Настає нова ера - Ера дітей-індиго. Дізнайтеся, якого кольору ваша дитина.

Еволюція відбувається прямо з нами і нашими дітьми. Просто ми не завжди готові до цьому зізнатися. Їх називають «діти світла», «діти нового тисячоліття», «тефлонові діти», «обдаровані», «особливі», «діти Ери Водолія», «діти Індиго». Можливо, саме з ними на Землю приходить нове людську свідомість. Чому« Індіго »?
Так назвала їх американська ясновидиця Ненсі Енн Тепп - перша, хто описав унікальність нових дітей. за незвичайний насичений яскраво-синій, що не зустрічається ні в кого іншого, колір їхньої аури. Цікаво, що синьому кольору приписують особливі властивості: кажуть, що він допомагає долучатися до глибоких таємниць духовного життя; це колір цілеспрямованих людей. Взагалі-то аура людини різнобарвна, але в «провідному» кольорі, з точки зору езотерики, зберігається інформація про його життєву завданню, вирішити яку він повинен тут, на Землі.


Наприкінці минулого століття деякі вдумливі люди забили тривогу. Все частіше дітям стали ставити діагноз СДВ (синдром дефіциту уваги) і СГДВ (синдром гіперактивності та дефіциту уваги) і виписувати гальмують ліки - психостимулятори, амфетаміни. На перший погляд все правильно: гіперподвіжность і впертим дітям дійсно потрібно було «гальмує» лікування. Вчаться погано - ні здібностей, ні уваги, поводяться неадекватно, брешуть, чинити свавілля, не визнають дисципліни й авторитету старших, а до того ж нікого й нічого не боятися. Але уважні педагоги і лікарі виявили, що більшість дітей не стільки хворі, скільки незвичайні: вони поєднують в собі здавалося б несумісне. Погані оцінки - але тестування показує високий рівень інтелекту, дитина непосидючий і не здатний до концентрації уваги, а від деяких «думательних» ігор не відірвеш годинами. Грубий і некомунікабельний - а малюки і тварини ходять за ним безотвязно; здатний на жорстокість, але кидається на допомогу слабкому. Бреше - а дещо з його фантазій виявляється чистою правдою. Не підкоряється наказам, але легко спілкується з дорослими на рівних. Здавалося, що ці «тефлонові» діти просто не бажали підходити під загальноприйняті стандарти, до них не прилипали наші постулати. Дехто навіть ставив питання так: а може, хворі зовсім не діти, а ми - їх оточення?
Засумнівавшись в одному, педагоги, лікарі та батьки зуміли зробити і другий крок. Припустили, що фантазії цих дітей мають підстави, що вони не вигадка.
А діти розповідали дивовижні речі. Про свої минулі життя, про розмови з тваринами, про віщі сни. Деякі могли «читати» думки і передбачати події, бачити ауру і відчувати глибинні емоції інших людей.

