П'ять золотих правил для Буратіно.

Діти і гроші. Коли я була маленька, проблема вирішувалася просто: дітям гроші не давали. Побутував навіть такий стійкий міф: мовляв, гроші - штука брудна, оскільки проходять через багато рук. Відповідно, дітям їх краще не чіпати, інакше можна заразитися коростою і всякими іншими небезпечними хворобами. Дивлячись на заяложені рублі і трикімнатні, ми легко в це вірили ...

Підростаючи, ми, звичайно, отримували від батьків якісь то суми на кіно і морозиво. Але вони були настільки мізерні і так стрімко випаровувалися, що не робили ніякої погоди в нашій дитячого життя та взаємовідносини з друзями.

Граючи в «магазин», ми замість грошей використовували нарізані папірці або листя дерев. Всі інші ігри тему грошей ігнорували. Так! Ще була старовинна гра, що починалася фразою «Бариня надіслала сто рублів ...» Але це була просто приказка, сенс гри складався зовсім не у фінансових операціях, а в тому, щоб при відповідях на питання уникати слів «так» і «ні», «чорний» і «білий».

Крім того, дитині в моєму дитинстві, в общем-то, і нікуди було особливо витратити гроші. Прийди він з мало-мальськи пристойною сумою в магазин, це відразу привернуло б увагу дорослих.

Так самі умови життя значною мірою охороняли хлопців від спокус.

Час йшов, умови змінювалися. Тепер же, коли у вихованні, як і у всіх інших сферах життя, панує набагато більша свобода вибору, ніж раніше, проблема «діти і гроші» вже не вирішується так однозначно. І у батьків нерідко виникають запитання. Постараємося відповісти на деякі з них.

Чи варто давати гроші дошколенка?

Особисто мій багаторічний досвід роботи з дітьми показує, що не варто. Адже дошкільник практично ніде не буває без супроводу рідних. Тому все, що йому треба, батьки можуть купити самі. А в дитячому саду, де мами з татом поруч немає, гроші не потрібні. Іншими словами, ніякої реальної необхідності в них у дошкільника немає, а прагнення виникає виключно з суто психологічних причин: дитині хочеться здаватися дорослішими і значніше, ніж він є насправді.

Але дорослість і значущість ці несправжні, дуті, ілюзорні. Таке собі пускання пилу в очі. Чим менш успішним відчуває себе малюк, чим менше він здатний самоствердитися в будь-яку позитивну діяльності, тим сильніше у нього бажання виділитися за рахунок якихось речей, іграшок, грошей.

Але все, що він МАЄ, це зовнішнє, до його особистості не відноситься. А людині важливо не МАТИ, а ВМІТИ. Тільки так відбувається нормальне становлення особистості. Тому, прагнучи самоствердитися не шляхом розвитку вмінь, а за рахунок зовнішніх атрибутів дорослості, дитина невротизирующего.

І зараз часто-густо бачиш дошколят (частіше за хлопчиків, оскільки вони взагалі більш конкурентні) , які панічно бояться труднощів, не виносять зауважень і при цьому невротично намагаються довести свою перевагу, наслідуючи «крутим» героям сучасних мультфільмів.

Якщо ж він навчиться пересилювати себе, подолає страх неуспішності і егоцентризм, почне доброзичливо спілкуватися, грати в нормальні дитячі ігри, із задоволенням осягати щось нове, то фіксація на грошах зникне.

А ще вона, як і постійні прохання «купи-купи», свідчить про недокоханості дитини, що знову-таки створює у нього комплекс неуспішності. І теж зникає, якщо батьки стають з ним терпиміше, ласкавіше, м'якше. Так що тут і справді, як говорить народна мудрість, не в грошах щастя ...

Якщо ж, не вникаючи в тонкощі дитячої психології, потурати раннього інтересу до грошей, то не варто потім дивуватися нeпомерно розрослася жадібності, егоїзму і ... безвідповідальності.

Так-так! Це тільки здається, що безвідповідальність тут ні при чому. Адже коли ми необгрунтовано, передчасно наділяємо діти користуються привілеями, доступними більш старшого віку, їхній психологічний розвиток загальмовується. Вони звикають отримувати все на блюдечку з блакитною облямівкою, не вживаючи для етoго справжніх зусиль, і тому не дорослішають.

А привілеї старших необхідно заслужити відповідальним, «дорослим» поведінкою. Інакше виросте інфанти, незвичний трудитися, але зате з непомірно розвиненими апетитами і претензіями.

Першокласнику на обід

Строго кажучи, кишенькові гроші дітям 7-8 років теж не особливо потрібні. Батьки, налякані зрослої злочинністю і великою кількістю машин у великих містах, набагато довше, ніж раніше, не відпускають дітлахів одних навіть на подвір'я. А в тих рідкісних випадках, коли дитина відправляється «у вільне плавання», наприклад йде з класом в театр, йому, звичайно, треба дати грошей на дрібні витрати. Але саме на дрібні, щоб не потурати дурним витрат і не порушувати заздрість у інших хлопців.

У цьому віці відносини між однокласниками тільки ще починають складатися , і дуже легко уславитися вискочкою і хвальком. А якщо дитина і справді схильний пускати пил в очі, та ще й не любить ділитися, він майже напевно стане об'єктом насмішок і навряд чи знайде багато друзів. А це, природно, позначиться на його самопочутті в школі.

З іншого боку, у міру дорослішання дитина все більше часу проводить поза домом. Однокласники запрошують його на дні народження, і їм вже не подаруєш, як в ранньому дитинстві, малюнок, а треба купити подарунок. Та й у самої дитини потреби зростають. На мій погляд, оптимальним виходом тут буде скарбничка.

