Розвінчуючи міфи про гіперактивність - гіперактивний дитина гіперактивність нейротрансміттер.

Гіперактивність, що виявляється в дефіциті уваги і імпульсивному поведінці, - розлад, в тій чи іншій мірі зачіпає до 20% дітей у початковій школі. Тим не менш, це медичне стан визнається ще не всіма лікарями і психіатрами. А в звичайній, не професійному середовищі про гіперактивність ходить безліч самих різних міфів, більшість з яких не має нічого спільного з дійсністю. А яка ж дійсність?
Гіперактивність - це дійсно медичне розлад.
Цей діагноз був офіційно визнаний головними медичними, психіатричними і освітніми організаціями по всьому світу. Синдром дефіциту уваги і гіперактивності - це одна з форм мінімальних мозкових дисфункцій. Цей синдром має біологічну природу. Дослідження показують, що в його основі лежить дисбаланс хімічних передавачів - нейротрансмітерів - в мозку дитини.
Існують різні думки про причини виникнення гіперактивності. Це можуть бути генетичні фактори, особливості будови і функціонування головного мозку, родові травми, інфекційні захворювання, перенесені вагітною жінкою або самою дитиною в перші місяці життя, і т.д.
Первинними симптомами гіперактивності є неуважність, нездатність зосереджуватись на довгий час, імпульсивність і непосидючість. Гіперактивні люди мають проблеми в деяких аспектах повсякденного життя, особливо в областях, що вимагають організованості і почуття часу.
Гіперактивність не є результатом поганого виховання.
Коли гіперактивний дитина вискакує з місця під час уроку і починає ходити по класу, це не через те, що його не навчили, як себе вести. Просто він не може контролювати свої імпульси. Він схильний діяти по першому спонуканню під впливом зовнішніх емоцій. Йому важко довгий час сидіти нерухомо, не соватися, не розмовляти, він часто зачіпає й роняє різні предмети, штовхає однолітків і тому подібне І однією суворої дисципліни для подолання гіперактивності недостатньо.
У дійсності ж, надто суворе виховання, аж до покарання дитини за неможливість самоконтролю, часто може тільки загострити симптоми гіперактивності. Якщо у дитини висока потреба в руховій активності, немає сенсу придушувати її. Краще спробувати навчити його вихлюпувати енергію прийнятними способами: займаючись спортом, танцями і рухливими іграми.


Емоційне напруження потрібно теж знижувати.
Гіперактивність в рівній мірі зачіпає як хлопчиків, так і дівчаток.
Незважаючи на сформовану думку, що гіперактивність, як правило, буває тільки у хлопчиків, дівчинки в рівній мірі схильні до гіперактивності і проявляють такі ж симптоми.
Гіперактивність часто зберігається і в дорослому віці.
Понад 70% гіперактивних дітей залишаються гіперактивними і в підлітковому віці, хоча, може бути, і в меншому ступені. І майже у 50% дітей цей синдром залишається і в дорослому житті. До підліткового віку рухова гіперактивність звичайно йде, але нездатність до навчання, брак уваги, нездатність зосередитися у більшості дітей зберігаються.
Гіперактивні діти цілком здатні навчатися.
Таким дітям для кращого засвоєння навчального матеріалу потрібно бути активними під час уроків. При цьому створюється враження, що їхні мізки працюють тільки тоді, коли рухається тіло. Вони найбільше люблять навчальні заняття, під час яких можна що-небудь робити руками, проводити наочні досліди і експерименти, будувати моделі, а в математиці, наприклад, вважати на рахунках. Під час запам'ятовування інформації вони зазвичай чіпають або пересувають будь-які предмети, і не слід їм у цьому заважати.
Гіперактивні діти можуть бути дуже талановиті і успішні.
Як показують недавні дослідження, гіперактивні діти мають, як правило, більш високий рівень інтелекту, ніж інші діти. І дуже часто виявляється, що дитина, нездатний просидіти з підручником у руках більше 10 хвилин, за цей короткий час встигає запам'ятати напам'ять цілу поему.
Ці діти мають також рідкісну здатність висловлювати свої почуття і контролювати себе за допомогою руху. Найчастіше вони стають обдарованими акторами, танцюристами або спортсменами. Вважається, що гіперактивність спостерігалася у безлічі відомих людей минулих років, включаючи Моцарта, Олександра Македонського, Авраама Лінкольна, Бернарда Шоу, Олександра Пушкіна, Достоєвського, Ньютона, Томаса Едісона, Альберта Ейнштейна, Пабло Пікассо і Сальвадора Далі. Список успішних людей можна продовжити і аж до сьогоднішнього дня: це, наприклад, Генрі Форд, Уолт Дісней і Девід Нілман, засновник компанії «JetBlue Airways».