Малюк-альтруїст - дитина батьки виховання альтруїст альтруїзм малюк співчуття взаємодопомога.

Малоймовірно, що комусь із батьків хочеться бачити свою дитину істинним альтруїстом, готовим пожертвувати всім заради інших, або, навпаки, егоїстом, нездатним прислухатися до чужої думки. Це питання - мабуть, один з найважчих у вихованні малюка. Дійсно, а Ваша дитина - добрий?
Дуже важливо не просто не упустити в розвитку крихти перший прагнення до співпереживання і бажанням допомогти іншій, а й підтримати його в цьому. Ось лише кілька причин, чому це так.
1. Самий перший досвід відносин з однолітками має ключове значення для формування особистості дитини у подальшому. Тому дорослим необхідно постаратися, щоб їхній малюк був доброзичливо налаштований по відношенню до оточуючих, мав бажання і можливість йти на контакт, - адже це і буде практично першими "громадськими" діями у житті дитини (не вважаючи його спілкування всередині сім'ї).
Отже, щоб подібний перший досвід не став травмуючим (як, наприклад, відкидання малюка іншими), а, навпаки, послужив основою нормальних взаємин з однолітками, дитині необхідні деякі якості, а вірніше, здатності альтруїста - скажімо, здатність співпереживати. Її ще іноді називають емпатією - "вчувствованіе", ідентифікацією себе з іншими і можливістю відчувати ті ж почуття, що й вони.
2. Спілкування маленьких дітей відрізняється дуже яскравою емоційною насиченістю, чого не можна сказати про їх контактах з дорослими. Почасти це відбувається тому, що починаючи приблизно з чотирьох років для дитини більш приємним і бажаним партнером по спілкуванню виявляється його ровесник. Тому дорослим важливо переконатися, що їхній малюк здатний ініціювати та встановлювати спілкування з товаришами, а найголовніше, що вона не опиняється в ролі ізгоя, "жаднюги", "поганого".
3. Основна форма спілкування дітей у віці 4-7 років - це, звичайно, гра.


Вона в той же час є і засобом, за допомогою якого можна згладити якісь проблеми в контактах малюка з однолітками. Сама ігрова ситуація вчить взаємодіяти і домовлятися: адже потрібно вибрати сюжет, що підходять іграшки, розподілити ролі й т.п. Тому якщо батьки не знаходили час поговорити на тему "ти та інші" зі своїм малюком, саме час зробити це зараз. Саме в цей період малюк повинен не тільки зрозуміти, що таке "співчуття", "взаємодопомога", "домовитися з іншими", а й навчитися це здійснювати.
4. Як ми вже зрозуміли, розвиток різних альтруїстичних навичок і здібностей необхідно для психіки малюка. Але не тільки. На думку психологів, основне, що відрізняє популярних і непопулярних у своєму колективі дітей, - це емоційне ставлення до однолітків, яке передбачає щирий інтерес до діяльності іншого, здатність схвалювати свого товариша, співпереживати йому. Загалом, "нормальний" альтруїзм - вірний шлях до відмінних взаєминам малюка в колективі і його благополуччю .
Що ж можуть зробити батьки для виховання у свого малюка деяких якостей альтруїста? З одного боку, розвивати уявлення про борг - про те, як можна і не можна чинити, "що таке добре і що таке погано". Значну роль тут відіграють норми конкретної культури чи навіть певної спільноти. Тому й рядок з Маяковського я згадала невипадково - неоціненну допомогу у вихованні "моральних" уявлень відіграють дитячі вірші, пісеньки, розповіді, тому що вони в доступній формі роз'яснюють малюкові "прості істини".
З іншого боку, розвиток у дитини емоційних здібностей до співчуття і співпереживання - теж турбота дорослих. Звертайте увагу малюка на страждання, наприклад, мультиплікаційних героїв, але не втрачайте можливість продемонструвати йому і приклади з реального життя.