Дресирування чоловіків. Теорія і практика.

Дорогі мої, Вам набридли беззмістовні розмови про те, що де "Стерво маніпулює мужиками", "в'є з них мотузки" і "всіляко використовує"?
Але ви не знаєте, з чого почати?


Не винаходячи велосипед, давайте звернемося до досвіду поколінь і наукам. Скажімо, тієї ж зоології. Чого вже там гріха таїти, ніж чоловік краще звіра?
Чоловік повинен бути трохи красивішим мавпи-це раз.
Чоловік, тварина, тільки й думає про те, як би черево набити - це два.
Справжній чоловік повинен бути лютий і смердюче - це три ...

Пропонуємо курс початкової тренування осіб чоловічої статі, заснований на принципах дресирування кращих міліцейських вівчарок
( метод - вироблення умовного рефлексу на основі інструментального навчання, хто читав Скіннера - той зрозуміє).


1.Теория. Поняття підкріплення
Позитивне підкріплення - це щось приємне для навчають (ласка, похвала, смачна їжа і т. д.), що збігається з яким-небудь дією і що призводить до збільшення ймовірності цього дії.
Тобто, якщо хочеш навчити коханого приносити тобі квіточки, зроби так, щоб їжа була смачною, а секс особливо божественним в ті вечори, коли в тебе на столі красується букетик. Не полінуйся, купи пару раз сама. Зате потім, несвідомо вловивши закономірність, чоловік буде прагнути до отримання позитивного підкріплення шляхом установки свого букетика на твій стіл.

Підкріплення може бути і негативним, це те, чого навчають, хотів би уникнути: нахмуріваніе, іронія, ляпанець, неувагу і т. д. Не варто бити благовірного качалкою, коли його поведінка тобі не подобається - він не стервом тебе визнає, а мимри - кровопивцею. Непомітно шкрябав ножем по склу, при цьому мило посміхаючись. Тока тихенько. Він нічого не запідозрить, але звуки на подпороговой рівні викличуть дискомфорт. Класика припускає використання слабких ударів електричним струмом, безпечних і насилу ідентифікованих нещасним, що піддаються впливу. Хіба у порядної стерви немає на прикметі електрика, який підведе фазу до улюбленого дивану муженька? Управління краще всього здійснювати дистанційно - наприклад, за допомогою персня з міні-пультом. Через тиждень улюблений стане як шовковий. Щоправда, не виключено явище генералізації умовного рефлек - реакція уникнення виробиться не тільки на небажану поведінку, а й на улюблений диван. А нам тільки цього й треба - не фіг цілими днями в телек вирячитися, краще нехай одягне смокінг і збігає за місяцем. 2. Запасися терпінням і секундоміром
Важливо знати, що підкріплення не повинно як запізнюватися, так і даватися швидко.
Так, похвала учня, який знаходиться в процесі виконання завдання, може призвести до розслаблення останнього; запізніле підкріплення не матиме того ефекту, якого можна добитися підкріплюючи вчасно.
Так що не відкладай на завтра обіцяну винагороду і не бий післязавтра за вчорашні гріхи.

Підвищуй вимоги невеликими порціями
для того, щоб у учня завжди була можливість отримати підкріплення.


Для того, щоб сформувати необхідну поведінку, треба збільшувати критерії такими ступенями, щоб учневі легко давалося постійне поліпшення результатів.
Не намагайся досягти всього і відразу. Чоловіків тренують навіть довше, ніж цуценят - у такому віці , в якому нам дістаються перші, їхні мізки безнадійно втрачають гнучкість і працюють досить посередньо.

У конкретний проміжок часу відпрацьовуйте що-небудь одне,
не намагайтеся формувати поведінку за двома критеріями одночасно. Якщо задачу можна розчленувати на окремі компоненти, які потім формуються окремо, навчання піде набагато швидше.
Спростимо йому завдання: прати - так все в одній купі, буде потрібно досить багато часу, щоб навчити його відокремлювати кольорове білизну від білого перед тим, як засунути в пральну машину. Але, повір мені, перед цим його ще треба навчити відрізняти брудну білизну від чистого і сунути в пралку саме брудне. 3. Успіх проекту вимагає вкладень і жертв
Перш, ніж підвищувати вимоги, користуйтеся підкріпленням наявного результату, підкріплюйте будь-яке навіть малоудачной виконання необхідної дії
Мабуть, доведеться пообіцяти Йому зайвий чупа -чупс навіть за горілий омлет - не втрачаючи надії, що з часом недотепа перетвориться на вишуканого кухаря, що може приготувати шедевр без майонезу "Кальве".

Ввівши новий критерій, тимчасово ослабте старі.

Нехай зосередивши увагу на освоєнні нового предмета.
Ведіть учня за собою. Плануйте роботу так, щоб можливо було підкріпити учня, якщо він у навчанні здійснив несподіваний стрибок вперед.
Не сподівайтеся , таке буває дуже рідко - з самими здатними. Або якщо до Вас у цьому напрямку попрацювала інша стерво. Хоча врахуйте:.

Не міняйте тренерів на півдорозі.
Це надмірно збуджує соба ... чоловіка.
У нього виникають абсолютно зайві для нас орієнтовні рефлекси на новизну і мобілізація нервової системи на дослідницько-пошукову активність (див. роботи психофизиолога Є. М. Соколова). 4. Нe бійся помилок. Просто не допускай їх
Не закінчуйте урок без позитивного підкріплення, це рівносильно покаранню. Позбавлення уваги - потужний інструмент, тому не застосовуйте його без належної обережності.

Якщо одна процедура вироблення не приводить до успіху, спробуйте іншу.
Якщо завчена поведінка погіршується, перегляньте процедуру навчання . Найшвидший спосіб виправити погіршення - повернутися до початку процесу вироблення і дуже швидко знову пройти весь шлях, даючи підкріплення в нових умовах.

Припиняйте роботу на досягнутому успіху.

Не сподівайся, що результат можна довести до досконалості. Умій задовольнятися малим. Вони не дуже здібні, тому сподіватися, що з часом ти виховаєш собі Справжнього Чоловіка, не доводиться.
--------------------------- -------------------------------------------------- ---

Пишіть листи про те, що у Вас вийшло в результаті дресирування.