І що цікаво, в 70 роки таких дітей народжувалося дуже мало. У 80 вони становили 15% загальної маси дітей. До кінця дев'яностих їх стало з'являтися набагато більше, ніж середньостатистичних дітей. За неофіційними даними зараз їх народжується більше 90%. Правда, деякі лікарі і зараз стверджують, що немає ніяких Індиго, є діагноз ММД (мінімальна мозкова дисфункція) - наслідок проблем під час вагітності та пологів, мовляв, адже здорових вагітностей майже немає.
У них і у нас
Всесвітній Бумпо приводу Індіго почався з книги Лі Керролл і Джен Тоубер «Діти Індиго». Приблизно в 2002 році, коли вийшло російське видання книги, про цей феномен заговорили і росіяни. Ставлення було двояке: від сліпого захоплення про унікальність нових дітей, до повного скепсису. І основне невдоволення викликали зовсім не езотеричні здібності дітей, а побоюванням, що хтось стане ділити нове покоління на звичайних і вибраних. І що ж тепер робити першим, і не зазнаються чи другі? Треба сказати, що такі побоювання дійсно мають підстави, якщо педагоги, вихователі, батьки наклеять на дітей ярлики і почнуть по-різному до них ставитися. До всього класу-як зазвичай, а до Індіго - особливо.
Психотерапевт екзистенціального напрямку Таллінській Вісмаріской лікарні, доктор медичних наук Володимир Кірєєв:
- Насторожує ентузіазм деяких дослідників, надто вихваляють феномен Індиго. Тим самим вони принижують всіх, хто не відповідає потрібним критеріям, фактично знову ділячи дітей на чистих і нечистих, гідних шанобливого ставлення та таких, хто може і потерпіти адже вони - сірість, баласт, залишки звироднілого покоління. Хоча, звичайно, це не привід оголошувати порочним сам новий погляд і заперечувати очевидне
Але будь-якій розсудливій людині в наш час зрозуміло: по-особливому необхідно ставитися до всіх дітей. До кожної дитини варто ставитися як до унікального явища, як до повноцінної склалася особистості, що має своє призначення, свій природний талант, який наставники-дорослі повинні підтримувати і розвивати.
Однак з розвитком у нас великі проблеми. Здавалося б, зараз більшість батьків тільки й думає, що про ранній розвиток своєї дитини (зайди в будь-який дитячий магазин - він ломиться від розвиваючих ігор, іграшок, методик). Але ж «багато» - не означає «добре». Насправді виховувати їх ми не вміємо. Тому що озброєні власним досвідом (нам всім чомусь здається, що наші діти такі ж, як ми) і тому що більшість наших педагогічних систем побудовано на заучуванні (читай: зубріння), повторенні, а іноді й залякування.

Може, саме головне (і краще), що дали вже зараз нам діти Індиго - це розуміння того, що потрібно докорінно змінювати методики виховання дітей та підлітків.
Діти Індиго не бажають підкорятися вимогам, які нав'язує їм процвітаюча виховна система. І вони здатні довести до несамовитості всіх тих, хто бажає зламати, змусити, задавити їх. По суті, у старшого покоління, щоб направити дитячо-підліткову бурхливу енергію в потрібне русло, є тільки два виходи: лікувати дітей або лікуватися самим.
І тебе вилікують, і мене вилікують

Звичайно, можна «вгамувати, заспокоїти» протест і непослух за допомогою медикаментів, а можна шукати (і знайти) інші шляхи адаптації цих дітей до суспільства, причому такі, щоб розкривалися найкращі сторони маленької людини.
Всю виховно-педагогічну систему разом не змінити, але батьки не тільки можуть, але і в сутності повинні створити своїм дітям гармонійні умови самореалізації.


Для цього треба запам'ятати всього п'ять слів:
ПОВАГА, ДОВІРА, БЕЗПЕКА і ІСТИННА ЛЮБОВ.
Це дуже прості - і абсолютно необхідні установки, які дитина повинна знати з дитинства:
- «Ти-особистість, повноправний член суспільства і родини»
- «Ми на рівних, я довіряю тобі, ти довіряєш мені »
-« Ми завжди на твоєму боці, у тебе є надійна опора »
- «Ми тебе любимо таким як ти є, визнаємо і приймаємо твою унікальність»
Вже в ранньому дитинстві дитина Індиго - цілком сформована Особистість, і він очікує, що дорослі будуть ставитися до нього відповідно. Коли його не розуміють інші, але є прийняття у власній родині, він легше впорається і з негативом і зі своєю суперечливою натурою. Вчинок може бути поганим, ваша дитина - завжди хорошим і коханим.
Іноді система виховання, прийнята вдома і в школі, таким катком проходить по Індиго, що ламає його. І тоді з всій унікальності особистості в дитині залишається тільки одне бажання суперечити. Але якщо за непокорою ви зумієте розгледіти живий розум, який шукає відповідей на вічні в общем-то питання, якщо ви зможете відкинути претензії і образи. Якщо на перше місце поставите поваги, довіру і любов, якщо ви будете на його боці, все краще, що заглохло і зачаїлося, знову оживе в ньому.
Для того, щоб дати розвинутися всім кращим якостям Індиго, педагогіка повинна орієнтуватися на постулат «допоможи мені зробити самому», де вчителі - не передавачі знань, а помічники в пошуку. Такі школи розвивають фантазію дітей, їх творчі здібності і стимулюють до пошуку знань.
І такі педагогічні системи вже існують і дають чудові результати. Наприклад, в Росії працюють дитсадки і школи Монтессорі, Вальдорфские дитсадки і школи, школа академіка Шаталіна. Щоправда, поки таких дуже і дуже мало.
Велика ймовірність, що ваша дитина - Індиго, якщо:

