов'язково карали. У школі - вчителі, вдома - батьки. І нам, однокласникам, вселили, що поганий він, «важкий». Вчителі - розумні, знають, як дитячу психіку зламати. Загалом, повірив хлопчисько в те, що він поганий. І став поганим. Дізналася я, що після школи у в'язницю потрапив. Виходить, праві були вчителі?! Тільки ніхто не звернув уваги, що учень малював на уроках, чудово малював - нас, вчителів, природу, що у вікні бачив. Нудно йому було на уроках. І вчителі, треба визнати, в більшості випадків нецікаво матеріал підносили. Зустріла я його через багато років після школи. Він знаменитий дизайнер. Начитаний, вихований, ерудований. У нього сім'я. До сина свого дбайливо ставиться. Розуміє. Це добре, що так закінчилося, знайшов себе.


А могло бути все зовсім по-іншому.
Ось ще дивно, чому батьки вважають нормальним вдарити дитину? Прийде той же тато-вихователь на роботу, а начальник його теж щиро неправим вважатиме, бах - і ляпас, щоб краще працював! Мама з кращих спонукань доньку критикує - зачіска в тебе погана, поведінка жахливе, взагалі ти лінива. Та ж мама знає, що з подругою так не можна. Десять разів подумає, що сказати, як би не образити. Покритикую вона своїх знайомих, як дочка, одна залишиться. А дитині діватися нікуди, терпіти доводиться. Мама, тато вважають, що потім ще спасибі скаже. За що тільки? За неповагу, за постійну критику?
Як же виховувати?
У мене в школі вчителька з історії була, СПРАВЖНЯ, для якої діти важливіше амбіцій. І предмет цікаво розповідала. Вона до кожної дитини підхід знайшла. Мені дала зрозуміти, що я розумниця і що вона пишається такою ученицею. Як же я могла урок погано вивчити?! Намагалася не просто вивчити на відмінно, ще й вчительку порадувати, що-то не зі шкільної програми знайти. Євдокія Романівна знала, кому яку оцінку поставити, щоб учень віру в себе не втратив. У неї двієчники намагалися, не хотіли ЇЇ засмучувати. Вона адже батькам не скаржилася, на нас не кричала. Просто розбудовувалася. Себе вінілу, що не змогла зацікавити. Ми в неї додаткові уроки випрошували.
Зате вчитель фізики у нас вирішив, що клас середній, не видатний. Всі кричав і зборів батьківські влаштовував. На нас кричав, та й батькам діставалося. Бився за успішність! Але чим він більше бився і виховував, тим гірше ми у нього вчилися.
Так як же НЕ виховувати? Так любити треба, час знаходити на дітей! Крикнути - це легко і швидко, а ось поговорити, пояснити, підхід знайти - набагато важче. Мамина подруга дзвінка чекає. Це важливіше. Папу - диван і телевізор чекають. Запотиличник дав, крикнув і на диван. А діти невдячні слухатися не хочуть.
Батьки намагаються дітей від помилок вберегти, на шлях істинний наставити. Все начебто правильно. Але не хочуть діти помилок уникати і не навчаться на ВАШОМУ досвіді. У них свій досвід повинен бути, свої помилки. Ну і потім діти - все-таки не Ваші копії. Напевно, у них і свою думку є.
Перший час я зі своєю донькою уроки робила, потім пояснила, що вона вже велика і розумна, повинна сама спробувати. Цілу бесіду з нею провела, пояснила, що допоможу, якщо зовсім не впорається. Але я в неї вірю. Єдине, що запитала моя Принцеса: «А за двійки лаяти будеш?» Двійок вона не отримувала, і я дуже здивувалася, звідки таке питання виникло. Запитала в неї. Виявляється, мама її подружки прийшла до школи і лаяла свою дочку за двійку з англійської мови при всьому класі. Ви уявляєте, що та дівчинка пережила?! Буде потім маму ще довго «дякувати». Добре, що в школі психолог грамотний, допоміг. Я своїй донечці пояснила: за що ж її лаяти, вона й сама за двійку засмутиться. Навпаки, допомогти треба, розібратися. Намагається моя маленька. Не тому, що боїться!
Ще одна заморочка батьківська - «бити» по самому хворому. Ми тебе годували, одягали, лікували. Життя на тебе поклали, а ти невдячний. Так це обов'язок батьків. І народжують вони для себе. По ідеї, радість повинні відчувати по відношенню до дитини. А виходить, діти як обов'язок або повинність. І народилися виключно для того, щоб волю і бажання батьківські виконати. Не люблю слово ПОДЯКА. Якщо по любові щось робиш, подяки не чекаєш. Разом з дитиною засмучуєшся і радієш. Ну, а якщо з обов'язку, то, звичайно, без подяки важко.
На зборах батьківських прийнято на дітей скаржитися - вчитися не хочуть, за гроші іспити планують здавати, дипломи фактично купують. Ох, погані нині діти. Хто їх такими зробив? Хто платити, хабарі давати навчив? Ще більш молодші діти? Чи все-таки хороші дорослі? Хто по телевізору про секс постійно говорить, розпуста показує? У сім'ї грубо розмовляють. У школі тероризують. Із друзями не ладиться. Ну, нічого, ти ж дитина, переживеш!