Це ще не зовсім свої, трудові, гроші, але і не те, що береться за першою вимогою «з повітря», вірніше з батьківського гаманця.


Дитина привчається до того, що грошові ресурси, як і всі інші, обмежені. І потрібно порівнювати бажання і реальні можливості, жити по статках. Поповнюватися скарбничка може різними способами: за рахунок економії на морозиві, солодощах і «зайвих» іграшках. Часом бабуся з дідусем щось «підкинуть», іноді ще звідки-небудь «перепаде». Важливо тільки, щоб накопичення не перетворювалося в пристрасть і в малюку не розвивалася жадібність. Тому дітям, від природи нещедрим, скупим, скарбничку заводити не варто.

А ось розпоряджатися накопиченими грошима дитина має право, як хоче. Але ... з деякими обмеженнями. На них не можна купувати те, що не вітається або прямо заборонено батьками. Скажімо, якщо алерголог рекомендував утримуватися від солодкого, а психолог - від різного роду «страшилок», мама з татом зробили б велику виховну помилку, дозволивши дитині порушити заборону. Нехай навіть і на «свої, кровні»!

Розплата за навчання і роботу

Деякі батьки намагаються ввести особливу таксу за четвірки і п'ятірки, але я жодного разу не чула, щоб з цього вийшло щось путнє. Навіть якщо дитина намагається вчитися краще (хоча зазвичай його вистачає ненадовго), у нього виникає хибне враження, ніби навчання потрібна не йому, а мамі з татом. Виходить, що він як би працівник, а вони - роботодавці, зацікавлені в результатах його праці. Це в корені невірно, тому що батьківський інтерес тут чисто умоглядний. Зрештою, не вони, а недбайливий син або дочка будуть потім розсьорбувати наслідки своєї ліні і безвідповідальності. Але логіка неправдивої метафори відводить дитину від усвідомлення справжнього стану речей. У результаті і без того низька мотивація до навчання (була б висока, не довелося б додатково мотивувати рублем!) Знижується ще більше.

Дуже часто діти починають халтурити, хитрувати, приховуючи погані оцінки, і при цьому нарощують ставки, оскільки гроші, взагалі-то, штука азартна.

Такий же конфуз відбувається і з платою за роботу по вдома. Батьки дивуються, чому їх чадо стрімко знахабніло і ось вже практично нічого не хоче робити без оплати. А головне, чому у ньому раптом розвинувся дух спротиву, протиборства, з'явилася якась черствість і навіть неприязнь?

Діти тонко відчувають фальш. І хоча найчастіше не можуть висловити словами, що їх обтяжує або турбує, дуже виразно виражають це своєю поведінкою. У даному випадку дорослі в надії виховати працьовитість підривають основи сім'ї: фактично пропонують синові перейти в іншу категорію, стати найманим працівником. Адже сім'я грунтується на безкорисливій любові і взаємодопомоги. Люблячої матері і в голову не прийде виставити коли-небудь своєму чаду рахунок за безсонні ночі, які вона проводила у його ліжечка. І за багато чого іншого, що вона робила і чим жертвувала заради дітей. Підростаючи, дитина починає брати участь у справах сім'ї і тим самим вчиться безкорисливо піклуватися про інших. Чим більше він намагається допомагати дорослим (хай невміло, по-дитячому, часом суто символічно!), Тим тісніше зближується з ними. Адже ніде люди так не впізнають один одного, як у процесі спільної діяльності. А оскільки в основі цієї домашньої діяльності лежить безкорислива любов, то дитина вчиться по-справжньому любити рідних. Вчиться не тільки брати, а й віддавати.

«Грошовий еквівалент» ламає всю цю структуру і нав'язує зовсім інший стиль відносин. Виникає конфлікт «праці» та «капіталу». Для нашого менталітету це протиприродно, тому поведінка дитини і набуває такі безглузді, гротескні форми.

На Заході подібних проблем немає. Американські психологи радять батькам привчати дітей до праці якраз шляхом дрібного заробітку за допомогу рідним. Але західна культура побудована на фундаменті протестантської етики, за багатьма параметрами відрізняється від російських культурних основ.

Пам'ятається, один час по сторінках наших газет кочував розповідь якогось журналіста про американського хлопчика років п'яти - шести, якому подарували коробку цукерок , а він, не розгубившись, тут же затіяв свій маленький бізнес: почав продавати цукерки поштучно гостям. Це подавалося як зразок правильної педагогіки: мовляв, там, «за бугром», діти з пелюшок звикають, що треба заробляти. Але уявіть собі аналогічну сцену в московській квартирі - і захоплень поменшає. Якщо про дошкільника, який надумає так себе вести, ще можна вирішити, що він просто погано вихований чи дуріє, не розуміючи, що робить, то школяра вже має сенс показати психолога ...

Рибалимо обдарувати

У багатьох південних народів давно укоренився звичай дарувати на свята гроші. У нас донедавна воліли подарунки, але зараз картина істотно змінилася. Я особисто вважаю, що маленьким дітям гроші дарувати не варто, а подорослішав, навпаки, деколи буває краще видати «в конверті», ніж купити те, що їм не сподобається або не підійде з якихось інших міркувань. Смаки у них зараз своєрідні, не завжди догодиш.

І все ж подарунок, вибраний зі смаком і любов'ю, не йде ні в яке порівняння з безликими грошовими знаками. Гроші витечуть, як вода, а подарунок і через роки буде нагадувати нам про дорогі людях, дати, події ...

Хоча, звичайно, відкупитися грошима незмірно легше.