Діти читають, коли на них не чинять тиску - Рачевський.

Шкільні бібліотеки переживають не найкращі часи - проблеми в зношеності фонду і в маленьких приміщеннях. Якою має бути шкільна бібліотека? Як зробити так, щоб підлітки читали книги? Про це в інтерв'ю РІА Новини міркує директор Центру освіти № 548 «Царицино» Юхим Рачевський.
- Юхим Лазарович, які функції повинна виконувати шкільна бібліотека?
- Перш за все, вона не повинна виконувати тільки «функцію місця» видачі підручників. У нас, наприклад, підручники видаються незалежно від бібліотеки. Бібліотека повинна грати просвітницьку роль. На ній лежить компенсуюча функція, тобто в ній має міститися те, чого немає у дітей в їх сімейному житті. Скажімо, зараз мало хто перебуває передплатником газет і журналів. А в бібліотеці Центру освіти «Царицино» багато періодики, в першу чергу, науково-популярною - журнали «Наука і життя», «Хімія і життя».
Я вважаю, що на бібліотеці лежить і важлива досуговая функція, кажучи простіше - бібліотека повинна бути місцем спілкування. Не обов'язково проводити в ній читацькі конференції. Бібліотека - це місце для рефлексії. І для різних віків потрібні різні шкільні бібліотеки: одна для молодшої школи, інша для середньої і старшої.
- Чим повинні відрізнятися шкільні бібліотеки для кожного дитячого віку?
- Що стосується молодших класів , то оскільки у дітей мультиканальні сприйняття, книжки для них повинні бути яскравими. Ми зараз якраз будуємо бібліотеку для початкової школи. Там буде велика ігрова зона, читальний зал, причому розрахований на те, щоб читати можна було лежачи на килимі. Є речі, крім власне книги, що роблять процес читання приємним: можливість влаштуватися зручніше, красивий шрифт у книгах, картинки, сторінки, які можуть бути приємними на дотик.
Про підлітків я б сказав, що їм потрібно менше академізму і більше свободи . Повинен бути великий книжковий асортимент. Не повинно бути обмежень на книги на кшталт «дітям до 14 років». Я думаю: якби Пушкіну забороняли читати в дитинстві Апулея або «Декамерон» Боккаччо, ще невідомо, був би у нас Пушкін.
Старшокласникам обов'язково потрібні довідкові видання. Я пам'ятаю часи, коли всі вони обмежувалися Великої дитячої енциклопедією. Зараз їх стало набагато більше, і вони повинні бути в бібліотеці. У цілому, в будь-якій бібліотеці обов'язково повинні бути книги, що становлять основу шкільної програми з літератури - як російської, так і світової. Книги повинні бути у відкритому доступі, щоб можна було бути схожим, вибрати. Бібліотека повинна працювати протягом дня довго, і немає необхідності, щоб вона починала працювати рано.


У нас вона працює з десяти до сімнадцяти - і ще по суботах. Передбачається, що у дитини потребу в книгах народжується не на уроках, а після занять.
- Яким ви уявляєте собі ідеального шкільного бібліотекаря?
- Бібліотекар не повинен бути випадковою людиною в своєму справі. Він повинен любити книжки і вміти захопити ними інших. Йому не обов'язково мати бібліотечна освіта, важливіше, щоб він був «фанатом» книги і весь час знаходився в пошуку. Я вважаю, що це неправильно, коли бібліотекар не приходить просити у директора грошей на нові книги, він весь час повинен шукати, що б ще цікавого і потрібного запропонувати дітям. На мій погляд, організація каталогу й інші професійні навички для роботи в бібліотеці не містять у собі великих труднощів. Що мені не подобається в професійних бібліотекарів, так це їх часто надмірна заклопотаність матеріальною відповідальністю. Я все розумію: книги коштують грошей, але не можна при цьому відлякувати дітей, відбивати у них будь-яке бажання брати всі ці видання в руки.
- Що зараз читають ваші школярі? І чи читають вони взагалі?
- Вони читають, і читають усі - різне. Довідкову літературу вони читають по необхідності. Зрозуміло, віддають перевагу белетристиці і в масі своїй терпіти не можуть твори, включені в шкільну програму. Підлітковий вік - це потяг до забороненого, іноді до езотерики. Був момент, коли всі читали Толкіна. Зараз це пішло. «Гаррі Поттера» прочитали всі. Деяка частина хлопців здатна на псевдофілософські чтиво. Поезію читають менше, але теж читають.
Це міф, що діти не читають. Не читають вони тому, що часто поруч просто немає книги. Щоб вони читали, книги їм потрібно підсовувати.
Для того щоб всі могли читати те, що їм подобається, ми в школі зробили ось що: внизу у нас стоять спеціальні шафи, звідки кожен бажаючий може взяти книгу на свій розсуд. Також будь-хто може принести щось з дому і поставити в шафу - ці екземпляри не на балансі, просто йде обмін.
- З якими труднощами можуть зіткнутися школи, вирішивши завести в себе бібліотеку, подібну вашої?
- Гарна шкільна бібліотека коштує грошей. Я, наприклад, направив на розвиток бібліотеки грант, отриманий нами як «Кращою школою року» у 2006 році. Однак з положення можна вийти інакше: випускники у нас, закінчуючи школу, дарують їй книги. Не обов'язково, щоб це було дороге видання. Головне, щоб книжку хотілося прочитати.

Матеріал підготувала Катерина Рилько (ГУ-ВШЕ), спеціально для РІА Новини