* як тільки починає говорити, його улюбленим словом стає «навіщо?», пізніше - « чому? »
* вже в 1,5 - 2 роки говорить про себе не в 3 - ем особі, а в першому (раннє усвідомлення себе окремою особистістю)
* має високою самооцінкою. Одна дівчинка-Индиго сказала «Якщо вони мене не люблять, це тому що вони мене погано знають»
* спілкується з людьми легко, але сам він вибирає, з ким спілкуватися, а з ким ні
* лівша (якщо левшество не від травми, а від природи).
* постійно відчуває інформаційний голод ; без нової інформації страждає так само, як ми - без їжі
* на жорсткі накази не реагує або бурхливо протестує, але якщо пояснити ваше прохання, робить охоче і старанно
* прагнути все досліджувати і вивчити самостійно; їм потрібно менше часу для сну (своя енергетика висока)
* дуже вразливий і емоційний
* дуже легко управляються з технікою
* не терплять нудьги і безглуздого очікування
* вміють займатися відразу кількома справами
* відчуває чужу біль і смуток як свою
* легко налагоджують контакт з тваринами
* любить експериментувати ... дуже посидющий, коли якась справа захоплює його
* часто пропонує оригінальне і ефективне рішення проблеми, якщо ви не забуваєте його запитати
* коли його не приймають, воліє горде самотність
* має яскраво вир а женнимі екстрасенсорними здібностями - бачення енергії, уміння лікувати, має власне уявлення про життя і прагне слідувати йому непохитність
Індіго взагалі можна зламати, але зігнути неможливо.
Навіщо вони прийшли?
У стародавніх манускриптах (на них посилаються багато духовні лідери і вчені-історики) є передбачення про« інших »людей, які прийдуть на Землю в найважче і важливий час. Вони принесуть важливу інформацію про те, як живуть на планеті можуть змінити свою долю, рятуючи від страху і ненависті. І з їх появою у людства з'явиться надія.
За століття цивілізації і прагнення до комфорту людина заплатила не тільки втратою зв'язку з природою, але й повним забуттям свого Божественного початку . Ми боромся, заздримо, страждаємо, мучимося від свого ж власного недосконалості, цим просякнуті мегаполіси, а села покинуті і пропиті. Ми не відчуваємо ні зв'язку зі Всесвітом, ні зв'язку своїми істинними потребами. Такими ми увійшли в епоху Водолія, коли, як кажуть вчені, закінчується епоха «третього виміру» і починається перехід в четверте. Змінюються вібрації планети, світ почуттів у четвертому вимірі більш тонкий і більш досконалий. Ми багато говоримо про те, що «людині розумній» пора стати «людиною духовною», інакше він не виживе. Тому що четвертий вимір засноване на співпраці та любові. Ті, хто звикли «дихати» агресією і злом, образою, люттю, заздрістю, жорстокістю, задихнуться в цій новій атмосфері. Так гине глибоководна риба, раптово виштовхнути з темних глибинних вод у верхні шари океану.
Багато хто вважає, що діти Індиго - це вісники майбутнього планети. Вони - немов міст між двома вимірами: від старого - до нового, від матеріального - до духовного, від Тіла - до Душе, до Духа. По суті, головне їхнє завдання - вказати нам на наші помилки і допомогти змінитися, подивитися новим, незашорений, поглядом на себе і навколишній світ.
Повільно, болісно людську свідомість піднімається на новий щабель розвитку. Здолаємо чи ми її? Тепер з'явилася надія, що - так.